本课是和社会生活紧密联系的一课，它充分调动了学生对生活记忆中信息的搜索，因此也产生了浓厚的.学习兴趣。
　　六年级同学对生活已经有了一定的观察能力，对常见的职业已经形成了比较深刻的印象，这点从他们的回答中可以判断出来。多数学生能从生活出发，比较准确的从人物的服饰打扮，工作环境，工作用具等方面综合来表现某种职业，但还有少数学生作业基本参考课本范图，没有能够从自己的生活经验出发进行创作，实为一丝遗憾。
　　本课也是对学生进行职业教育的好机会，特别是结合当前社会生活中涌现出的各行各业的模范人物，让学生从小就树立良好的职业观，为将来融入社会打好基础，思想教育方面的渗透也是这一课我比较看重的方面，甚至我觉得它的意义已经超越了美术学科的范围，得到了升华。

语文植物妈妈有办法教学反思范文本节课我努力体现小学语文学科教学以学生为主体的课堂教学模式，让学生在阅读教学中，通过读思听说提高学生的语言实践活动，以利于调动学生主体参与课堂学习的积极性，更好地培养学生的创新精神卢沟桥烽火小学语文教学反思课文的第二至第五自然段是教学的重点，主要写了卢沟桥事变的经过。导读时，我先让学生诵读这部分内容，用不同的符号画出描述敌我双方举动的。关键词语，诵读感悟，体会课文表达的思想感情。学生二年级语文送给盲婆婆的蝈蝈教学反思送给盲婆婆的蝈蝈是一首诗歌，洋溢着浓浓的生活气息和人情味，但与学生实际生活经验的直接联系不够普遍。因此，有必要抓住盲字，充分引发学生想象，为理解诗歌内容，走进诗歌所创设的情境作铺垫乌鸦喝水的语文教学反思范文乌鸦是又黑又丑的鸟。然而，在中国许多抒情诗的文句里，每每把乌鸦以赞美，如寒鸦数点暮鸦栖未定之类。这是为什么呢？因为乌鸦有许多值得骄傲的地方。在第二组的学习中，我们谈到了乌鸦反哺的故语文美丽的小路教学反思一亲近文本，走进文本。新课程强调阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获概率初步概率教学反思范文（通用5篇）身为一位优秀的教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的概率初步概率教学反思范文（通用5篇）品德与社会规则在哪里教学反思范文在本次视导评估中，我执教的是三年级的品德与社会第四单元的第一课规则在哪里，本课要求在儿童生活经验的基础上，通过游戏让学生了解体验规则，初步建立规则的概念和规则意识通过交流讨论调查，小学数学有余数的除法的教学反思有余数的除法这节课，主要是让学生理解以下三个问题1，余数要比除数小。2，余数可能是什么。3，余数最大是什么。解决第一个问题余数要比除数小，书上的问题是，14个苹果平均分给4个小朋友两位数减两位数退位减法优秀教学片段及反思针对计算教学而言，提倡并鼓励算法多样化，不仅纠正了计算方法单一，过于注重计算技能的教学方法，主要是鼓励了学生进行个性化的学习。并充分调动学生已有的计算经验，让他们继续去探究发现创造淮阴侯列传的教学反思本文主要写了两部分的内容，简单的说一是韩信少时的三件事，突显出韩信身上坚忍自尊的品格二是韩信功成名就后知恩图报的事情。以上两个部分，写出了韩信年轻时坚韧的性格和知恩图报性格。在分析两只小象教学反思篇一两只小象教学反思歌曲两只小象是一首三拍子的创作歌曲，五声G宫调式，歌曲有规律的节奏配以亲切的曲调，描绘出小象用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏玩耍的生动形象，告诉同学要团结友爱，