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上太行阅读题及答案

  上 太 行①
  于 谦
  西风落日草斑斑,云薄秋空鸟独还。
  两鬓霜华千里客,马蹄又上太行山。
  [注]①此诗作于作者晚年巡抚山西、视察太行山时,轻骑遍历部所,延访父老。而且年年出巡。
  1.前两句诗描写了哪些意象?有什么作用?(6分)
  答:____________________________________________________________________
  2.请结合诗的后两句简要分析千里客的形象。(5分)
  参考答案
  1.夕阳、西风、衰草、秋空、薄云、飞鸟。以肃穆空阔的自然风光衬托诗人不畏肃杀、勇于进取的豪情。用孤鸟还巢衬托诗人应有的思乡之情。
  2.诗人在任上年年出巡,现在两鬓斑白又一次登上了太行山,给我们塑造了一位虽年事渐高,仍勤政不倦、为国奔忙的政治家形象。
  【解析】试题分析:
  1.西风、落日、草斑斑,云薄、秋空、鸟独还我们找到的象是风、日、草、云、空、鸟同时加入了作者主观情意的修饰词,加以概括即可。【2分】这些意象描绘出了肃穆空阔的画面,揣摩作者的情感,结合注释背景,体会作者感情。【2分】鸟独还中独、还字体会诗人的思乡之情。【2分】。2.两鬓霜华写出了诗人年事已高,马蹄、又上指出了又一次出巡,登上了太行,刻画了一位虽年事已高,仍为国奔忙的形象。
  考点:鉴赏诗歌的形象
  赏析
  这是一首行旅诗,前两句描绘出一幅太行山中暮色苍茫的秋景图。最先曝露读者眼帘的是西风两字,既点明上太行的季节,又突出身凌高山得到的第一感受。劲扫落叶的秋风拂面吹来,最易使人想起天地的肃杀而惆怅思归。诗人登临眺望,只见夕阳西坠,或枯黄或残绿的杂草在落晖中阴暗参差,显得色彩错杂斑驳。平视惟有满山遍野的衰草,夹着残光惨淡的落日,一片萧索;仰望呢,暮云逐渐密布了高远的秋空,笼罩了连绵的.群山,朦朦胧胧、寂寂寥寥,只有一只回山归巢的鸟儿在孤飞,够凄清的。萧索凄清构成了诗人即景抒情的环境氛围。在这里,归鸟的描写颇有画龙点晴的妙用,它不仅仅以其飞动点活了静态的画面,也不仅仅以其渺小衬托出秋空的寥廓,而更在于以其独还故巢寄寓了作者浓厚的思乡之情,与前面令人思归的气氛正相呼应。这两句寓情于景,为后两句的抒情作了铺垫。
  两鬓霜华千里客,是诗人自谓。诗人自二十五岁入宦途起,先后出使湖广,招抚川贵,巡按江西,三十三岁时巡抚河南、山西至半百之年,如云自己已经鬓发花白;长年累月地远旅他乡、奔波道路,写此诗时在山西巡抚任上,与家乡钱塘遥隔千里,故云自己是千里为客。这一句准确而生动地描绘了诗人的自身形象。客居他乡岁月之久,距离之远,卒使人想起元人马致远的一首著名散曲《天净沙秋思》:古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯前三句从语言到意境,与这首曲子的后三句是何等的相似。然而,忧国忘家。计安宗社的政治家于谦毕竟不同于消极遁世的文人马致远,最后一句陡然振起马蹄又上太行山。闻马蹄之声,如见骑马之人,他策马奔行、风尘仆仆地巡视太行,虽年事渐高,仍不倦地为国事到场奔忙。又上两字颇写出诗人的壮心,老骥伏枥,自强不息,一洗断肠的哀怨,为全诗增添了一种爽朗豪健的情调。作者崇高的品格形象也随着结句而完整地跃然于纸上。
  全诗意境如太行秋空辽远开阔,笔调如上山马蹄矫健有力。《四库全书总目》评于谦诗歌风格遒上,兴象深远,此诗很能体现出这一特点。它在写法上也颇具一格,看似景与情分写,其实一体连贯,承转自然,形成先抑后扬的感情波澜,读来别有一番顿挫之致。

谁说没有规则教学反思谁说没有规则是一首现代诗歌,从诗歌的内容看,作者选材于生活中司空见惯的不守规则的场景往狗熊嘴里扔饼干糖果翻越界栏横穿过街把果皮往长椅上一搁硬挤乱插这些素材都富有生活气息,学生很容易给家乡孩子的信教学反思读着新课标,我联想到了我上过的一节课。这篇课文是北师大版给家乡孩子的信,写的是老作家巴金晚年身体很差,拿笔艰难,还热情得给家乡孩子进行回信,表达自己的人生观和对孩子们的殷切期望。文口算乘法优秀教案设计教学内容一位数乘两位数(积在100以内)和几百几十的数的口算。教学目标1使学生在理解的基础上,掌握整数乘法的口算方法。2培养学生类推迁移的能力和口算的。能力,3使学生经历整数乘法口中班数学活动教案数字卡片找朋友活动目标1认识数字13,学习将数字与相应数量的实物匹配。2能按要求参加小组活动,学习自己整理操作材料。