经过同学们近十天的努力，《做一回小记者》的口语交际活动终于结束了。看着同学们那种或兴奋，或自信，或遗憾，或期待的神情，我仿佛看见一个小记者正成长起来。新教材确实编的不错，通过这样一个小活动，同学们至少锻炼了以下几个方面的能力，如收集和处理信息的能力，团结协作的能力，口语表达和交际的能力等，更不用说在活动中他们所经历的兴奋，激动，第一次采访时的胆怯，惊慌，成功的喜悦，失败的遗憾等等一些成长所必须的，而在课堂上无法体验的东西了。总之，这是一个比较成功的综合实践活动。
　　从细处来看，有喜有忧。
　　首先是活动前的动员和指导。在这一环节，我没有向以往那样就课文上提供的一点东西反复的告诫学生应该如何如何，而是简略的了解课文内容后，用一些优秀记者采访中的传奇经历来激起学生对记者行业的兴趣，同时了解它所要面临的挑战，组织学生重看国内一些精彩的采访实况，如水均益在伊拉克战争中的采访，港澳回归的采访，焦点访谈，艺术人生，大家风范等。通过这些东西可以给学生以更加直观，更为深刻的印象，学生在这种轻松的情境中自然明白了记者采访人物的一些要求，更重要的是明白了每一次采访对于自己都是一个挑战，有可能成功，也有可能失败，而这些关于职业品质的东西是书本上所没有的，但却是很重要的。
　　其次是学生采访前的`准备工作。这一环节，我没对学生进行过多的干涉。主要是学生自己准备采访的工具，尤其是对采访对象的了解，其次就是准备一些采访的问题了。但显然学生激动，好奇的情绪占了上风，使得准备工作不够扎实，大多数小组对采访对象了解的不够全面和详尽，而对问题的设计更是了草，不符合采访的要求。当学生把自己的采访成果放在我面前时，我才深刻的感受到了这一点：对于每一次综合实践活动的每一个环节，教师不一定＂全陪＂，但一定要全程关注，否则很难达到训练的效果。
　　接下来就进入了实质的采访过程了。我从学校内不少接受了学生采访的教师那里得知，整个的过程还算不错，虽然学生都有些紧张，但说话还算流利，往往是直接入题，使采访者和被采访者都有些不适应，也许是因为学生在教师面前

用幽默的方式教育孩子吧在与家长交流时经常会听到家长这样的抱怨ldquo孩子非常调皮，越不让他做的他越做，越叫他做的他越不做，好像是非要和我们对着来rdquoldquo这孩子气得我连打再骂的，可是没过几天求一个小数的近似数教学反思范文本节课是在学生学习了求整数的近似数的基础上进行教学的，目的是让学生学会用四舍五入法求小数的近似数，在学习之前，我先让学生复习了求整数的近似数的方法四舍五入法，在求小数近似数的过程中北师大一年级雪地里的小画家教学设计雪地里的小画家是义务教育课程标准实验教科书（北师大）语文一年级上册第十六单元冬天中的一篇主体课文。本课是一篇富有儿童情趣的诗歌。作者以生动活泼的儿童语言，讲述了一群小画家在雪地上画快乐的节日二年级教学设计篇一二年级快乐的节日教学设计快乐的节日教学设计及反思（第一课时）教学目标1。会认艳巾裳祝贺健康7个生字。2。能正确流利有感情地朗读课文。3。感受诗歌的情感，激发学生对美好生活的热爱小学五年级下册打电话教案设计教学目标1。通过阅读，练习，知道打电话的一般步骤。2。知道通电话时做到讲话内容集中，语言简明，口齿清楚。3。学会打电话并懂得打电话中的礼貌用语。教学重点打电话的一般步骤。教学难点打火烧云的语言艺术教学反思课文火烧云不过五百来字，却有如一幅浓墨重彩的风景画，体现了作家萧红那匠心独具的语言艺术。一语言朴实，自然流畅火烧云全文没有一个生僻的词语，用口语的形式娓娓叙说，像火烧云上来了，您老关于小学语文的教学反思范文第一篇关于小学语文的教学反思范文摘要小学语文教学在小学知识体系中占有重要位置，教师应当对学生加强其在创新思维方面的培养，使其在学习小学语文过程中能够具备创新能力。现阶段想要使学生在人有两个宝优秀教学反思人有两个宝这篇文章主要写了人有两个宝贝，赞美了为了酿造生活而不辞辛劳的人们。我试图通过挖掘教材使学生进入课文的情境，使学生与作者课文的感情产生共鸣，最后转化为自己的情感。语文新课程阿里山纪行优秀教案一教学目标1学习课文移步换景的写景方法，感受阿里山风光的图画美，体会江山的美丽多娇。2品味富有音乐美和情韵美的语言，体会课文表达的感情。二教学重点与难点1学习本文融情与景移步换景的课文搭石教学反思范文这一课为我们展现了一幅幅生动的画面映入眼帘秋凉在即，人们精心挑选石头摆放在小溪中，几番精心踩踏急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整才肯离去一行人走搭石，动作协调有序，声音踏踏，清最大的书优秀教案教学目标1会认16个生字。会写带竖撇的字。2有感情地朗读课文，读好带问号和感叹号的句子。3激发探究自然知识的兴趣。教学重点1学习生字词。2有感情地朗读课文，读好带问号和感叹号的句子