【反义词】：四海承平
　　四海: sì hǎi
　　1.古以中国四境有海环绕，各按方位为＂东海＂﹑＂南海＂﹑＂西海＂和＂北海＂，但亦因时而异，说法不一。 2.犹言天下，全国各处。 3.指全世界各处。 4.指四邻各族居住的地域。 5.喻指人气派大，性情豪爽﹑交游很广泛。 6.神祇名。 7.中医学认为人有髓海﹑血海﹑气海和水谷之海，这四者与天下的＂四海＂相应。见《灵枢经．海论》。
　　四海承平: sì hǎi chéng píng
　　承平：太平。指全国境内在一个相当长的.时间内太平无事。
　　多故: duō gù
　　1.多变乱，多患难。 2.多诡诈。
　　承平: chéng píng
　　社会安定；太平：累世承平 承平日久 天下承平的时候。
　　天下: tiān xià
　　1.古时多指中国范围内的全部土地;全国。 2.指全世界。

鹿和狼的故事教学反思20XX年10月22日，我在全校上了一节珍惜资源保护环境建议书习作公开课，这是围绕着第四单元的教学主题，结合学生身边的实际现象，向有关部门或个人提出个人的看法和建议。一堂下来，有得庄子故事两则教学设计教学目标1理解文意，把握故事的寓意，理解庄子与惠子不同的志趣。2掌握是国相等文言词义。3引导学生鉴赏庄子寓言的艺术特点。教学重点把握故事的寓意，理解庄子与惠子不同的志趣。教学方法1蔡伦造纸故事教案活动目标1。乐意倾听造纸的故事。2。知道造纸术是中国人最早发明的。3体验自己动手造纸的乐趣。活动准备1。事先引导幼儿收集各种废旧纸做成纸浆。2。准备细网筛清水胶水水盆木棒等。3。准给予的故事教学设计范文作为一位杰出的老师，时常需要准备好教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编精心整理小木偶的故事教学设计小木偶的故事童话以笑为线索展开故事情节，提供了小木偶的故事教案，欢迎参考！教材分析这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂情趣盎然的童话故事。童话以笑为线索展开故事情节老木匠续写故事教学设计（精选3篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编收集整自行车的故事教学设计教学目标1。了解自行车的演变过程自行车的造型特点和功能作用。2。通过对自行车的绘画设计，提高造型表现能力。3。感受工业设计美，培养学生的探索精神和热爱生活的情感。教材分析本课属于综勿忘国耻，爱我中华主题班会方案活动目的通过本活动，让学生了解历史，理解意义，让学生立足现实，激发他们为中华之崛起而读书的爱国热情。准备过程学生排练小品诗歌并搜集相关材料。班会形式小品表演诗歌朗颂（配乐满江红等音山沟里的孩子的教学设计教材简析这是一篇叙事散文，它用富有感情的语句，描写了山沟里的孩子们起早贪黑地去上学的情景，赞颂了山里的孩子们不怕困难刻苦学习的精神。教学目标1了解山沟里的孩子们起早贪黑地去上学的情课文山沟里的孩子教学设计教学目标1认识13个生字，学会9个生字词。2学习课文，了解山沟里的孩子起早贪还去上学的情景。感受他们学习的艰难，学习他们不怕困难刻苦学习的精神。3了解课文内容，理清段落结构。4能抓弘扬中华民族传统美德主题班会活动目的通过本次活动，使学生知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信，做诚信的主人。通过学生自编的小品表演反映现代社会诚实守信情况，通过班会认识到诚实守信的重要性