在本课的教学中，学生第一次接触复韵母。复韵母都是有两个单韵母组成的＂。教学时，可以结合图画，整体认读后再教给发音方法：从前一个字母快速滑向后一个字母，一气呵成。如，发ai时，先张大嘴巴发a的音，口形由大到小很快滑向i，a读得重，i读得轻，中间气不断，一口读成ai。ei的发音方法与ai大致相同。ui时，先发u的音，接着发ei，口形有圆到扁。
　　应充分激发学生主动识记的积极性，ai、ei、ui的形可借助发音方法识记，也可以借助图画记忆，还可以通过编顺口溜的方式进行识记。ai的声调在a上，ei的声调标在e上，ui的声调标在i上，i上的点去掉。表掉方法不要求学生掌握，只需要了解，以帮助正确抄写音节。

一元一次方程复习的教学反思一元一次方程是学习其他方程的基础，一元一次方程的解法是重点，一元一次方程的应用既是重点也是难点，因此在复习阶段，这一章的。内容也显得尤为重要，下面结合教学中的实际情况谈一下复习一元反思彩色世界教学篇一彩色世界教学反思本课的内容是彩色世界，学生可以给自己的作品添加喜欢的颜色。学生在完成比较有趣的学习任务时，他们会非常专心致志乐此不疲。整节课学生都处在探究状态下。学生在老师的引黑白拼贴画教学反思教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是小编整理的关于黑白拼贴画教学反思，欢迎阅读。篇一黑白拼贴画教学反思黑白拼贴画这课冰花课程教学设计冰花教学设计设计理念1主体性教学理论。从教学角度来看，学生是认知和发展的主体。但学生并不会自然而然地成为具有主体意识主体能力和主体人格的个体。学生主体性发展的过程是在教育影响下与客你必须把这条鱼放掉教学设计3篇你必须把这条鱼放掉是苏教版三年级下册的一篇课文，其实人教版也有录用，不过题目是钓鱼的启示，内容也略有不同，可见这篇文章文质俱佳。以下是小编为大家整理的关于这篇课文的教学设计，欢迎大口耳目的教学反思篇一口耳目教学反思口耳目是识字（一）中的第二课，语文中的12个字都是象形字，并且配有形象的图片。根据小学语文教学大纲要求低年级学生识记汉字，应在辨认字形中了解字义，结合字议了解，识南泥湾开荒教学反思在揭示课题之后，我让学生通过朗读来概括文章的主要内容，并且理清课文的写作思路。接着来进行文章的深入理解和体会。在教学第一段课文时，首先让学生概括这一段主要写了什么？先后叫了三个同学幸福是什么教学反思三篇幸福是什么教学反思（一）人教版四年级第三单元专题是中外童话，本专题是让学生走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点进一步感受童话的魅力。幸福是什么是一篇略幸福是什么的教学反思范文幸福是什么？其实这是第三单元中的一篇童话故事的标题，文中讲了三个牧童疏通了一口老泉，砌了一口小水井，得到了智慧女儿的祝福祝他们幸福！但三个孩子不明白什么是幸福，在智慧女儿的引导下，快乐的赛尔号教学反思范文本课中由于教师采用了学生目前比较喜欢的动画片赛尔号导入，充分调动了学生的兴趣。再通过二个具体任务驱动，让学生自主探究动作设置的设置及使用方法，从而完成相应练习。我认为技术是一种自我新蕾快乐英语二上册的教学反思本课时开始，由一首与主题相关的英语歌曲导入，激发了学生的兴趣，同时也学习了第一个单词star。整堂课以形状的连续变化贯穿始终，突出了shape这一主题。整个教学过程始终处在前后形状