本月中旬进行了期中考，以匀变速直线运动及重力，弹力为考查的重点，期中考后又进行了摩擦力的教学，并对重力、弹力、摩擦力这一章进行了单元测试，从两次力学知识的测试情况来看，大部分学生在力学的初中所学的基础知识中掌握得很不牢固。对这三种力，我们一直强调大小及方向，但很多学生还是只顾大小，无论方向。弹力是高中新介绍的一种力，从它的产生条件：接触、形变。从弹力产生的原因：由于形变要恢复原状的产生的一种力大部分学生无法理解为：书放在桌面上受到支持力的作用是由于桌面形变而产生的，我便总结出：两个相互接触的物体间产生弹力作用，一个物体受到的弹力是由于另一个物体的形变而产生的＂（不是由于自身形变产生的）。摩擦力是力学中的难点，也是重点。摩擦力的大小计算之前，我强调学生：一定要先判断物体是动还是静，然后再确定解题方法。而方向的制定是难上加难；在相接触的两上物体间，判断其中一个物体摩擦力方向，要先以另一物体为参照物，判断这个物体相对另一物体的运动及运动趋势的方向。在这里，我同时强调学生记住了一些曲型的常见的例题，用这些题的分析方法，解题思路套用其他类似的习题中。
　　力学是整个物理学的基础，在这一阶段，我们要注意引导学生打好这一基础，逐步学会受力分析，作受力分析图，培养学生独立思考独立解题的能力。

用宁静造句注音ningjing意思（环境心情）安静游人散后，湖上十分心里渐渐下来。宁静造句1它带给你内心的宁静。2炸弹的爆炸声打破了四周的宁静。3在家享受一个宁静美好的晚上是我的爱好。4我不第一册函数解析式的求法总第课时课型复习课授课时间年月日教学目标让学生了解函数解析式的求法。重点对f的了解，用多种方法来求函数的解析式难点待定系数法配凑法换元法解方程组法等方法的运用。教学过程例1。求函数人教版高一数学函数最值求法及运用教案函数最值求法及运用一。经验系统梳理1）。问题思考的角度1。几何角度2。代数角度2）。问题解决的优化策略优化策略代数角度1。消元2。换元3。代换4。放缩经验放缩，公式放缩。条件放缩。人教版高一数学零点求法与方程及运用教案零点求法与方程及运用一概念认识零点是函数的零点，但不是点，是满足的。二策略优化定义法（与轴交点），方程法（解方程），构造函数法，三运用体验四经典训练例1是的零点，若，则的值满足。分宁静是一种生产力阅读答案宁静有时也是一种生产力。一个人能够平心静气，就能够获得一种智慧的能量。下面由品学网小编为你带来关于aaaa答案，希望对你有帮助！aaaa材料清人张潮在幽梦影中写道ldquo能闲世人十年冬，上行幸甘泉阅读试题答案十年冬，上行幸甘泉，将军薄昭杀汉使者，帝不忍加诛，使公卿从之饮酒，欲令自引分昭不肯，使群臣丧服往哭之，乃自杀。臣光曰李德裕以为汉文帝诛薄昭，断则明矣，于义则未安也。秦康送晋文，兴如用热爱造句1对艺术的热爱促使他到了国外。2秋月向来受到诗人和热爱大自然的人们的宠爱。3我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。4我们热爱土地，就像雄鹰离不开蔚蓝的天空一样。5我们阳光的造句阳光拼音注音yangguang阳光解释意思日光。阳光造句1金子在阳光下闪闪发光。2她那金色的头发像阳光般熠熠发亮。3在阳光下墙上的油漆起气泡了。4我醒来时只见阳光灿烂。5你是我的阳其他教案我给弟弟妹妹做礼物活动内容我给弟弟妹妹做礼物活动目标1激发幼儿做大班哥哥姐姐的自信心和自豪感，并有为弟弟妹妹作榜样的意识和责任感。2引导幼儿大胆与小班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹妹。3利用多种美术技把头解释及造句把头拼音注音batou把头解释意思（）旧社会把持某一行业残酷剥削和压迫工人的人，如脚行头包工头。（）旧日迷信香会的头目。把头造句1我向后跌倒，把头跌伤了。2他只得把头低下才能通过那简单的排列组合教学反思一创设情境，生活取材。新课程提出，教师是一个决策者。在尊重教材知识点的基础上，对教材进行了重组和加工，创设了一个主题式的情境喜洋洋参加体育运动，来组织学生参与多层次的多种游戏活动。