【活动目标】
　　1、通过文学活动，让幼儿了解散文内容，感受散文的语言美和意境美。
　　2、动作理解散文中的动词。
　　3、感受散文首尾呼应的格式及首尾的变化。
　　【活动准备】
　　配乐、配乐录音、图片、大翅膀。
　　【重点难点】
　　理解散文所表达的梦中的意境。理解散文中的动词。感受散文格式。
　　【活动过程】
　　一、谈话导入。
　　1、你们有没有做过梦？你梦到了什么？
　　2、老师昨天也做了个梦？看看猜猜，我梦见了什么？你们想知道吗？听仔细：（散文第一句）
　　提问：我梦见了什么？什么样的鸟儿？什么样的.鸟孩子？
　　出示大翅膀：谁想来当长了翅膀的鸟孩子？（引导幼儿讲述）
　　二、学习散文。
　　1、师：我梦到变成鸟孩子还去了很多地方，发生了许多是，你们想知道吗？我把这个梦编成了一首散文，名字就叫《鸟孩子》。听听，鸟孩子还去了哪里？做什么呢？
　　教师配乐清诵。
　　2、提问：鸟孩子还去了哪里？做了什么？
　　随机出示，理解三段的前半句。通过动作，运用自己做的椅子想象理解动词。
　　3、欣赏第二段。
　　师：我坐在云朵上，跟太阳公公聊天，看他怎样？我骑上天鹅与大山打招呼，大山怎样？我躺进月亮船，星星怎样？
　　4、感受首尾呼应及其中的变化
　　师：这是心情怎样？为什么？
　　师：听听散文最后一句和第一句有什么区别？
　　三、完整欣赏配乐散文。提问名字。倾听。
　　四、幼儿集体朗诵。
　　附散文《鸟孩子》
　　鸟孩子我梦见，变成了一只雪白的鸟儿，
　　一只长了翅膀的鸟孩子。
　　我坐在轻轻的云朵上，跟着太阳公公聊天，看他摸着胡须笑嘻嘻；
　　我骑上天鹅，与大山打招呼，大山来了劲，钻进云朵欢迎我；
　　我躺进月亮船，给星星讲笑话，瞧！他们眨巴眼睛痴痴等。
　　我梦见，变成了一只雪白的鸟儿，一只长了翅膀快乐的鸟孩子。

从雷雨教学看课堂活力的生成的教学反思这个学期，我上了三次公开课，其中最精彩的一节是视导推荐课雷雨。课前，我潜心钻研新课标，养成正确的教学理念，真正做到了以学定教，顺学而导。设计了简单的教学环节，给了充分的空间让学习展课文绿手指教学反思范文绿手指一文，按照事情发展顺序，讲述了一位老奶奶而十年如一日，满怀信心地培育纯白色的金盏花的故事。故事的起因是园艺所重金悬赏纯白的金盏花，老奶奶尽管觉得不可思议，但很想试一试，经过一四年级英语上册Itslate的教师教学反思本单元的核心教学内容是学习和使用祈使句。通过教Openthedoor，please。及否定句Dontopenthedoor。两种方式，其教学内容与学生的实际生活息息相关，因而对学生语文风娃娃教学反思范文风娃娃是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文。本单元教材是围绕怎样看问题，想问题。这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。课文中的风娃娃四年级语文下册鸟的天堂教学反思范文我的整个教学过程由浅入深，注重学生的朗读感悟朗读品读美读贯穿整个教学过程，力求让学生在充分阅读的基础上抓住关键词句，把握课文内容。在教学中，我有意注重学生的朗读，但朗读指导方面仍需课文田忌赛马教学反思田忌赛马是一篇精读课文，讲述了战国时期，齐国的大将田忌齐威王赛马，在孙膑帮助下，转败为胜的故事。学习作者按一定的顺序写的表达方法是本组教材的训练重点。田忌赛马这篇文章的写作意图是使记能干的小嘴巴教学反思由于现在幼儿园实行的是小班化的教学，所以我们的教学活动总是要分2天的时间完成。昨天和今天我在上科学能干的小嘴巴时觉得我们的孩子真的很厉害，能知道各种食物的味道，但是对于味道的尝试却一年级数学老师上册教学工作反思范文过去的一学期我担任一年级的数学教学工作，作为刚接一年级的新教师，感受到自己肩上的担子很重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向其他教师幼儿老师教学反思范文沙与水能够带给幼儿非凡的感官体验，引导幼儿在玩耍中发现与探索，学习表达自己的感受，还能促进幼儿运动机能感知平衡协调等方面能力的发展。为了丰富幼儿园沙水区的活动，2001年，美国幼儿初中语文教师的教学反思范文在语文教学岗位上也已经有十四五个年头了。见识了太多的墨守成规，见识了太多的矫情造作，见识了太多的陈词滥情，自己总是与现实不够合拍，跟不上形势。在此，我谨以个人体会谈谈初中语文教学上观看小学语文教师教学技能与学科素养讲座后的反思范文作为一名年轻的小学语文教师，必须努力使自身具备以下学科素养一丰厚全面的文化底蕴一个语文教师首先要有文化品位，要是一个勤奋的人，要是一个爱读书的人。这话说起来容易，做起来难。现在教师