在三年级下册教材中，学生结合情景和直观操作，体验了分数产生的过程，初步理解了分数的意义，能认、读、写简单的分数。本节课是在学生已有知识的基础上引导学生进一步认识和理解分数。在教学中我做的好的地方有：
　　1、紧密联系学生生活实际，创设了一个个生动有趣、贴进学生的＂生活，促进学生对分数相对性的理解。 在教学中，我创设了＂拿铅笔＂、＂看书＂、等多个情境，激发了学生解决问题的欲望，使学生感受分数对应的＂整体＂不同，分数所表示的部分的大小或具体数量也就不一样，也就是分数具有相对性，让学生在情境中感受、理解数学问题。
　　2、引导学生在活动中自己发现问题、自己讨论解决。在拿铅笔的活动中，我引导其他学生仔细观察，并提出问题。学生自己提出了＂他们拿出的支数不一样多，一个是3支，一个是4支，这是为什么呢？＂先让学生自己想一想，然后再组织学生讨论、解决，让学生在民主、和谐的氛围中开拓思维，积极参与，充分合作，提高了学生的学习能力。但是这节课也存在着不足的地方：
　　1、还是不敢大胆放手没有把课堂交给学生，没有让学生进行总结，总是怕学生说不到位耽误时间，影响自己的教学流程。
　　2.对于每一部分每一阶段的强调总结不够，缺少知识的提炼和升华。
　　3. 对于每一部分每一阶段的过渡不够自然，衔接的不够顺畅。
　　4、缺少生生之间的互动，例如：学生回答完选择题后，应该让学生讲一讲自己是怎么想的，让其他同学好好听一下，评一评比一比看谁的方法好。

吉祥结说课稿范文一说教材1教学内容湘版七年级下册中国结。2教材简析这节课集欣赏工艺制作于一体，表现内容丰富，工艺制作韵味十足，具有特色。通过本节课的工艺制作，使学生了解有关中国结的文化内涵，知道中这个世界的音乐高一音乐说课稿范文各位评委，各位老师，你们好！我今天说课的课题是音乐的悲剧美。一教学理念1以音乐审美为核心，培养兴趣爱好。在师生共同感受鉴别创造和表现美的过程中，引导学生整体把握音乐的表现形式和情感ReviewUnit2说课稿范文教材分析1教学目标1）复习句式（1）能口头运用Whatsthetime，please？询问对面以确定是否到了做某事的时间，能用Itssevenoclock。Itshalfpasts鸿门宴说课稿设计一教学设想鸿门宴长期以来都是语文课本的保留篇目，这篇课文研究重点多集中在项羽刘邦两个人物的性格分析上。然而人物性格的分析既不能超越课文，放到整个项羽本纪中去分析，也不能简单的贴标签认识葱和蒜简要说课稿目标1。能区分葱和蒜的相同和不同之处，知道他们都是植物，也属蔬菜。2。会认真整理葱和蒜，对蒜的球茎感兴趣，有求知的表示。3。了解葱蒜的药用作用，有想吃的表示。准备葱蒜剪刀筐子老蒜头云南的歌会阅读答案原文云南的歌会选段云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不社戏选段阅读附答案阅读下面的文段，完成下列各题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在送春阅读答案（1）说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑我对黑暗的柔情阅读理解练习答案我对黑暗的柔情迟子建我回到故乡时，已是晚秋的时令了。农人们在田地里起着土豆和白菜，采山的人还想在山林中做最后的淘金，他们身披落叶，寻觅着毛茸茸的蘑菇。小城的集市上，卖棉鞋棉帽的人多简单生活阅读答案在进行简单生活的阅读时，需要写好相关的阅读答案，那么阅读答案应该是怎样的呢？下面是小编分享给大家的简单生活阅读答案，希望对大家有帮助。简单生活在梭罗宁静的瓦尔登湖里，我找到三张散乱笑里藏刀的同义词近义词反义词字词解析笑里藏刀的近义词同义词反义词如下近义词佛口蛇心口是心非口蜜腹剑暗箭伤人同义词绵里藏针心怀叵测刀头之蜜反义词胸无城府肝胆相照推心置腹心口如一赤诚待人苦口婆心良药苦笑里藏刀在汉语词典的