1、对下面病句的修改不正确的一项是（）
　　A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉＂由于＂）
　　B、3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了＂十一五发展规划纲要＂的决议。（＂通过并审议＂改为＂审议并通过＂）
　　C、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。（在＂举办＂前加＂宣布＂）
　　D、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（＂控诉＂改为＂揭露＂）
　　2、下列句子有语病的一句是()（北海市中考）
　　A.我们只有相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。
　　B.由于全市人民共同努力，我市被评为十大＂最宜人居＂的城市。
　　C.大力加强未成年人思想道德建设，是学校、家庭和社会一项重要紧迫的任务。
　　D.全市人民同心协力，为推动北部湾经济区开放开发共绘美好蓝图。
　　3、下列句子没有语病的一项是：（）（百色市中考题）
　　A．是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。
　　B．通过＂学会感恩＂主题班会，使我受到很大的触动。
　　C．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合的过程。
　　D．为实现可持续发展，努力构建和谐，我们应该从自身做起，从现在做起。
　　4、对下列病句修改正确的一项是（）（北京市中考题）
　　A、政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。
　　修改：删去＂问题＂。
　　B、通过开展＂每月少开一天车＂的活动，可以使北京的空气更加清新。
　　修改：删去＂通过＂。
　　C、第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。
　　修改：将＂获得＂改为＂包揽＂。
　　D、能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。
　　修改：在＂是＂字后面加上＂能＂。
　　5、下面句子没有语病的一项是()。（福州市中考题）
　　A.夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
　　B.我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋发展的精神。
　　C.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
　　D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

三角形中位线（华师大版）2441三角形的中位线从化三中初三备课组一教学目标1知识技能目标（1）探索并掌握三角形的中位线的概念性质（2）会用三角形中位线的性质解决有关问题2过程方法目标经历探索三角形的中位线和圆有关的比例线段（二）教学目标1使学生理解切割线定理及其推论2使学生初步学会运用切割线定理及其推论3通过对切割线定理及推论的证明，培养学生从几何图形归纳出几何性质的能力4通过对切割线定理及其推论的初步运二年级数学下册第二单元表内除法教案教学目标1使学生知道除法的含义，懂得把一个数按照每几个分成一份，求能分多少份，也是用除法计算。2使学生掌握除法的各部分名称。教具准备教科书第19页的例题5的图片，学具。教学过程设计小学一年级数学教案设计教学过程一创设情境，激趣导入出示手偶小猴灵灵，教师表演并配音小朋友，我是小猴灵灵，今天我来和大家一起学习，好吗？我们先来做一个游戏请小朋友从袋子里先取9个桃（实物图），再从袋子里随一元二次方程应用导学设计学习目标1会分析实际问题中的等量关系，并能够用一元二次方程解决实际问题2经历用方程解决实际问题的过程，知道解应用题的一般步骤和关键所在3通过对实际问题的分析，进一步理解方程是刻画客用公式法求解一元二次方程导学案（新北师大版）题2。3用公式法求解一元二次方程学习目标1。我要会一元二次方程的求根公式的推导2。我要会用求根公式解一元二次方程学习重点我要掌握用公式法解简单系数的一元二次方程学习难点我要理解求根221ampnbspampnbsp一元二次方程221一元二次方程第一课时教学内容一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有关概念教学目标了解一元二次方程的概念一般式ax2bxc0（a0）及其派生的概念应用一元二次方程概念解决一些欢乐的泼水节教学教案教材分析课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，并进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文紧扣欢乐来写，可通过指导朗读，让学生体会傣族人民过节的欢乐心情。课文配有插图，生动描小班小玻去公园教案活动目标1理解小玻去公园玩球的相关情节，并能大胆说说自己的想法2尝试根据局部特征辨认动物，感受小玻和新朋友在一起的。快乐活动准备自制图书小玻形象图片玩具皮球活动过程一引出角色，导入幼儿园儿歌的优秀教案设计活动目标1感受节奏儿歌的韵律之美，尝试自编相应节奏动作及儿歌伴奏有趣诙谐的特点，提高幼儿音乐节奏能力。2学习自编节奏词，体验创编的乐趣。活动准备击乐器若干。媒体课件。活动重难点分析三年级我们的教室教案教学重点学习按方位顺序介绍地方或物品课前准备设计新建教室的有关材料教学过程一训练点再现1再现上节课我们学习了按方位顺序写的课文我们的教室下面，谁来说说你是怎样读懂它的。2小结是的，