活动难点认识数字13,学习将数字与相应数量的实物匹配。活动准备1动物卡片(分别闪光的金子教学反思在课文进入了尾声的时候,我总结要让学生从事例中体会到徐虎全心全意热情为他人服务的那颗像闪光的金子般的心。突然,坐在最后一排的一个男生流鼻血了,学生们一下子哄起来,这突发情况我备课时黑板跑了教学反思通过选择学习方式与合作学习方式的引进,打乱了严谨封闭的课堂空间,让学生在宽松的合作的自我的学习氛围中自主探究,更能促使学生思维的灵动开放创新。同时通过多向评价,学生对语言文字的理解初中主题班会主动让生活更和谐教案设计背景20XX年12月29日晚,我校元旦汇演即将结束之际,原计划安排上舞台搬合唱台的工作人员,因送帐篷到仓库未能按时就位。我于是喊站在舞台左侧的一群十七八岁的男孩,请他们先上台把晚上的太阳教学反思在学生自读课文第一段的基础上,引导学生简单介绍课前搜索到的爱迪生在科学上的巨大贡献,从而更好地了解爱迪生,结合课外知识介绍急性阑尾炎的知识,想象在这种情况下不做手术的后果,加深学生独体字悬针竖画结构教学设想小学阶段的写字教学属于书法启蒙教育,本节课立足于美育,把写字延伸到书法意义上的写字,侧重字形的技法训练,同时又结合识字教学,教学中不选用繁体字(或古代碑帖中的异体字),不出我想教学评析我想是北师大版小学语文教材三年级上册第九单元的一篇课文。本课是一首富有儿童情趣,充满幻想和想象的诗歌。用结构基本相同的四小节描绘了四幅画面,表现了美好的意境,表达了作者的愿望,最后当教学时间缩短时情方式上,全诗以第二人称你作为叙述的角度,就像是诗人面对一个知心朋友在真诚地倾诉。其好处是,便于直抒胸臆,读起来也觉得十分的亲切。所以学生在答这一题时大部分都能够轻松作答了。在讲授
对患儿便秘的饮食调整父母必须认识到便秘患儿应该有合理的食谱,如摄入富含纤维素的食物,2岁时,小儿每天应摄入量为年龄数5至10克的食物纤维补充不引起便秘的食物(如肉类蛋类花生酱等),同时应保持足够的水份小班幼儿冬季保育知识冬季家长配合共同来做好冬季保育。衣室内和室外温差很大,幼儿进出房间要注意增减衣服,以防室内外温差大而导致的幼儿感冒,幼儿要注意保暖,要注意培养幼儿养成整理衣服的习惯,不要让幼儿肚子夏季幼儿要预防哪些传染病炎炎夏日,儿童由于免疫功能低下,体温调节功能差,难以适应夏季高温环境。加上孩子因为贪吃贪凉或被蚊虫叮咬,很容易染上以下几种传染病。乙脑是由乙脑病毒引起的中枢神经系统急性传染病。蚊虫永某氏之鼠的阅读理解答案永某氏之鼠永有某氏者,畏日,拘忌异甚。以为己生岁直子,鼠,子神也,因爱鼠,不畜猫犬,禁僮勿击鼠。仓廪庖厨,悉以恣鼠不问。由是鼠相告,皆来某氏,饱食而无祸。某氏室无完器,椸无完衣,饮猴子种果树阅读答案猴子种(A。zhngB。zhng)了一棵梨树苗,等着(A。zhuB。zhe)将(A。jingB。jing)来吃果子,可梨树要(A。yoB。yo)等五年才能结(A。jiB。ji)果,课文昙花的阅读题和答案昙花只看过一次昙花的开放,那种感觉,凄美而壮烈。一共五盆,排在大厅的一旁。圆筒形的主枝,傲然直立。分枝多,呈叶状形,枝上巍巍然地挂着即将灿烂地开放的花蕾。我和朋友,坐在厅里,喝茶谈林中小溪阅读训练及参考答案阅读林中小溪选段,完成下面问题。(溪水)遇到一个又一个障碍,却毫不在乎,它只是聚集为一股股水流,仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样。流过一段又浅又阔的地方,水急急注入狭窄的深水亲近自己的双腿阅读原文及答案亲近自己的双腿应朋友之约,去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里,乘公交车去,下车之后,紧走慢赶,也要40分钟。这么长的路,怎么走啊?我顺手招了一辆人力三轮车。朋比诺贝尔奖更重要的文章阅读理解及答案每年诺贝尔奖揭晓的时候,中国人总有几分落寞。很多人不由自主地追问为什么获奖的都是西方科学家?中国人离诺贝尔奖有多远?中国人为什么拿不了诺贝尔奖?在中国人的心底,似乎隐藏着一种挥之不官舍竹阅读练习及答案官舍竹王禹偁谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。明年纵便量移去,犹得今冬雪里看。注闲官诗人当时因受谗而被贬,所任的商州团人生的艺术化阅读题及答案人生的艺术化朱光潜离开人生便无所谓艺术,因为艺术是情趣的表现,而情趣的根源就在人生反之,离开艺术也便无所谓人生,因为凡是创造和欣赏都是艺术的活动,无创造无欣赏的人生是一个自相矛盾的