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以百字开头的成语有哪些

  下面是品学网小编整理的以“百”字开头的成语,可以拿去成语接龙,包含成语的解释。
  第一个字是百的成语百字开头的成语: 百般刁难 百步穿杨 百般奉承 百弊丛生 百不失一 百不一存 百尺竿头,更进一步 百川归海 百辞莫辩 百代过客 百代文宗 百读不厌 百堵皆作 百端待举 百发百中 百废待举 百废俱兴 百感交集 百花齐放 百花生日 百卉千葩 百家争鸣 百举百全 百孔千疮 百口莫辩 百里挑一 百炼成钢 百了千当 百伶百俐 百龄眉寿 百年不遇 百年大计 百年难遇 百年树人 百年偕老 百年之柄 百年之好 百年之后百念皆灰 百鸟朝凤 百巧千穷 百舌之声 百舍重茧 百身何赎 百身莫赎 百世不磨 百世师 百兽率舞 百思不解 百岁千秋 百万买宅,千万买邻百万雄师 百闻不如一见 百无禁忌 百无聊赖 百无一能 百无一失 百无一是 百无一用 百星不如一月 百业萧条 百依百顺 百衣百随 百战百胜百战不殆 百折不回 百折不挠 百足之虫,死而不僵
  和百有关的成语: 八百孤寒 罢黜百家 百般刁难 百步穿杨 百般奉承 百弊丛生 百不失一 百不一存 更多(131个)..
  百字开头的成语 | 首字是百的成语百般刁难bǎi bān diāo nàn出处:
  意思:用各种手段使对方过不去。
  百步穿杨bǎi bù chuān yáng出处:《史记·周本纪》:“楚有养由基者,善射者也,去柳叶百步而射之,百发而百中之。”《战国策·西周策》:“楚有养由基者,善射;去柳叶百步而射之,百发百中。”
  意思:在一百步远以外射中杨柳的叶子。形容箭法或枪法十分高明。
  百般奉承bǎi bān fèng chéng出处:元·关汉卿《金线池》第一折:“百般奉承他,常怕一个留他不住。”
  意思:用各种方式来恭维讨好人。
  百弊丛生bǎi bì cóng shēng出处:
  意思:百:形容多;弊:弊端,害处。各种弊害都产生出来了。
  百不失一bǎi bù shī yī出处:汉·王充《论衡·须颂》:“从门应庭,听堂室之言,什而失九,如升堂窥室,百不失一。”
  意思:一百次中无一次失误。表示射箭或打枪命中率高,或做事有充分把握。
  百不一存bǎi bù yī cún出处:《南史·蔡廓传附蔡兴宗》:“时士庶危惧,衣冠咸欲远徙,后皆流离外难,百不一存。”
  意思:一百个里面没有留下一个。表示丧失殆尽。
  百尺竿头,更进一步bǎi chǐ gān tóu,gèng jìn yī bù出处:宋·释道原《景德传灯录》卷十:“师示一偈曰:‘百丈竿头不动人,虽然得入未为真,百尺竿头须进步,十方世界是全身。’”
  意思:佛家语,比喻道行、造诣虽深,仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地,但不能满足,还要进一步努力。
  百川归海bǎi chuān guī hǎi出处:《淮南子·氾论训》:“百川异源,而皆归于海。”
  意思:川:江河。许多江河流入大海。比喻大势所趋或众望所归。也比喻许多分散的事物汇集到一个地方。
  百辞莫辩bǎi cí mò biàn出处:
  意思:用任何话语都无法辩白。
  百代过客bǎi dài guò kè出处:唐·李白《春夜宴从弟桃花园序》:“夫天地者,万物直逆旅也;光阴者,百代直过客也。”
  意思:指时间永远流逝。
  百代文宗bǎi dài wén zōng出处:《晋书·陆机传》:“制曰:‘故足远超枚(枚乘)马(司马相如),……百代文宗,一人而已。’”
  意思:宗:被人所效法的人物。在久远的年代里堪为文人楷模的人物。
  百读不厌bǎi dú bù yàn出处:宋·苏轼《送安惇秀才失解西归》诗:“旧书不厌百回读,熟读深思子自知。”
  意思:厌:厌烦,厌倦。读一百遍也不会感到厌烦。形容诗文或书籍写得非常好,不论读多少遍也不感到厌倦。
  百堵皆作bǎi dǔ jiē zuò出处:《诗经·小雅·鸿雁》:“之子于垣,百堵皆作。虽则劬劳,其究安宅。”
  意思:堵:墙;作:兴建。许多房屋同时建造。
  百端待举bǎi duān dài jǔ出处:
  意思:有很多事情等着要兴办。
  百发百中bǎi fā bǎi zhòng出处:《战国策·西周策》:“楚有养由基者,善射,去柳叶百步而射之,百发百中。”
  意思:形容射箭或打枪准确,每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。
  百废待举bǎi fèi dài jǔ出处:
