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HelenKeller教学反思

  成功之处:
  1、重视培养学生综合语言运用的能力,如开始部分通过"Blind drawing game"调动起学生学习的积极性。引导学生体会残疾人生活中的艰辛,知道并能用英语说出残疾人能做什么不能做什么,培养了学生乐于助人、乐善好施的爱心。激活了大脑思维,综合运用了多种句型结构、单词多角度练习所学知识。
  2、采用多种练习方式,让学生熟悉课文,如:个人思考、小组讨论、集体探究等方式使学生由浅入深、步步深入的学习了本节课的知识点,在不知不觉中将课文内容消化了。
  3、拓展环节注重学生所学知识在实际生活中的应用,并注意学生的情感培养。活动围绕我们所熟悉的演员邰丽华为例的一篇小短文。结合现实生活,请同学们仿写自己小时候能做的事,现在能做的事等。激活学生大脑思维,让学生变成了课堂的主人,而教师的作用和价值,体现在最大程度的调动学生内在的积极性。尽可能大的拓展多种句型、时态的综合运用能力,从而将听到、看到的知识内化成自己的.知识。综观整个教学,在教学实施环节中,能够较好地实现设计意图。
  不足之处:
  但是也留有一些遗憾,比如在复述课文中心内容时,没有照顾到全体同学,匆匆带过,应该再多给学生时间进行展示。我认为我还应该给学生更多的自我创造的空间。如果我能这样放手,相信这节课一定会留给学生更为深刻的印象。在以后的课堂教学中,我会继续将培养学生学习的兴趣放在第一位,努力提高学生的听、说、读、写能力,培养学生的自主学习、勇于创新的精神。

小布偶教学反思小木偶的故事是一篇略读课文,作者按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂情趣盎然的童话故事。以下就是小编整理的小布偶教学反思,一起来看看吧!篇一小木偶教学反思提前,我预习了课文。读完这个如何编写教学反思教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。下面小编为大家分享编写教学反思的方法,欢迎大家参考借鉴。1课后反思写课后教学反思,虽然内容较幼儿园大班语言秋天的雨教案课题生成一个下雨的早晨,小朋友在活动室中,面对着窗外的绵绵细雨,你一言我一语的说秋天有许多水果,秋天的菊花真好看。孩子由于没有亲身观察雨中的美景,因而他们不能体会到秋天的雨中万物会幼儿园大班科探室活动会转的风车教案活动目标1能初步探索并感知风的大小与风车转动的关系。2尝试运用各种材料制作小风车。3进一步产生科技探索与制作的兴趣。活动准备小风车若干记录纸记号笔各种卡纸钢丝剪刀筷子牙签透明胶等。冰淇淋中班美术教学教案活动目标1能用多种图形组合出热带鱼的基本形状。2能用鲜艳的色彩装饰热带鱼,并注意色彩的搭配。活动准备1视频美丽的热带鱼ppt。2三角形纸半圆形纸椭圆形纸等大小各一张,热带鱼的范画一幼儿大班食物的旅行科学教案活动目的1。认识消化器官,感知食物的消化过程,对人体的内部秘密感兴趣。2。养成良好的饮食卫生习惯。活动准备物质材料准备课件食物的旅行幼儿操作图片人体轮廓图每组一套。活动过程一从生活夏天幼儿园小班的语言教案活动目标1会有感情地朗读短文夏天。2识字柳叶小花飞。3初步了解儿话音的读法。4会说像的比喻句。5会用完整话描述夏天。6了解雨前的动物前兆。7培养幼儿热爱夏天,热爱大自然的情感。活动胖兔子减肥记语言教案活动目标1。理解故事内容,知道运动能使身体健康。2。能讲出各种运动的方式。活动准备教学ppt活动过程1。导入,出示图片师今天呀,老师带来了一位小客人,看看它是谁呀?(出示图)幼小兔幼儿园大班交通标志教案活动目标1认识常见的交通标志,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号2了解标志的作用和特征3培养幼儿的规则意识,激发幼儿对交通标志的兴趣。4激发幼儿的想象创造标志,培养幼儿的创小鸭嘎嘎叫的优质教案活动目标1在情境中学唱歌曲小鸭嘎嘎,并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。2体验和朋友共同歌唱的快乐。活动重点能用愉快的情绪演唱歌曲,并唱准附点节奏。活动难点尝试分组演唱,并能快速准确小班半日活动流程教案导语我们很多的时候都会写小班半日活动流程教案,但小班半日活动流程教案怎么写呢?以下是小编整理的资料,欢迎阅读参考。一尉敏组织开家长会(130230)(提醒家长自带板凳自己带圆珠笔,
二年级语文上册手捧空花盆的孩子的教学反思1生成了精彩课堂。课堂教学中,我找准切入点,引导学生主动参与到学习中来。学生的学习方向决定了教师的课堂教学方向,在一种平等和谐的氛围中构建互动的师生关系,促进师生共同发展,生成精彩幼儿园传染病应急预案(一)报告及处理程序1幼儿园如有传染病发生,必须立即向园长室报告,幼儿园立即向疾控中心教育局安全办和和镇教管办报告。2幼儿园在12小时内写出事故书面报告,逐级上报。3报告内容传染病公办幼儿园能否承包的问题的复函教育部办公厅就湖南省教育厅关于公办幼儿园能否承包的请示复。由于国内很多地方也面临同样的困惑,所以我们特将教育部办公厅的复函转登如下,希望各地教育行政部门参照本复函意见,认真办好公办幼儿园办园申请书为了实施科教兴国战略,为中华民族的伟大复兴切实提高公民素质,为社会主义教育事业贡献一分力量,我们在深入调查反复论证的基础上,进行了充分的准备,特申请开办特色幼儿园。幼儿园名称幼儿园幼儿园会议制度一准时参加各种会议,态度端正,自觉遵守纪律,不做与会议无关的事。二学习有关文章或文件时应认真听或阅读,并结合本园实际吸收其精华,学习其经验。三讨论时畅所欲言各抒已见态度诚恳意见中肯食堂管理员岗位职责一负责食堂的全面工作,认真贯彻食堂管理的各项规章制度。二了解食堂从业人员的晨检情况及身体状况,并做好当天的工作安排和分工。三每天做好食品验收,拒收存在质量问题的食品及原料。四保证食幼儿园安全检查制度1教师保育员要以幼儿为中心。关注幼儿在各项活动家中的安全。2上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数,户外活动外出返回均要认真清点人数,家长来接孩子一定要按学校的接送程序进行,不能违返幼儿园安全管理制度一接送幼儿制度(1)来园800840幼儿来园必须由家长送至学校大门交给晨间接待教师手上。(2)离园500530,提前10分钟开大门,幼儿须由家长亲自到学校大门口接,幼儿一律不准擅自幼儿园奖惩制度1。奖励制度(1)在招商引资活动中作出突出贡献的,根据市政府和上级主管部门的政策给予经济奖励。(2)为幼儿园建设争取赞助资金,成绩突出者给予适当的奖励。(3)对见义勇为拾金不昧受到也谈细节描写我们知道记叙文的生命力在于细节描写。我们学生在作文里缺少的不是把某件事写完整的能力,而是缺少细节捕捉描写的能力。这些缺失细节描写的文章读来生涩呆板,丝毫不见任何感染力。所以老师感到培养学生写作能力的实践策略(云南省大姚县职业高级中学杨洪亮)摘要本文分析了作文教学长期处于低质低效的被动局面的原因,主要原因是学生阅读量少,社会阅历浅,表达的词汇贫乏,写作的源泉少。提出了当前作文教学走出困