教学目标：
　　1、学会声母n、l，能在四线格中正确书写。
　　2、能准确拼读n、l与单韵母组成的音节。
　　3、借助儿歌，感受鼻、边音的不同。
　　教学重点：
　　读准n、l的音，准确拼读n、l与单韵母组成的.音节。
　　教学难点：
　　区分鼻边音。　　教学过程：
　　一、游戏引入。
　　以开火车、邮递员阿姨送信等形式抽读声母卡片，认读相关韵母卡片。
　　二、学习声母n、l
　　1、学习声母n。
　　（1）指导看图：图上画了什么？
　　（2）出示n，范读，听音看口形。适当讲解发音要领。教读，指名读，抽读。
　　（3）观察图画，识记形。读字形儿歌，相机书空。
　　（4）总结学法。
　　2、学习l
　　（1）学习小组学习。运用学法，自学l。全班交流，老师点拨指导，读准l。
　　（2）手捏鼻翼，分别读＂n＂、＂l＂，反复体会发音的不同。
　　（3）识记l，读字形儿歌，相机书空。
　　三、指导书写，完成＂读读写写记记＂
　　四、学习＂拼拼读读＂
　　1、（将书中的拼读练习变成两组射线图）以n、l为例指导拼读。
　　2、分队赛读两组拼读练习，老师相机指导。
　　3、同桌合作、＂开火车＂、分组交替等形式练读。
　　五、学习＂读读连连＂
　　1、以＂泥土＂一组为例指导：看图引出音节词＂ní
　　tǔ＂，连一连；练读音节词；用音节词说话；总结学法。
　　2、同桌合作，运用学法自主学习；全班交流，老师指导；多种形式练读。
　　3、以＂nǚ、ná＂做音节四声练习。
　　六、看图，学读儿歌
　　七、指导读书
　　八、巩固练习
　　1、抽读卡片n、l，说发音要点，读儿歌。
　　2、听读儿歌：＂天蓝蓝，水蓝蓝，海是家，浪是伴，小小船儿当摇篮，白帆带我到处玩。＂说说哪些字音有声母l。
　　3、抄写音节。

我最好的老师说课稿范文一说教材我最好的老师是六年级下学期第五组课文中的一篇略读课文，本文是美国作家大卫。欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章。课文讲述我六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他是一我最好的老师教学反思范文这篇文章是作为综合性学习中的一篇略读课文，原本并不太喜欢这篇文章，一则觉得它是篇略读课文，不怎么上心，二则觉得文字比较平淡，没有什么典型的语言材料可以咀嚼。后来读着读着，发现文字虽初三语文精彩极了和糟糕透了说课稿一说教材精彩极了和糟糕透了是人教版第九册第六单元中的一篇讲读课文，作者是美国著名作家巴德舒尔伯格。主要叙述了作者在七八岁的时候，写了人生中的第一首诗，母亲对此的评价是精彩极了，父亲语文识字四教学设计篇一人教版小学语文一年级下册（识字四）教学设计人教版小学语文一年级下册识字四研究课教案一教学内容一年级下册识字四二教学目标1认识蜻蜓等11个生字，提高学生自主识字的能力。会写蚂蚁两我看见了大海的精品说课稿设计如果想查找本课更过相关资料，在站内搜索课文题目。谢谢合作！教材分析1课文地位及作用本篇在单元中属阅读课文，以学生自我分析为主，教师辅导教学，培养学生自主学习的能力。2教学目标知识目力的合成说课稿各位专家领导，早上好！今天我将要为大家讲的课题是力的合成。首先，我对本节教材进行一些分析一，教材结构与内容简析本节内容在全书及章节的地位力的合成是高中物理新教材第一册（必修）第一章关于小数的初步认识的说课稿小数的初步认识一说教材1。说课内内容九年义务教育六年制小学数学第七册P117118例1和例2及做一做题目，练习二十八的第13题。2。教学内容的地位和作用小数的初步认识是在学生熟练地荷塘月色说课稿课件课件可以提供多种模式和习惯的选择，让每门课给每个学习者带来最贴心的学习感受。下面小编为大家带来荷塘月色说课稿课件，仅供参考，希望能够帮到大家。荷塘月色说课稿课件今天我给大家说课的内初中古诗两首教学设计教学任务分析本课选自人教版课程标准实验教科书二年级上册。所选的两首诗都是描写秋天景色的，表达了诗人对秋天特有景色的喜爱之情。赠刘景文写出了秋天百花凋零，但枝头硕果累累的喜悦。山行写古诗两首望天门山说课稿说教材望天门山是人教版三年级语文上册第六单元的第一篇课文中的第一首古诗。这首诗是李白25岁时怀着济世安民的雄心壮志第一次离开四川前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃地乘舟顺江而东，在经过荷花说课稿及课件荷花这篇文章的说课稿该如何设计呢？以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考！荷花说课稿及课件一一设计理念情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感，就没有什么素质可言。儿童是情感的