  意思:许多被搁置的事情等着要兴办。
  百废俱兴bǎi fèi jù xīng出处:宋·范仲淹《岳阳楼记》:“政通人和,百废具(俱)兴。”
  意思:俱:全,都。许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。
  百感交集bǎi gǎn jiāo jí出处:南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》:“见此茫茫,不觉百端交集,苟未免有情,亦复谁能遣此。”
  意思:感:感想;交:同时发生。各种感触交织在一起。形容感触很多,心情复杂。
  百花齐放bǎi huā qí fàng出处:清·李汝珍《镜花缘》第三回:“百花仙子只顾在此著棋,那知下界帝王忽有御旨命他百花齐放。”
  意思:形容百花盛开,丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。
  百花生日bǎi huā shēng rì出处:清·秦味芸《月令粹编》卷五:“《陶朱公书》:‘二月十二日为百花生日。无雨,百花熟。’”
  意思:旧指阴历二月十二日,即花朝。
  百卉千葩bǎi huì qiān pā出处:明·无名氏《紫微宫》第二折:“仲冬佳节景堪褒,百卉千葩逞艳妖。”
  意思:常比喻事物丰富多彩,景象繁荣兴盛。
  百家争鸣bǎi jiā zhēng míng出处:《汉书·艺文志》“凡诸子百八十九家……蜂出并作,各引一端,崇其所说,以此弛说,取舍诸候。”
  意思:指各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。百家,这种观点的人或各种学术派别。鸣,发表见解。
  百举百全bǎi jǔ bǎi quán出处:《三国志·魏志·郭嘉传》:“百举百全,而功名可立也。”
  意思:每次行动都能完成其事,形容事事得心应手,都能取得好的效果。
  百孔千疮bǎi kǒng qiān chuāng出处:唐·韩愈《与孟尚书书》:“汉室以来,群儒区区修补,百孔千疮,随乱随失,其危如一发引千钧。”
  意思:比喻毛病很多,问题严重,已经到了难以收拾的地步。
  百口莫辩bǎi kǒu mò biàn出处:宋·刘过《建康狱中上吴居父》:“虽有百口而莫辩其辜。”
  意思:莫:不能;辩:辩白。即使有一百张嘴也辩白不清。形容不管怎样辩白也说不清楚。
  百里挑一bǎi lǐ tiāo yī出处:清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回:“姑爷年纪略大几岁,并没有娶过的,况且人物儿长的是百里挑一的。”
  意思:一百个当中就挑出这一个来。形容人才出众。
  百炼成钢bǎi liàn chéng gāng出处:汉·陈琳《武军赋》:“铠则东胡阙巩,百炼精刚。”
  意思:比喻经过长期锻炼,变得非常坚强。
  百了千当bǎi liǎo qiān dāng出处:宋·释惟白《续传灯录》:“不如屏净尘缘,竖起脊梁骨,著些精彩,究教七川八穴,百了千当,向水边林下,长养圣胎,亦不枉受人天供养。”
  意思:比喻妥贴,有着落。
  百伶百俐bǎi líng bǎi lì出处:明·马梦龙《醒世恒言》第二十七卷:“那焦氏生得有六七分颜色,女工针指,却也百伶百俐;只是心有些狠素。”
  意思:形容非常聪明乖巧。
  百龄眉寿bǎi líng méi shòu出处:唐·虞世南《琵琶赋》:“愿百龄兮眉寿,重千金之巧笑。”
  意思:眉寿:长寿。祝人高寿的颂辞。
  百年不遇bǎi nián bù yù出处:
  意思:一百年也碰不到一次。形容很少见到过或少有的机会。
  百年大计bǎi nián dà jì出处:清·梁启超《论民族竞争之大势》:“数月之间,而其权力已深入巩固,而百年大计于以定矣。”
  意思:大计:长远的重要的计划。指关系到长远利益的计划或措施。
  百年难遇bǎi nián nán yù出处:
  意思:百年也碰不到。形容罕见或很不容易碰到。
  百年树人bǎi nián shù rén出处:《管子·权修》:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木,终身之计,莫如树人。”
  意思:树:种植,栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
  百年偕老bǎi nián xié lǎo出处:元·武汉臣《生金阁》第二折:“俺衙内大财大礼,娶将你来,指望百年偕老,你只是不肯随顺,可是为何?”
