1. 小枣树温和地对小柳树说话。
　　2. 春天来了，风儿温和地抚弄着我的脸蛋。
　　3. 亚热带是个气候温和地地区。
　　4. 妈妈温和地摸摸我的头发。
　　5. 护士温和地向患者说着术后的＂注意事项。
　　6. 老师见我对学习没有信心了，温和地对我说：＂不要气馁啊，只要你用心就一定能学好，老师相信你!＂
　　7. 温和地对待一切人，顽强坚韧地生活下去，这才是真正成熟的态度。
　　8. 老师温和地跟我交谈起来。
　　9. 他的手温和地抚慰着她弄乱的头发，他的声音也很温和。
　　10. 她很温和地向我们讲话。
　　11. 他对她温和地笑了一笑。
　　12. 王阿姨温和地接待每一位来办事的人。
　　13. 妈妈温和地对我说：＂没关系，下次继续努力。＂
　　14. 大树温和地对小草说：＂我们不是一家人，却胜似一家人。＂
　　15. 老师温和地摸摸我的头，说：＂知错就改，就是好孩子。＂
　　16. 老师教导我们，要温和地对待别人。

大班语言故事活动心情播报说课稿范文一说教材（一）教材分析故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿极易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且能发展幼儿的听说能力。大班幼儿对古诗池上说课稿一说教材（一）教学内容苏教版第八册第21课古诗两首的第一首，池上。这首诗是唐代诗人白居易所作。诗中描绘小娃偷采白莲的情景，细腻传神，颇有趣味。前两句写一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白古诗两首体会及教学反思古诗是我国古代文化的精粹，它们读起来琅琅上口，用字情真意切，所营造的意境或美丽或凄凉或明快或哀怨，引领学生感悟古诗的意境理解古诗的内涵，一直是古诗教学中的重点，也是难点。山行是唐代寄欧阳舍人书文言文翻译及注释寄欧阳舍人书是宋代文学家曾巩写给其师欧阳修的一封感谢信，文章通过对铭志作用及流传条件的分析。来述说ldquo立言rdquo的社会意义，阐发ldquo文以载道rdquo的主张，表达了古诗夜书所见课堂实录重庆市万州区沙河小学曾昌莲教学目的1认识3个生字，会写4个生字。2有感情地朗读背诵。3用注释理解诗意，体会诗情，激发学习古诗兴趣。教学准备教师生字卡挂图投影显字。学生预习课文，读静古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵教学实录一（人教版语文第七册）这是我去年进入课题组上的一节公开课，也是我第一次呈现我的真实课堂，第一次毫无顾忌上公开课。虽然不是大家眼中的最好，但我却勇敢地挑战自己，挑战虚拟的公开课。下面是孙双金古诗赠汪伦课堂教学实录孙双金古诗赠汪伦课堂教学实录孙双金执教年级五年级执教课时1教时地点无锡师刚才这堂课因为诗歌的情感比较沉重，杜甫的诗的最大特点，有人说是沉郁顿挫，是不是？杜甫他是个忧国忧民的诗人，所古诗三首优秀说课稿七步诗作者曹植。七步诗指走七步时间内做成的诗。曹植的兄长曹丕，取代东汉称帝后，忌妒弟弟的才学。有一次，曹丕命令曹植在七步的时间内做一首诗，做不出就杀头。曹植聪明过人，在七步内做了这雪花飘飘教学反思范文雪花飘飘是一堂以折剪为主的工艺制作课。六角花瓣的纸张折叠对我们学生来讲是有一定难度的，因此，我将本课重点放在折剪雪花上。用学生自己看示意图做，教师示范制做，学生跟着老师做，学生自己鲁教版初一思想品德让友谊之树常青说课稿范文各位领导老师们，你们好！今天我要进行说课的框题是让友谊之树常青首先，我对本框题进行分析一说教材的地位和作用让友谊之树常青是鲁教版教材初一思品必修第三单元第第五课第二个框题。在此之前草原说课稿说课稿（一）尊敬的各位专家评委老师上午好！今天，我说课的内容是人教版五年级下册第1课草原。我的说课准备从七个方面进行。一说教材草原是一篇图文并茂，情景交融的精读课文，主要讲述了作者