《指南》指出：＂幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。＂在诗歌《新年》的教学中，我采取了以下方法践行了《指南》精神。
　　一、激发幼儿想说。
　　诗歌是中班孩子比较喜欢的文学形式，诗歌通俗易懂而且又朗朗上口，通过学习可以帮助幼儿发展语言能力。在教学中，我首先通过视频短片，给孩子创设了一个新年的氛围，在这个自由、宽松的氛围中，鼓励孩子说出自己的新年感受，对讲述连贯、有序、生动的幼儿给予及时的表扬，激发孩子想说的欲望，带给孩子身心的愉悦。
　　二、让幼儿敢说。
　　孩子有了说的兴趣，我在活动中想办法使孩子敢说。孩子学了诗歌之后，我请个别胆子小的，不自信的张玥到集体面前来念诗歌，我弯下腰，拉着张玥的手，笑着看着张玥，张玥看着我的眼睛轻轻的说：＂老师，我能行吗？＂我微笑的对她点头。在我的鼓励下，孩子敞开了自己的心扉，诗歌念得响亮又有节奏。在这平等对话中，师幼互动，逐渐沟通、融洽、和谐、愉快，这样幼儿的口语表达得以发展，情感得以激发，智慧得以提升。
　　三、让幼儿喜欢说。
　　活动过后，我创设了一个延伸活动，让幼儿互赠礼物，同时在赠礼物的过程中，说一句新年祝福语。在游戏中，孩子们凭着各自的生活经验进行交流与讨论，既发表自己的见解，又分享同伴的生活乐趣。这对于那些不善于在集体场合与人交谈的儿童来说，确实是一种适合他们语言表达的机会。

雷雨说课稿推荐雷雨是第四册看图学文。课文描述了雷雨前雷雨中雷雨后自然界的景象变化。下面是小编为大家准备的雷雨说课稿，希望大家喜欢。我说课的内容是雷雨，我将围绕两个小专题进行说课。小专题1如何解决纸船微风筝优秀说课稿一介绍优秀说课的内容今天我优秀说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册20课纸船微风筝，是第五单元中的第四篇课文。二教材解读（一）文本解读纸船微风筝讲的是一个很感摇篮的说课稿一教材分析我今天说课的内容是大班诗歌摇篮，这首诗具有奇妙别致的想象，将大海天空花园妈妈的手这些美好的景色比喻成摇篮，描写出了小宝宝们分别在不同的摇篮里睡着了的那种宁静温馨的意境。要风筝说课稿范文风筝说课稿范文下面是由语文网小编分先过得风筝说课稿，希望可以帮助到大家。一说教材1教材分析风筝是语文版七年级上册第一单元的一篇叙事性散文，这篇鲁迅文章。既表现手足亲情又意蕴丰富，有月球之谜的说课稿教材说明月球之谜是新课程标准小学三年级语文下册的一篇科普性的文章。文章短小精悍，蕴含了丰富的科学知识，可读性强，趣味性强。学生通过对这个主题活动的探究，进一步了解有关月球的知识，培有趣的水说课稿活动目标1让幼儿在常识活动中，了解水是透明的，会流动的，有的东西在水中会被溶解。2培养中班幼儿热爱科学，乐于尝试的精神。活动准备两个金鱼缸（一缸水内有苹果，一缸米内有桔子）。每组一珍珠鸟教学设计范文教学目标1了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容。2有感情的朗读课文，读中感悟体会，读中学写，继续练习用比较快的速度默读课文。3体会作者与珍珠鸟之间亲近温馨的情感，领悟人和动物是完全游褒禅山记说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的游褒禅山记说课稿，仅供参考，小学语文咏华山教学设计教学内容咏华山（第一课时）执教日期三维目标1正确流利地朗读课文，初步感受华山的高。2了解咏齐情不自禁称赞等词语的意思。正确规范地书写华岁齐。培养学生学习汉字的兴趣。教学重点难点识字咏华山的说课稿一说教材咏华山是一种新的课型文包诗。课文叙述了寇准跟先生登华山时咏诗赞华山的事，描绘了华山的雄伟壮丽，也赞扬了寇准的聪明，有才华。课文语言简洁，结构严谨，文中插图形象鲜艳。针对新大梦幻篮球说课稿一说指导思想本课在体育课程标准基本理念下，依据建构主义学习理论中以学生为中心，强调学生对知识技能的主功探索主动发现和对所学知识意义的主动建构的观点。通过情景教学的模式用游戏来贯穿整