  意思:偕:共同。指夫妻共同白头到老。
  百年之柄bǎi nián zhī bǐng出处:《后汉书·班彪传》:“主有专己之威,臣无百年之柄。”
  意思:柄:权柄。形容长久的大权。
  百年之好bǎi nián zhī hǎo出处:清·李汝珍《镜花缘》第九四回:“忙了几时,到了重阳吉期,小峰同红蕖成了百年之好:”
  意思:永久的好合。指男女结为夫妇。
  百年之后bǎi nián zhī hòu出处:元·武汉臣《老生儿》第三折:“俺女儿百年之后,可往俺刘家坟里埋也,去他张家坟里埋?”
  意思:死的讳称。
  百念皆灰bǎi niàn jiē huī出处:
  意思:种种念头都已消失成了灰。比喻心灰意冷。
  百鸟朝凤bǎi niǎo cháo fèng出处:宋·李昉等《太平御览》九百一十五卷引《唐书》:“海州言凤见于城上,群鸟数百随之,东北飞向苍梧山。”
  意思:朝:朝见;凤:凤凰,古代传说中的鸟王。旧时喻指君主圣明而天下依附,后也比喻德高望重者众望所归。
  百巧千穷bǎi qiǎo qiān qióng出处:宋·陈师道《早起》诗:“有家无食违高枕,百巧千穷只短檠。”
  意思:指有才能者境遇反而不好。
  百舌之声bǎi shé zhī shēng出处:《淮南子·说山训》:“人有多言者,犹百舌之声;人有少言者,犹不脂之户。”
  意思:比喻唠叨、多嘴。
  百舍重茧bǎi shè chóng jiǎn出处:《战国策·宋策》:“公输盘为楚设机,将以攻宋。墨子闻之,百舍重茧,往见公输盘。”
  意思:形容走远道的辛苦。
  百身何赎bǎi shēn hé shú出处:《诗经·秦风·黄鸟》:“如可赎兮,人百其身。”
  意思:百身:自身死一百次;赎:抵。拿一百个我,也无法把你换回来了。表示极沉痛地悼念。
  百身莫赎bǎi shēn mò shú出处:《诗经·秦风·黄鸟》:“如可赎兮,人百其身。”
  意思:百身:自身死一百次;赎:抵。拿一百个我,也无法把你换回来了。表示极沉痛地悼念。
  百世不磨bǎi shì bù mó出处:《后汉书·南匈奴传论》:“千里之差,兴自毫端,失得之源,百世不磨矣。”
  意思:名垂久远,永不磨灭。
  百世师bǎi shì shī出处:《孟子·尽心下》:“圣人,百世之师也。”
  意思:品德学问可以做为百代的表率。
  百兽率舞bǎi shòu shuài wǔ出处:《尚书·舜典》:“於!予击石拊石,百兽率舞。”
  意思:各种野兽,相率起舞。旧指帝王修德,时代清平。
  百思不解bǎi sī bù jiě出处:清·纪昀《阅微草堂笔记》卷十三:“此真百思不得其故矣。”
  意思:百般思索也无法理解。
  百岁千秋bǎi suì qiān qiū出处:《韩非子·显学》:“今巫祝之祝人曰:‘使若千秋万岁。’千秋万岁之声恬耳,而一日之寿无征于人,此人所以简巫祝也。”
  意思:一百年,一千载。形容岁月漫长,历时很久。
  百万买宅,千万买邻bǎ wàn mǎi zhái, qiān wàn mǎi lín出处:《南史·吕僧珍传》:“宋季雅罢南康郡,市宅居僧珍宅侧。僧珍问宅价。曰:‘一千一百万。’怪其贵。季雅曰:‘一百万买宅,千万买邻。’”
  意思:比喻好邻居千金难买。
  百万雄师bǎi wàn xióng shī出处:宋·张载《庆州大顺城记》:“百万雄师,莫可以前。”
  意思:为数众多、威武雄壮的军队。
  百闻不如一见bǎi wén bù rú yī jiàn出处:《汉书·赵充国传》:“百闻不如一见,兵难遥度,臣愿驰至金城,图上方略。”
  意思:闻:听见。听得再多,也不如亲眼见到一次。
  百无禁忌bǎi wú jìn jì出处:清·范寅《越谚·名物·风俗》“百无禁忌,诸邪回避。”
  意思:百:所有的,不论什么;禁忌:忌讳。什么都不忌讳。
  百无聊赖bǎi wú liáo lài出处:汉·蔡琰《悲愤》诗:“为复强视息,虽生何聊赖。”
  意思:聊赖:依赖。精神上无所寄托,感到什么都没意思。
