目标：
　　1.从已学儿歌和游戏中学习豆，激发幼儿识字的兴趣。
　　2.拓展幼儿知识面，发展幼儿语言。
　　准备：
　　1.写有儿歌《收豆豆》的纸。
　　2.各种豆类及食品.
　　3.红豆豆绿豆豆红太阳绿豆豆的条幅。
　　过程：
　　一、复习儿歌，做游戏，引入课题。
　　我们以前做了一个游戏，叫做《收豆豆》。看看这是什么豆豆？（红豆豆）这是什么豆豆？（绿豆豆）我请ⅩⅩ来当红豆豆，ⅩⅩ来当绿豆豆，我就是收豆人。
　　二、引入识字。
　　刚才这些＂红豆豆、绿豆豆＂都非常能干。现在我们看黑板上有没有红豆豆、绿豆豆（出示红豆豆、绿豆豆、红树叶、绿树叶条幅，引导幼儿用排除法将已识汉字＂红树叶、绿树叶＂排除，找出＂红豆豆、绿豆豆＂，幼儿跟读）
　　我们给＂红豆豆＂照张相，再给＂绿豆豆＂照张相。预备――＂喀嚓＂。我们来数一数，这儿有几颗豆豆？（幼儿数）现在老师吃了一颗豆豆（遮红豆豆的一个豆字）变成了什么？（幼儿读＂红豆＂）又吃了一颗豆豆，变成了什么？（幼儿读＂绿豆＂）
　　小朋友真能干，不但会认红、绿，还会认豆豆的`豆了。老师请你们这些能干的小朋友帮忙，我有许多＂豆＂字宝宝跑到这张纸上来了，请你们把它们找出来。（出示儿歌《收豆豆》：红豆豆，绿豆豆，收进我的篮里头。农民伯伯种豆豆，一粒豆豆不能丢。）给它戴上漂亮的红项链。（红纸圈）
　　三、引导幼儿说词、说句，发展幼儿语言。
　　1．刚才儿歌里的农民伯伯去收豆豆，，想一想，他们收的是什么豆豆？（幼儿自由思考、发言）
　　小结：这些豆豆有红豆、绿豆、蚕豆、豌豆……（出示相应的实物让幼儿观察，引导幼儿说话）如：豌豆圆圆的，蚕豆扁扁的。红豆是红色的，绿豆是绿色的。
　　2．农民伯伯把这些豆豆收回去有什么用？（幼儿自由思考、发言）
　　小结：这些豆豆可以作许多好吃的东西，比如豆腐、豆浆、豆豉、豆皮……（出示相应的实物让幼儿观察或品尝，引导幼儿说话）如：豆浆甜甜的，真好喝！豆腐的营养好。
　　四、延伸活动
　　每桌一盘豆类食品，让幼儿自选一样说它的样子、吃法，先互相说，老师分组倾听，请个别幼儿上台说个大家听，最后品尝。

会变的颜色科学社会活动寻找秋天的蔬菜目标1通过幼儿看一看找一找的活动，让幼儿亲自找到秋天的蔬菜。2提高幼儿的观察能力，能更加喜欢秋天的蔬菜。3培养幼儿对秋天的喜爱之情。准备幼儿园附近的菜园联开放式防火系列主题活动培养中班幼儿防火自救能力设计意图B在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，幼儿受到意外伤害的事故时有发生。有的教师和家长为了防止意外事故的发生，总是采取一些消极的方法如让孩子减少外出呆在室内秋天的颜色活动名称活动目标1理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。2知道秋天各种植物的特征，进一步了解秋天。活动准备1小草枫叶菊花松树大地小图片和各色的纸张。2散文诗磁带。活动重难点理解散颜色变变变科学实验一活动目标1。初步探索感知颜色的变化，并体验探索的乐趣。2。初步学会用简单的表格记录颜色的变化。3。培养幼儿良好的实验操作习惯。二活动准备1。红黄蓝颜料2。橡胶吸管透明的小神舟六号活动名称活动目标1能大胆连贯地向同伴介绍自己收集到的资料，知道一些有关飞船上太空的知识。2尝试设计飞船，体验到合作的快乐。活动准备知识准备幼儿与家长一起收集的神州六号的资料（宇航员小班年级组课题活动计划指导思想21世纪对人的素质提出要求只有具有较高的科学素质，才能成为新世纪的主人。我们今天的幼儿就是明天的主人，他们将是21世纪的栋梁，21世纪是一个高科技的新世纪，是知识经济的新时平平搭积木的教案教学目标1能认知11个生字能正确书写平字。2能在教师指导下正确流利的朗读课文。能读好问句。3通过学习课文内容，体会平平关心他人的美好心灵，初步建立一种心中有他人的社会公德意识。教学课文平平搭积木教学设计教材分析课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述平平用积木搭李四间房子，分别想给爷爷奶奶爸爸妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给大家住。通过对课文的朗读，要让学生自读自悟，给金鱼换水（有趣的水活动之一）主题背景春天常会下起淅淅沥沥的小雨。我班原定的春游计划也因下雨而延期了，许多孩子不高兴地说我不喜欢下雨，下雨真没劲，不能去春游了，不能去看海豚海狮表演了。为了让孩子们忘却不快，我便会闻气味的鼻子活动目标1。使幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。教育幼儿要保护好自己的鼻子。2。培养幼儿积极运用感官的习惯。活动准备不透明的容器，分别装有香水臭水大蒜麻油醋酒鱼鳞等，最好每组一套。活动说谎话害处大教学目标认知1知道说谎话害人害己。2知道有关诚实的故事。3结合事例说明说谎话的害处。情感愿意做城市的好孩子。厌恶说谎。行为说实话，不说谎话。教学建议教材分析本课是根据课程标准诚实勇