活动目标
　　1、练习点数1—5，能正确地手口一致点数5以内的量。
　　2、乐于参加操作活动，能边操作边讲述。
　　活动准备
　　教具：红didi鼠。
　　学具：积塑若干，点子印章，印台，白板，《活动用书》第25、26页。
　　活动过程：
　　1、学习5以内的计数
　　教师出示一只红didi鼠：＂didi鼠宝宝要和我们玩一个数数的游戏一看看出来了几只didi鼠。＂
　　教师拿出2只鼠模型，幼儿计数。
　　教师变化拿出5以内不同数量的didi鼠，让幼儿计数。操作活动1(《活动用书》第25页：公园里)
　　教师：＂di出鼠夸我们刚才游戏玩得好，要带我们去公园。＂教师：＂看看公园里有什么?＂引导幼儿向每个小动物问好。
　　教师：＂我们给小动物们送小礼物奸吗?’请幼儿从学具盒中取出积塑，给每个小动物送一个积塑当礼物。提问：＂要取几个积塑才够
　　引导幼儿数一数：＂公园里有几个didi鼠?几只小鸡?几只小鸭操作活动2(《活动用书》第26页：游乐场)
　　教师：＂didi鼠又和爸爸妈妈来到了游乐场，我们一起看看游乐场里有些什么好玩的东西?每种东西有几个?＂引导幼儿说说游乐场里有些什么东西，并数一数每种东西有几个。
　　教师：＂你能正确地数出这些玩具的数量吗?数了几，就在标记旁印上几个点子吧!＂师幼共同数一数每种玩具的个数，并请幼儿在相应的标记旁用点子印章印出它们的数量
　　2、教学提示：
　　引导幼儿学习计数时，先了解幼儿是否已拿握口头计数的能力，在此基础上，要尽可能提供实物给幼儿练习于口一致点数。同时要求幼儿用手指将所数物体圈起来并说出总数。
　　3、教学提示2
　　这里是教师以一个问题情境来引发幼儿运用计数的方法来解决问题。
　　教学提示3
　　对幼儿来说，唱数是比较简单的，他也许能很顺利地从1数到10，但点数却是有难度的，手和口可能会出现各种不协调的情况。教师一定要关注、引导幼儿手口一致点数能力的发展。

无论如何的造句1无论如何，这显然就是一个有关性别的故事，你们可以看到，它就是讲所有这些事情的。2你对她一点儿都不了解，也不了解自己和她的关系，无论如何它只是那些事情之一，因此没有任何重要性。3好信赖词语造句1。罗伯特是个十分认真的年轻人，你可以信赖他。2。那时，像特雷维尔这样可信赖的人在身边护卫是十分必要的。3。我希望能信赖你不至于最后关头撒手不做。4。只要你不亵渎它，就可以终身信赖用暗箭伤人怎么造句他纯粹是暗箭伤人，这样的人是不能信任的。这样一种恶毒的谎言简直是暗箭伤人。他是个诡计多端的小人，经常暗箭伤人，不择手段。有什么事情说出来，请不要暗箭伤人。喜欢暗箭伤人的人，通常都是循循善诱造句循循善诱的意思是循循有次序的样子善善于诱引导。指善于引导别人进行学习。如下是小编给大家整理的循循善诱造句，希望对大家有所作用。1其妙处在有层次有方法，循循善诱，引人入胜。2这种灌输用因为造句有哪些1。我感谢秋日的阳光，因为有了他，世界才如此美丽。2。因为小华乐于助人，所以大家都喜欢跟他做朋友。3。因为他被老师批评，所以哭了。4。因为堵车，我上学迟到了。5。因为今天阴有小雨，变种的解释及造句变种拼音注音bianzhong变种解释意思（）早期生物分类学上指物种以下的分类单位，在特征方面与原种有一定区别，并有一定的地理分布。现在多指在单一互相交配而生育的种群中具有不连续变常用词语理解造句心爱理解衷心喜爱。搭配十分心爱值得心爱心爱的人心爱的孙女心爱的动物心爱的物品例句家中的小猫乱蹦乱跳，把我心爱的玻璃花瓶打碎了。告诉理解说给人听，使人知道。搭配告诉父母告诉实情主动地教育笔记用角色扮演对幼儿进行礼貌教育我班有位叫明震（化名）的幼儿，性格倔强且反应较慢，经常和同伴为了玩具而发生争执动武，并拒不承认错误，更谈不上赔礼道歉。一天，户外活动时，为了一只塑料玩具，明震和于溪（化名）小朋友发教育笔记孩子的是与非俗话说千人千脾气，万人万模样。作为幼儿园的老师，每天面对的是几十张不同面孔的幼儿，同时也是穿梭在几十种不同的性格中。喻是班上一个比较腼腆内向的孩子，一看这个你会认为他是安静乖巧的孩幼儿教育随笔公平对待每个孩子晚饭后，儿子忽然告诉我在幼儿园和小朋友玩沙时，老师批评了他的同伴，未批评他。听了儿子的话，我心中一惊问是不是老师把你忘了？儿子说不可能的，老师看见我玩沙子了。我说大概老师太忙，还未教育笔记选择批评的场所在散步的时候老师，龙龙不愿意和我拉手洋洋跑来告诉我，我不经意地对着龙龙说拉好手了走。课间的时候安安大嗓门地在说我最不喜欢洋洋了，他牙都不刷，臭死了。午饭后大家都在一起玩越越带来的新