  百无一能bǎi wú yī néng出处:明·施耐庵《水浒全传》第三十二回:“宋江道:‘我自百无一能,虽有忠心,不能得进步。’”
  意思:什么都不会做。
  百无一失bǎi wú yī shī出处:汉·王充《论衡·须颂》:“从门应庭,听堂室之言,什而失九,如升堂窥室,百不失一。”
  意思:形容有充分把握,绝对不会出差错。
  百无一是bǎi wú yī shì出处:
  意思:干一百件事,也没有做对一件。形容全都做错了,一无是处。
  百无一用bǎi wú yī yòng出处:清·黄景仁《杂感》:“十有九人堪白眼,百无一用是书生。”
  意思:百样之中无一有用的。形容毫无用处。
  百星不如一月bǎi xīng bù rú yī yuè出处:《淮南子·说林训》:“百星之明,不如一月之光;十牖之开,不如一户之明。”
  意思:一百颗星星发出的亮光不如一个月亮发出的光明亮。比喻量多不如质优。
  百业萧条bǎi yè xiāo tiáo出处:
  意思:萧条:冷落、凋敝。指各行各业都很冷落、不兴旺。形容社会的衰败。
  百依百顺bǎi yī bǎi shùn出处:明·凌濛初《初刻拍案惊奇》第十三卷:“做爷娘的百依百顺,没一事违拗了他。”
  意思:什么都依从。形容一切都顺从别人。
  百衣百随bǎi yī bǎi suí出处:明·凌濛初《初刻拍案惊奇》第十三卷:“做爷娘的百依百顺,没一事违拗了他。”
  意思:什么都依从。形容一切都顺从别人。
  百战百胜bǎi zhàn bǎi shèng出处:《孙子·谋攻》:“百战百胜,非善之善者也。”
  意思:每战必胜。形容所向无敌。
  百战不殆bǎi zhàn bù dài出处:《孙子·谋攻》:“知彼知己者百战不殆。”
  意思:经历许多次战役,都没有遭到危险。形容善于用兵。
  百折不回bǎi zhé bù huí出处:汉·蔡邕《太尉乔玄碑》:“其性庄,疾华尚朴,有百折不挠,临大节而不可夺之风。”
  意思:折:挫折。比喻意志坚强,无论受到多少次挫折,毫不动摇退缩。
  百折不挠bǎi zhé bù náo出处:汉·蔡邕《太尉乔玄碑》:“其性庄,疾华尚朴,有百折不挠,临大节而不可夺之风。”
  意思:折:挫折;挠:弯曲。比喻意志坚强,无论受到多少次挫折,毫不动摇退缩。
  百足之虫,死而不僵bǎi zú zhī chóng,sǐ ér bù jiāng出处:三国魏·曹冏《六代论》:“百足之虫,至死不僵,以扶之者众也。”
  意思:百足:虫名,又名马陆或马蚿,有十二环节,切断后仍能蠕动。比喻势家豪族,虽已衰败,但因势力大,基础厚,还不致完全破产。

六年品德与社会科学改变着我们的生活说课稿我说课的题目是科学改变着我们的生活,上海教育出版社初中思想品德六年级第四课热爱科学学会学习第一框节。下面我就从设计理念教材分析学情分析教学方法学法指导教学过程和对教学效果的预测等方幼儿园大班社会活动剥核桃的教学设计活动目标1引导幼儿学习用恰当的语言与同伴交流描述探究的过程。2鼓励幼儿勇于尝试使用工具砸开核桃,发现工具的不同使用方法。活动准备1各种小工具2核桃仁,完整核桃。教学过程一情境激发兴五年级品德与社会我是参与者教学设计教学目标1知道应当认真执行集体中经大家民主决策出的行动计划,这是自己的责任。2学会管理自己,形成主动管理自己和参与校内各项工作的意识。3能根据自己的特点,愿意并主动为集体做力所能及介绍我们的学校教学设计一教学目标1能仔细听别人介绍学校情况,并能说出别人是从哪几方面介绍的,哪些地方介绍得好。2能从几个方面有条理地介绍自己的学校。二教学过程1考考你。学校的校名校址南苑商贸城或南大街,怎么都快乐的教学设计设计说明本课语言生动有趣,结构简单,重复句式较多,语言浅显易懂,内容贴近儿童生活,充满童真童趣,情感乐观积极。这首儿童诗十分易于学生朗读和识字。因此在教学中要创设情境,采用多种方式大班心理健康一起玩真快乐的教案设计活动目标通过活动使幼儿体验,大家一起玩的快乐。2引导幼儿与同伴友好相处,培养幼儿合群乐群的性格。活动准备课件磁带录音机。大型积木各种玩具若干。