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信用工具和外汇教学案

  【学习目标】(看清目标预习,才能有方向噢!)
  1.了解两种结算方式、信用卡的含义及优点、了解支票的种类及其特点
  2、懂得外汇和汇率的含义、理解汇率的变化及保持人民币币值稳定的意义
  【学习重点】信用卡的含义、功能及优点
  【学习难点】汇率与币值的变化
  【学习方法】自主学习、合作学习、活动探究
  【学习过程】
  (一)课前预习 筑牢基础(相信我能行!)
  1、信用工具
  1)日常生活中人们常用的结算方式有: 。
  2)结算中常用的信用工具主要有: 。
  3)信用卡的含义、功能及优点:①含义: 。
  其中银行信用卡是 。②功能: 。
  ③优点:使用信用卡可以减少 使用,简化 ,方便 ,增强 。
  4)支票是 。
  支票主要分为 和 两种。
  2、外汇和汇率:
  1)外汇是 的用于 的 。
  2)汇率是 。
  3)汇率与币值的变化表:
  外币(100单位)本币外币币值本币币值外汇汇率本币汇率
  不变更多升值贬值升高跌落
  不变更少贬值升值跌落升高
  4)保持人民币币值基本稳定的意义:
  保持人民币币值稳定,即对内 ,对外 ,
  对 ,对 ,具有重要的意义。
  (二)自主检测 体验成功(独立完成后同学间或小组内互批,找出问题,并商量解决)。
  1.在核算一定时期的各项经济收支往来时,人们通常使用的两种结算方式是(  )
  a.口头结算和实物结算b.现金结算和转账结算
  c.现金结算和实物结算d.转账结算和外汇结算
  2.银行信用卡作为新一代理财工具,具有以下优点 (  )
  ①可以简化收款手续 ②可以无偿使用
  ③可以到任何地点进行消费使用 ④能够增强消费安全
  a.①②   b.③④ c.①④ d.②④
  3.现代社会中,人们越来越多地在经济生活中使用各种各样的信用卡。信用卡与转账支票的共同点是 (  )
  a.购买商品或取得服务可直接使用的信用凭证 b.都属于电子货币
  c.在转账结算中使用的信用工具 d.都由银行等金融机构管理
  4.转账结算是银行的基本业务,银行办理转账结算的目的是 (  )
  a.为了加强银行的信誉b.减少大量使用现金的麻烦
  c.为了加固银行的资金d.支援国家建设
  5.小张由于对公司有突出贡献,公司重奖小张,发给他一张载明一定金额、付款单位、签发日期等内容的票据。该票据应该是 (  )
  a.信用卡 b.转账支票 c.现金支票 d.公司"一卡通"
  6.小明的父亲是公司老板,经常在外跑业务。在跑业务的过程中,住宿、消费、给家人买东西等经常要随时付款,对于小明的父亲来说,最方便可靠的付款方式是 (  )
  a.随身带足现金 b.付给对方支票
  c.使用信用卡 d.通过银行划款
  7.曾有广告语称"一卡在手,走遍天下"。但是,到目前为止,消费者仍离不开现金。这表明 (  )
  a.信用卡还需要继续加强宣传、推广 b.在目前,信用卡与现金各有所长
  c.商品交换永远离不开现金 d.消费者的观念落后
  8.中国人民银行XX年4月12日公布的数据显示,截至3月末,国家外汇储备余额为30447亿亿美元,同比增长24.4%。外汇是指(  )
  a.用本币表示的用于国际间结算的贮藏手段
  b.用外币表示的用于国际间结算的支付手段
  c.用本币表示的用于地区间结算的支付手段
  d.用外币表示的用于国际组织间结算的流通手段
  (三)课内探究 提升能力(讨论交流、展示成果、点评时记好笔记,完善自己的答案)
  探究1: 我们日常生活中离不开金钱,但同学们去餐厅买饭时却不一定用现金。我们经常看到人们在购物、旅游、上学时也未必使用现金。我们还看到人们拿着一张卡轻轻一刷,交易就立刻完成了。我们还经常看到某些企业进行交易时自始至终都没有使用现金交易。
  (1)材料中的"卡"是指什么?有什么作用?
  (2)某些企业进行交易时使用的是什么结算手段?这种结算手段有什么好处?
  探究2:某人要到美国探亲,他用5万元人民币到中国银行去兑换成美元,兑换比率是100美元 639.21元人民币,一周后他预计这些钱不够用,又兑换了部分美元,这次的兑换比率是100美元 638.25元人民币。
  (1)前后两次兑换的比率不同,第二次兑换时人民币是否贬值了?
  (2)人民币币值稳定有什么重要意义?
