时光飞逝，随着期末考试工作的结束，紧张了一学期的教学工作也将结束，回顾这一深藏，有许多值得反思的地方。
　　教育教学中存在的问题
　　1、在讲课时总是按照自己的思路来展开，不能给学生充分的思考研究和探索交流的时间和空间，致使教师的思维展示与学生的思考过程不能很好地结合，学生只能被动地接受老师的思维结果，再加上题目太多、节奏太快、过程过粗，因此很难使多数学生理解得深、认识得透。
　　2、中有时缺少侧重点，面面俱到觉得也需要掌握、那也需要掌握，反复强调，使学生抓不住重点。
　　3、平时对学生基础知识识汇考察得不够，总觉得课堂容量那么大，时间不够，抓紧时间讲课，要不然就完不成进度，一劲地往里灌输但效果不好。
　　4、政治本身学科特点一枯燥、乏味，学生缺乏兴趣。
　　针对上述问题应采取的措施：
　　1、尽量引入学生身边的实际材料，培养学生的学习兴趣，课堂上多给予学生发言的机会，使他们充分地表达自己的见解，使学生真正成为课堂的主体，使学生敢于直言。
　　2、教学中要有所侧重，详略得当，该详讲得详讲、该略讲就略讲，重点知识重点记。
　　3、课堂上注意培养学生的解题能力，学习经济常识的目的就是要使学生能运用所有的经济理论知识去分析身边的经济现象及国家的一原则经济政策，而学生在这些方面比较欠缺，死记硬背、不能理解、不会运用，这也是需要在教学中渗透的。

公仪休拒收礼物教案第一课时教学内容初读课文，学习生字词。教学过程一。揭示课文，导入新课。（一）。同学们，你们看过戏剧吗？想想看，要演好一场戏，要做那些准备工作呢？（化妆服装道具布景演员灯光helli同课异构鱼游到了纸上教学案例教学目标1知识与能力（1）有感情的朗读课文。（2）体会课文的思想感情，培养做事勤奋专注的品质。（3）理解鱼游到了纸上和先游到了我的心里的关系。（4）学习作者观察和描写人物的方法。2红领巾真好教学设计一谈话揭题，导入课题1小朋友，请你轻轻抚摸一下胸前的红领巾。我们知道它是少先队员的标志，它有一个好听响亮的名字红领巾。2这节课我们就来学习26课。（揭示课题ldquo红领巾rdqu4古诗两首教学目标1会认10个生字，会写6个字。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。教学重点识字写字教学难点朗读感悟语文乐园（三）教学目的1引导学生初步感知形声字的特点。2丰富语言的积累，感受读书的乐趣。3引导学生自主识字发现汉字规律和探究识字方法。4提供学生一个张扬个性，展示自我的空间。教学重点1引导学生初语文乐园（一）教学内容1我来试试。本部分包含四项活动读一读，比较字型的变化读一读，连一连读自己喜欢的句子读成语故事。2探究与发现。教材的主题部分是两组词语，分别描述了春风春雨给大自然带来的变化。ieiui教学目标1学会ieiui3个复韵母，能认清形，读准音，能在四线三格中正确书写。2学会ieiui的4个声调，能正确读出带调韵母。3培养学生学习语文的兴趣。教学目标1学会ieiui3个菜园里教学设计理念以学生为课堂的主体，充分调动学生的积极性，使他们有充分的机会和自主选择的权利，在选择中主动体验学习，在互动中相互启发，拓展思路，分享学习之乐。以识字为重点，把认识事物与吹糖人文本细读这是一篇描写童年生活的文章，充满着浓浓的乡情与友情。题目是吹糖人，但实际上讲的是糖人给孩子们带来的快乐和享受。文章通过描写孩子们对糖人的企盼，对吹糖人师傅手艺的惊奇，对糖人2看花灯教学要求1学会7个生字，其中ldquo正（zhn）rdquo多音字。认读11个字，认识ldquo草字头rdquo。2会读课后练习中的词语。3朗读课文。4能说出课文中花灯的名字，并能小班折纸瓢虫小班折纸瓢虫日期活动名称折纸瓢虫执教者活动目标1学习看图示折瓢虫，能根据示意图上的步骤折纸瓢虫。并尝试添画不同动态的腿。2培养幼儿观察力和动手操作能力。环境创设幼儿人手一份范例一张