活动过程(一)开始部分导入小朋友你们喜小学数学快乐的动物教学设计范文教学内容北师大版小学数学第3册快乐的动物。在整节课中运用做说练三个主要环节,探究有关等分与除法之间的知识。课时目的1让学生在具体活动中,感受倍的含义,使学生逐步体会倍与等分之间的联快乐的节日教学设计范文教材简说我们熟悉的歌曲快乐的节日,歌词生动活泼,韵律欢快优美,充满了喜庆的节日气氛。唱一唱,读一读,眼前仿佛看见一群活泼可爱的少先队员在尽情地歌唱,尽情地欢跳。他们像春天的花朵一样小眼睛看大中国永宁小学四中队主题中队会方案教育目的1培养学生的民族精神,提高学生的道德修养。2使学生传承中华美德,了解发扬传统美德。3了解祖国的乡土风情,人文景观。活动形式舞蹈相声小品合唱,时装亲情对话主题班会一活动背景国家教育部去年颁布了中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要,并把每年9月定为中小学弘扬和培育民族精神月,要求学校抓住不同的切入点对学生进行民族精神的教育和培养,中华民族安全伴我行主题班会活动方案一活动目的1通过活动,让学生了解和掌握更多的安全常识自护知识,树立自护意识。2活动中学生通过自己参与自主体验自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。二活动准备1让同学们
美丽的南沙群岛优秀教案设计教学要求1正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学会本课17个生字,其中田字格上面的5个生字只识不写,理解由生字组成的词语。3能边默读边思考,初步理解一个自然段中的几层意思。4理解过午的造句过午拼音注音guowu过午解释意思中午以后上午他不在家,请你再来吧。过午造句1他们在吃过午饭后做第二次测试。2我在一家乡村小酒店吃过午饭后,就找我的提包。3吃过午饭后他们驾车去他们脯字的组词及造句脯字的组词胃脯笋脯鱼脯乾脯燕脯福脯脯资果脯萐脯脯饩火脯瘃脯脯羞脯羹芗脯锻脯脯子脯脩鲊脯肉脯鹿脯脯斮脯燔敛脯脯脍杏脯修脯脯醢脯鮝脯修醢脯栮脯麋脯枣脯白脯腶脯酒脯麟脯脯腊遗脯脯脡朊脯脯一就关联词造句参考1一想到过去,他的良心上就感到刺痛。2我们一吃完饭,她总是很快就收拾好餐桌。3将这台新电视机与旧电视机一比,你就会看出哪一台更好一些。4一想到下雪,我就会想起我的青年时代。5如果你幼儿园大班我的幸运一天绘本教案设计意图绘本讲述的是一个小猪误闯了狐狸家,小猪在危险时刻,沉着冷静,用自己的智慧逃离险境,使贪婪狐狸幸运的一天竟变成了小猪幸运的一天。大班幼儿具有初步的推理表达能力,在活动中,运用一年级下册第4课让疾病走开教案主题目标1。树立对疾病地正确态度。2。提高自我保健的意识和能力。3。了解春季防病治病的基本知识。活动时间二课时第一课时活动内容生病真难受教学重难点通过体验交流讨论,感受生病带来的痛千米的认识的优秀教学反思数学内容生活化,让学生学习现实的数学,是新课标的重要理念。作为数学教师应该发掘生活中的数学素材,唤醒学生的生活经验,将数学知识与学生生活实际紧密地联系起来,把社会生活中的题材引入课千米的认识教学设计一教学目标(一)知识与技能使学生认识长度单位千米,初步建立1千米的观念,知道1千米1000米。(二)过程与方法利用迁移的规律,体验探索1千米的过程,使学生进一步学会估算和分析问题。公顷与平方千米的认识教学反思公顷和平方千米是较大的面积单位,主要是用来测量土地面积,在生活当中不常使用,所以学生比较生疏。但我还是打算试一试,本学期就开这节课,几周前我就开始琢磨这课该如何上,怎么才能让孩子的千米的认识教案千米是一个常用的长度计量单位,在学生的生活中经常会听到看到有关千米的使用信息,建构效果的好与坏,将直接影响到学生空间观念的形成。以下是小编带来千米的认识教案的相关内容,希望对你有帮千米的认识教学反思教学反思一建立1千米的长度观念,知道1千米1000米,能进行千米与米之间的换算能解决一些有关千米的实际问题,体验千米的应用价值。单位换算和有关千米的实际问题对学生而言并不困难,而本