我执教的《珍贵的教科书》一文上完后，我觉得自己在教学目标的设计上能紧扣主题，并能有效地把握住教学重点，采用了多种形式的＂读＂来突出重点，突破难点，在新的教学理念指导下，体现了＂长文短教，抓住重点，培养语感，读中悟情，渗透学法＂，课堂上充分调动了学生的情感参与积极性，思维活跃性。
　　这节课教学设计巧妙，较好地体现了新课标的精神，主要体现在：因为围绕主要问题找句子答案的不唯一性、顺序的不唯一性，备课时，我注意设计多个策略，课堂上我尊重学生的主体地位，以学生的交流顺序为老师引导感悟的顺序，使教学成为流动的过程，教师成为了学生学习的引导者；以学定教，顺学而导，较好地发挥学生在学习中主体作用。同时以学生的研读、交流感受、朗读作为课堂互动的主体部分，较好地调动学生学习的积极性,同时为学生提供较为宽松、充足时空，通过自主、合作、探究学习方式，让学生参与尽可能多的语文实践活动。虽然如此，讲课中依然有不尽人意的地方。学生方面：读书有唱读现象；部分同学发言不够积极，反应慢，跟不上课堂步子。教师方面：一是对学生的生活经验了解不充分。如学生对毛主席、党中央的工作感受不到位；二是板书忘掉了写上＂前辈的激励＂；三是没有范读。

第三节ampnbsp世界气候和自然景观的地区差异教学课时2课时教学目标1知道纬度位置海陆位置和地形对气候的影响。2道世界主要气候类型及其分布概况。3知道世界主要自然景观及其分布概况。4能举例说明纬度位置海陆位置和地形对气候的影响第四章ampnbspampnbspampnbspampnbsp第二节ampnbsp世界的语言和宗教第四章第二节世界的语言和宗教教学过程导入新课我们每天都用语言进行交流，这是与动物根本不同的一点。语言是重要的交流工具。我们又知道世界上的语言有三千多种，为了交流和沟通，我们还要学习第四章世界的气候第四节世界的主要气候类型教学设计教学目的掌握热带地区亚热带地区温带地区气候的分布。掌握热带亚热带温带地区各气候类型的气温变化和降水特征。能根据某地气温降水资料描述气候。能力培养通过对气温降水柱状图阅读分析第二章第一次世界大战后的资本主义世界第二节20世纪20年代的主要资本主义国家教案教学目的一要求学生掌握的基础知识20年代英国的经济状况英国自治领的分离运动威斯敏斯特法的颁行20年代法国的经济状况及外交政策意大利法西斯第五章ampnbsp世界格局的变化第五章世界格局的变化第一节东欧剧变和苏联解体一新课导入话说名医扁鹊拜见蔡桓公，站了一会儿说蔡桓公的皮肤表面有病，如果不治恐怕会深入体内。蔡桓公说他没病。扁鹊出去了，蔡桓公说医生就喜第2课ampnbspampnbspampnbspampnbsp马丁amp8226路德的宗教改革第2课马丁8226路德的宗教改革优化训练基础巩固1。天主教会之所以在德意志有很大的影响力，主要原因是a教权高于王权b资本主义处于萌芽状态c德国四分五裂，未能形成统一的民族国家d封建第五单元ampnbsp宗教改革第五单元宗教改革课标内容要求（1）了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。（2）知道马丁8226路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。（3）简述欧洲宗教改革的主要内马丁amp8226路德的宗教改革ampnbsp教案马丁8226路德的宗教改革教案教学重点马丁8226路德改革的背景和实质。教学难点马丁8226路德改革的内容和实质。教材内容分析与建议本课教材主要从三个方面向学生介绍了16世纪马丁82019届高考政治第三课时代精神的精华考点专项复习教案第三课时代精神的精华1。真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。哲学属于思想文化的范畴，文化是经济和政治的反映。任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济高考政治生活第一轮专题复习第三课ampnbspampnbsp我国政府是人民的政府第三课我国政府是人民的政府一考点解读1我国政府的主要职能2我国政府的作用3我国政府的宗旨和政府工作的基本原则。二考点讲解（一）政府的职能管理与服务1我国政府的性质我国政府是国家权力老屋老村现代文阅读及答案每个从山村走向都市的人，大概都有一个如梦如幻的村庄记忆，也有一个关于老屋的深深的情结因为它们不仅仅包裹着我们的童年少年甚至青年时光，还成为我们这些远走天涯的游子生命的根系每次回到生