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有关Howoldareyou教学反思

  于英语缺乏一定的语言背景,所以 尝试情境成为激发学生学习兴趣一种较为有效的教学模式,也是激发学生主动参与课堂教学的催化剂。本节课我将Tony这一卡通人物的.形象导入学习。让所教授 的词汇与句型有机地形成整合一个整体。从实际的课堂效果来看,学生能够在教师创设的情景中愉快地学习英语,学生较好地掌握了本堂课的知识。
  基于本堂课我觉得在今后的课题研究中要进行如下的改进:
  1、认真分析学生的年龄特点,充分掌握学生的心理与认知水平,让自己的研究更加有针对性与实施性。
  2、要更加充分地分析学情,对学生的知识掌握在前期有一个更准确地把握,是自己的研究有的放矢。
  3、关注英语教学活动设计,更好地激发学生英语学习兴趣培养,关注互助合作学习,让互助学习更加真实有效。关注课堂生成,如何能够通过教师智慧的处理,更好地激发学生英语学习的兴趣。
  另外,在时间分配上,前面操练的时间过多,使得对后面知识的讲解有些仓促。在练习的处理上不够到位,没有做到精讲精练,这在以后的教学中要加以改进!

隆中对优秀教案隆中对教学设计第一篇教学目标1了解当时的天下形势,诸葛亮提出的政治蓝图,计谋及策略。2理解诸葛亮的远见卓识极其锐利的战略眼光。教学重点了解当时的天下形势,诸葛亮提出的政治蓝图,计谋穹隆的解释及造句穹隆拼音注音qionglong穹隆解释意思()书指天的形状中间高四周下垂的样子,也泛指高起成拱形的。穹隆造句1这里是阴道穹隆吗?2造山带经历了高压相系中低压相系多期多相变质作用,主野生的解释及造句野生拼音注音yesheng野生解释意思生物在自然环境里生长而不是由人饲养或栽培植物。野生造句1他们因捕猎野生活动而被捕。2这个地方的狮子捕食鹿和其他野生动物。3我们的观点是,我们既用不知所云造句1这部片子的故事情节让人不知所云。2积极的反馈是整个群体智慧的核心的想法之一。(不知所云)起作用速度非常快。3而事实上,人们把一些想法放在那里(不知所云)市场,然后自己开发,这当然用成语再接再厉造句1冰冻三尺非一日之寒。世间自有公道,付出总有回报,再接再厉!2此时,管理者应鼓励员工士气,再接再厉。3大家不能因为考差了就气馁,应该要打起精神,再接再厉。4第三,再接再厉,积极推进坚定怎么造句中文发音坚定jindng词语解释坚定,指意志坚强,不动摇。反义词动摇犹疑用坚定造句1少先队队员们戴上红领巾,迈着坚定的步伐向前走去。2只要你坚定不移地走自己的路,明天仍然是无比美好天渊之别的成语造句抓耳挠腮造句1如果鳞片状的头屑让你不住抓耳挠腮的话,解决的方法就在你的冰箱里。2当我敲击着对这件事的想法时,似乎要弄清这个问题的。本质是一件非常让人抓耳挠腮的事。3虽然给小费的习俗炮手的解释及造句炮手拼音注音paoshou炮手解释意思操作火炮的战士。炮手造句1DRWS配有一个日用和夜用摄像机以及激光距离探测器,由工作站的炮手或者指挥官遥控操作。2通过摄像机将目标传输到炮手和未来的解释和造句注音weilai意思()就要到来的(指时间)二十四小时内将有暴雨。()现在以后的时间将来的光景幸福的。未来造句1我将把我未来的计划告诉她。2我们的未来取决于市场的景气与否。3他们正试看的注音解释及造句注音shikan意思试着看看请看军民团结如一人,天下谁能敌。试看造句1中度加工水平被试看一个单词,并被要求回想这个单词的韵律是什么。2浅加工水平被试看一个单词,并被要求回想这个单词腊八的注音解释及造句注音laba意思(儿)农历十二月(腊月)初八日。民间在这一天喝腊八粥。腊八造句1腊八节的阳历日期通常在1月中旬。2据有文字记载的记录,规模较大的寺庙一般会在腊八节向穷人提供腊八粥,
小学一年级语文要下雨了教学设计优秀范文教学目标1认识12个生字,会写6个字。2正确流利的朗读课文。3初步了解燕子底飞鱼游出水面蚂蚁搬家与下雨的关系。教学流程一导入师在今天的课堂上,老师给大家带来一只可爱的小动物,你们猜关于她是我的朋友的教学反思她是我的朋友是九年义务教育六年制小学语文第八册的一篇含蓄隽永的佳作,课文细致的描写展现了人物深刻的内心世界,是学生学习的范文。这篇课文讲的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒,为想别人没想到的教学设计一导入传香的故事,宋太祖赵匡胤开国以后,特别设立了翰林书画院,并用考画来取仕。有一年,考画的内容是踏花归来马蹄香。这里的花归来马蹄都好表现,唯有香是无形的东西,用画很难表现,这就得中国人教学设计中国人教学设计设计思路本课是一年级第2篇课文,小学生大多知道自己是中国人,但对中国的概念缺少感性和理性的认识。在教学时,通过看中国地理图民族图,使学生知道自己是中国人,并为自己是中黄河象精品教学设计教学要求理解课文内容,了解科学家假想黄河象化石来历的依据,培养逻辑思维能力和探索科学知识的兴趣。理清课文叙述顺序,理解各段间的内在联系,体会科学家推理的条理和严密。练习创造性地复述课堂教学有效性的反思教师的成长经验反思。反思什么呢?重中之重当然是课堂教学。新课程追求有效教学性,从以往的重形式到重内容。而探索教学的有效性需要结合实践经常要求教师有效教学反思。在实践中,我经常用四问综合活动8课堂教案设计教学目标1学习抓住特征刻画人物的方法。2学习作者生动细腻而又饱含感情的语言特点。教学重点学习抓住人物的特征,运用描写方法刻画人物形象。设计思路教这这篇文章时,让学生整体把握文章的内课堂教学设计参考1激发学生热爱社会主义新生活,热爱劳动人民的感情。2引导学生体会本文的构思技巧通过对平常事物的体察,引发出富于哲理的思考,并以生动的画面烘托跌宕的情思,从而表现出歌颂新生活及其创造六年级下册圆锥的体积说课稿一教材分析教材通过向等底等高的圆柱和圆锥倒水的实验,得到圆锥体积的计算公式V13sh。也就是等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一。教课书43页例1是直接利用公式求体积,例2是已知动手做做看课堂教学设计学习目标会认朗等10个生字,会写另等9个字。正确流利有感情地朗读课文,唤起学生不迷信权威不轻信盲从勇于实践的意识。能根据课文内容进行想象,并把想象的内容写下来。课前准备生字卡片教学课文烛之武退秦师教学设计范文教学目标1掌握实词若鄙说辞知等,虚词之以于等。了解相关文学常识。2能理解课文内容层次结构和人物形象。3背诵课文。教学重点1理解并概括几个人物的性格。2掌握实词若鄙说辞知等,虚词之以