  探究3:自XX年7月21日我国实行以市场供求为基础,参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度以来,人民币汇率有所上升,XX年9月1日银行间外汇市场美元对人民币汇率的中间价为1美元对人民币6.3825元.
  辨析:人民币升值使人民币更值钱。
  (四)构建本节课知识体系(自己动手,试试看!)
  (五)课后作业 拓展提升(试试看,你准行!)
  1.小张曾在网上看中了标价为5欧元的一件小饰品,那时的汇率为1欧元 10元人民币。一个月后,欧元升值了5%。此时,用人民币购买这件饰品,小张要比一个月前 (  )
  a.多支付人民币0.5元b.少支付人民币0.5元
  c.少支付人民币2.5元d.多支付人民币2.5元
  2.我国某企业在国际市场上,按10美元/件的价格售出100万件某商品,该企业生产该商品的成本为人民币14元/件。假设结算当日的汇率是1美元兑换人民币7元,则该企业可以获得利润为人民币 (  )
  a.1400万元 b.5600万元 c.7000万元 d.9800万元
  3.人民币外汇牌价(人民币/100美元)
  时间美元人民币
  XX年3月6日100元642.70元
  XX年4月14日100元640.59元
  材料图表中的信息表明 (  )
  a.外汇汇率跌落,人民币升值b.外汇汇率跌落,人民币贬值
  c.外汇汇率升高,人民币升值d.外汇汇率升高,人民币贬值
  4.山东省是外向型经济比较发达的省份之一,在其他条件不变的情况下,人民币持续升值对山东省经济和人民生活的影响表现在 (  )
  a.增加了进口技术设备的成本 b.有利于提升出口商品的市场竞争力
  c.不利于促进外贸出口增长方式的转变 d.可以减少居民赴美留学、旅游的费用
  5.保持人民币币值基本稳定,有利于 (  )
  ①我国经济和金融持续稳定发展 ②周边国家和地区经济、金融的稳定发展
  ③缓解就业压力 ④人民生活安定
  a.①②③④ b.①②④ c.①③④ d.②③④
  二、非选择题
  6.某农民企业家随着企业规模的扩大,每年需要到各地办理的业务量也在不断的增多。可他总是固守使用现金的习惯,这让他感觉到"踏实"。某银行向他推荐银行信用卡,经过一段时间的熟悉和使用后,他逐渐习惯并离不开这张神奇的"卡片"了。他高兴地说:"这真是一卡在手,潇洒走神州!"
  材料表明经济生活的什么道理?请予以说明。
  答案:材料表明了信用卡可以给持卡人带来极大便利。信用卡集存款、取款、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来极大便利。
  7.以下是两个不同时间的人民币外汇牌价(人民币元/100外币)
  XX年1月6日
  外币 现钞买入价
  美元 683.84
  欧元 929.27
  日元 7.3425
  英镑 1002.58
  XX年4月15日
  外币 现钞买入价
  美元 682.61
  欧元 924.60
  日元 7.3312
  英镑 1052.52
  在不考虑运输成本等其他因素的情况下,以上面所提供的外汇牌价表为依据,某企业若要选择产品的出口国,你认为选择哪个国家或地区比较有利?并简述其理由。
  答案:该企业出口英国比较有利。因为在以上几个外币品种中,英镑对人民币的汇率升高,这有利于提高我国企业在英国市场产品价格竞争的优势,增加产品的出口量。

敲门孙道荣阅读理解答案敲门孙道荣咚,咚咚,咚,走进楼梯口,他习惯性地走到101室的门前,敲门。敲门的节奏,也是他和她早就约好了的,咚,咚咚,咚,永远固定的节拍。只要听见这个节奏的敲门声,她就知道是他,这人生教学设计方案教学目的抓住要点,理解文章对人生作的比喻,树立对生命的正确认识。发挥联想和想像,理解文章所说的理。培养热爱生命珍惜生命让生命更有意义的信念和志向。教学重点难点重点理解文章通过一系列唯一的听众优秀教学设计(精选5篇)作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写呢?下面是小编精心整理的唯一的听众优秀教学设计(精选5篇),欢迎阅读,希关于我盼春天的荠菜教学设计教学目标1。学习积累生字新词。2。变序学文,前后联系,探究原因,凭借朗读体会我对荠菜的特殊感情。3。感受旧社会农村贫苦人家孩子的苦财主的恶,以及我对自由的向往。