作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的《长大的发现》大班教案，欢迎阅读与收藏。
　　【活动目标】
　　1、了解长大的意义。
　　2、知道并举例说明不断成长的事实。
　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的＂想法。
　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
　　【活动准备】
　　1、电视机、投影仪、幼儿用书。
　　2、教师熟悉幼儿用书故事情境图，以备讲述主题故事时使用。
　　3、请家长帮幼儿带一件自己小时候穿过的或现在的衣物，教师也准备一件自己以前穿的衣服。
　　【活动过程】
　　1、妮妮为什么喜欢粉红裙呢？
　　2、妮妮最喜欢的粉红裙后来怎么了？
　　3、为什么河马妈妈说妮妮已经长大了？
　　4、妮妮和好朋友达克长大了，有什么改变？
　　一、教师尝试着穿以前的小衣服/小鞋子，然后询问幼儿，你们觉得这件衣服/鞋子怎么样呀？
　　二、你们知道这件衣服和鞋子为什么不好穿了？
　　三、引导幼儿理解什么是＂长大＂（例如：长高了、衣服穿不下、鞋子变小了……）
　　四、教师通过投影仪放大＂长大笑哈哈＂儿歌图片，带领幼儿逐句念诵。
　　五、教师借助幼儿用书《妮妮的粉红裙》故事情境图向幼儿讲述故事情节。
　　六、教师以＂妮妮穿粉红裙快乐的样子＂和＂妮妮的粉红裙绷开了难过的样子＂两张图强调前后的差异，引导幼儿理解故事内容，并问幼儿。
　　七、教师拿出自己和幼儿带来的衣服作比较，引导幼儿了解大与小的差异。
　　八、分组讨论。
　　1、让幼儿体验并讨论衣服大小差异和长大之间的关系。例如：身体会长大，衣服不会长大，所以穿不下……
　　2、引导幼儿去发现身体还有其他部位也有因为长大而穿不下的现象，例如：脚长大了，鞋子就穿不下了……
　　3、请每组幼儿说说个人＂长大的发现＂，及自己上学后学到的本事。
　　4、鼓励幼儿们踊跃发言。
　　教师总结：
　　有许多生长现象是＂看得到＂而且＂可测量＂的，例如：身高、体重、身体部位的长大，衣服、鞋子穿不下。

用比例解决问题教学反思教学反思对自己的教学的成功之处还有失败之点进行反思。对老师的不断进步有帮助，下面是关于用比例解决问题教学反思范文，欢迎阅读！用比例解决问题教学反思（一）用比例解决问题是在学生学习正心底的照片阅读答案问题11文章前半部分描写索马里难民营中人们的生活状况，有什么作用？（3分）12摄影家为什么要不停地摁着谎言的快门，用一个个闪光灯骗过了她的期待？13你认为他拿着相机的手在颤动这一细六年级数学图形与位置复习教学设计教学内容六年级下册第六单元总复习P106的内容和相关习题教学目标1。让学生在现实情境中回顾整理旧知，在解决问题过程中进一步掌握各种描述或确定物体位置的方法，体会用不同的方法确定位置比例的基本性质教学反思下面是比例的基本性质教学反思范文，仅供参考！比例的基本性质教学反思（一）传统的课堂教学，学生面对的都是些经过人类长期积淀和锤炼的间接经验。由于教学大纲规定，许许多多的知识点，使得教小班数学马路上教学反思教学反思第一堂真正面对幼儿的课，数学马路上，因为是第一次，所以我特别认真，从熟悉教材到写教案，到做课件，所用的时间加起来我想应该不少于八个小时。我把这节课分为三个环节，第一个环节是大班数学有趣的0的教学反思1教师在教学过程中语言一定要简炼到位。否则孩子们会对教师过多的语言产生反感，越听越糊涂。在有趣的0的教学过程中为了渗透孩子们语言方面的内容把话说完整。每次提问我都是简练明了，提问后大班数学编译密码教学反思本次我们的数学活动内容为编译密码，本次活动的主要内容是让幼儿运用编译和破解等游戏方式，复习巩固10以内的加减法锻炼运用逆向思维的方式进行运算分感受成功解决数学问题的乐趣。通过本次的新教师的师德反思下面是关于新教师师德的教学反思范文，仅供阅读参考！新教师的师德反思苏霍姆林斯基曾说过ldquo教师是太阳底下最光荣的职业。rdquo是的，作为教师，我深感荣幸，同时，也深深明白自己掌声优秀说课稿范文一教材解读1文本细读掌声人教版三年级上册第八单元首篇精读课文，本课以朴实无华的语言向我们讲述了一个感人的故事。课文以英子的感情变化为主线贯穿全文，言简情浓，透过描写英子动作神态的词化学反应速率初中化学说课稿一说教材1本节教材的地位和作用初中教材中介绍过制取O2时要加MnO2加快速率高中教材中也介绍过制HCl时，浓H2SO4和固体NaCl要在强热500600C时才能大大加快反应产生HC一年级美术快乐纸贴的说课稿说教材和学生这是一份自选教材，教学内容是每个学生先根据纸张的质地运用不同的方法做出一些比较复杂的剪贴图案，然后通过小组合作剪贴出一幅有情节的图画。教学的重点是利用各种各样的纸剪贴出