时光飞逝，随着期末考试工作的结束，紧张了一学期的教学工作也将结束，回顾这一深藏，有许多值得反思的地方。
　　教育教学中存在的问题
　　1、在讲课时总是按照自己的思路来展开，不能给学生充分的思考研究和探索交流的时间和空间，致使教师的思维展示与学生的思考过程不能很好地结合，学生只能被动地接受老师的思维结果，再加上题目太多、节奏太快、过程过粗，因此很难使多数学生理解得深、认识得透。
　　2、中有时缺少侧重点，面面俱到觉得也需要掌握、那也需要掌握，反复强调，使学生抓不住重点。
　　3、平时对学生基础知识识汇考察得不够，总觉得课堂容量那么大，时间不够，抓紧时间讲课，要不然就完不成进度，一劲地往里灌输但效果不好。
　　4、政治本身学科特点一枯燥、乏味，学生缺乏兴趣。
　　针对上述问题应采取的措施：
　　1、尽量引入学生身边的实际材料，培养学生的学习兴趣，课堂上多给予学生发言的机会，使他们充分地表达自己的见解，使学生真正成为课堂的主体，使学生敢于直言。
　　2、教学中要有所侧重，详略得当，该详讲得详讲、该略讲就略讲，重点知识重点记。
　　3、课堂上注意培养学生的解题能力，学习经济常识的目的就是要使学生能运用所有的经济理论知识去分析身边的经济现象及国家的一原则经济政策，而学生在这些方面比较欠缺，死记硬背、不能理解、不会运用，这也是需要在教学中渗透的。

一年级下春夏秋冬第一课时教学设计第一课时教学目标1。能正确认读霜吹落降飘5个生字，学写春冬雪3个字。2。借助插图，想象画面等方法，了解词语和短语的意思，感受四季不同的特征。3。在多种形式的诵读中积累语言，感受语言关于课文太阳是大家的的优秀教学设计学习目标1会认2个生字，会写4个生字。正确读写红彤彤晚霞睡梦等词语。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。3理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。教学重点引导学九年级上册课文雨的诉说教学设计活动目标1知识与技能丰富学生的心灵感悟，引导他们注意观察和体验大自然的韵味。2过程与方法通过搜集有关资料，增长见闻，开阔视野，并锻炼信息搜集和处理能力。3情感态度价值观阅读和朗诵写浅谈初中物理分组实验教学设计篇一浅谈初中物理分组实验的设计与教学进行初中物理实验教学，特别是认真组织好学生分组实验，是激发学生的学习兴趣开发智力培养学生独立操作能力的重要教学手段，是全面提高物理教学质量和学生北京优秀教学设计模板一教学目标1认知目标会认本课13个生字和带生字的新词，会写十个字。能正确流利有感情地朗读本课。2过程与方法目标让学生学会上网查找资料运用资料的方法，培养学生利用网络收集信息，处理信最新小学教学设计方案教学目标使学生了解课文生动具体地叙述了大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱，培养学生仔细观察事物的举和热爱生活的情趣。给课文分段，练习用课文中的一句话概括段意并归纳主要内容。有感情地朗读小学声母nl教学设计教学目标1学会声母nl，能在四线格中正确书写。2能准确拼读nl与单韵母组成的音节。3借助儿歌，感受鼻边音的不同。教学重点读准nl的音，准确拼读nl与单韵母组成的。音节。教学难点区分小学四年级美术教案猜猜我是谁（一）教学内容与目标1显性内容与目标通过学习，发现表现背面人物头部的美感，进一步学习写生及线造型的方法，培养学生的观察能力线造型能力及画面的组织能力。2隐性内容与目标引导学生在小组酸的和甜的小学二年级语文上册教学设计一教材分析本课是一篇非常生动有趣的童话故事。狐狸用精神胜利法迷惑了小松鼠和小兔子。如果不是小猴子敢尝试，他们都将错过一顿美餐。它告诉我们做事要亲自尝试，不能光听别人的话。二学生分析小学语文四年级下册蝴蝶的家教学设计知识与技能目标1学会10个生字，会认字4个，会写字6个，理解喧嚷震撼等生词的意思。2能正确流利有感情的朗读课文。3抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。4体会作者语言的生动优美小学六年级数学下册圆柱体积教学反思在上圆柱体积公式前，我精心备课，准备好教具，课堂上把教给学生，让他们四人一小组，去合作演示，充分讨论探索，我在教室里引导学生总结归纳圆柱体能拼成近似的长方体，长方体的底面积等于圆柱