教学过程一联系生活,触摸春天教学设计模板触摸春天是人教版小学语文四年级下册第五单元第16课的课文。本文讲述了一个叫安静的盲女孩,心地善良。下面是关于触摸春天教学设计模板的内容,欢迎阅读!一教学目标1正确流利有感情地朗读课二年级找春天的教学设计教学目标1会认羞等9个生字,会写脱等9个字。2抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感。3体会春光的美好,2018年古诗两首的教学设计教学目标1。读懂二首古诗,了解古诗所描写的景色,从中感受自然美和语言美。2。体会每首诗所表达的思想感情。3。学习本课生字词,理解诗句的意思。4。有感情地背诵这二首古诗。5。默写。教积累运用八的教学设计积累运用八的教学设计学习目标1读读背背唐诗,了解中国传统文化。2阅读短文,理解文章内容。3联系生活实际进行口语交际。4把搜集到的材料进行删减后,抓住重点,写家乡的变化。学习重点1阅周而不比教学设计教学目标1理解孔子关于交友目的对象和态度等的观点。2对孔子的交友观作出自己的评价。3掌握与友谅责斯数道等词在文中的含义。教学过程一导入司马迁史记诗有之高山仰止,景行行止。虽不能至,Iwantthebest的教学设计TGoodmorning,boysandgirls。SsGoodmorning,MissLiang。TWhatstheweatherliketoday?SsItssunny。TDo第九册小鸟,请原谅我教学设计教学目标1能有感情地朗读和背诵课文。2学习拟人的表现手法,并试着写一写。3体会诗歌语句精练形象的特点,培养学生的想象能力。4懂得要珍爱生命,善待动物。教学重点难点体会孩子打死小鸟后
四年级信息技术进入LOGO乐园说课稿大家好很荣幸能通过说课平台与大家交流共享,我说课的题目是进入LOGO乐园。这是本学期的第一课,就其内容来说虽然不是很重要,但我认,非常有必要去认真对待,因为成功的第一节课,将会使学美丽的彩虹语文说课稿说教材我说课的内容是美丽的彩虹。美丽的彩虹是一首儿童诗歌。图文并茂,插图优美,生动易懂。彩虹是学生熟悉却不太了解,见过却又并不常见的一种自然现象。这首诗歌很容易引发学生学习的好奇心我的伯父鲁迅先生说课稿一分析教材这篇文章是以鲁迅先生侄女的角度去描写其人的。作者通过回忆伯父生前留下的深刻印象的几件事,来说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少,为别人想得多的人。表达了对鲁迅先生的无戊戌变法说课稿导语戊戌变法的失败使中国丧失了一次摆脱民族危机,走向富强的机会。但是维新志士们满怀爱国热情,为变法就往而奔走呼号,殚精竭虑,他们的行动是符合维护民族独立和发展资本主义这一历史潮流的8的加法的幼儿园大班说课稿一设计意图本节课的内容是学习8的加法,是幼儿在学习8的组成知识的基础上展开教学的,我在设计8的加法这节课时,注重从感知入手,由具体到抽象,有易到难,通过丰富多彩的情境和数学问题,激投掷的说课稿篇一有趣的投掷说课稿我说一个体育项目的谜语大家猜一猜,一去不回是什么?答案就是我说课的题目放飞梦想,自由飞翔有趣的投掷。本节课我分为说教材说学情说教法说学法说教学程序等五方面进行说孩子考科学家教学反思这篇课文是按照事情发展的顺序讲了一个有趣的故事。课文写的是英国有一对小兄弟特别喜欢捉虫子玩,爸爸向他们讲述了达尔文的许多故事。当他们得知达尔文要来家里做客时,用四种昆虫的部件拼凑了北京版数学一年级学看钟表教学反思一本节课中,我从学生的生活经验出发,领会教材的编写意图,激发了学生的学习欲望和参与热情,体验数学就在身边,培养了学生的问题意识。在练习中,我贴近学生生活设计了2个小调查让学生说出自高一地理必修一知识点总结(中图版)3晨昏线按照地球自转方向,由夜半球向昼半球转化的分界线为晨线。4晨昏线与经线晨昏线与经线重合春秋分晨昏线与经线交角最大(2326)夏至冬至。5地方时的计算所求时间已知时间4(分钟度第五单元人类的生产活动与地理环境重难点解析与综合训练重难点解析1。下列关于农业生产地域性特点的原因是()a。世界各地的自然条件经济条件和国家政策差别很大b。不同生物在生长发育过程中需要不同的自然条件c。不同地区的动植物种类可以相互交苏教版四年级科学下册一切都在运动中教学反思范文四年级科学下册第三单元知识对学生来说比较抽象,光凭讲述学生很难理解,这就要求教师能够深挖教材,能够透彻地理解教材设计的每一个环节的意图,否则就很难充分利用教材来为教学服务。本课中,