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翻译比赛试题及译文

  Well before his death, Drucker had already become a legend. Over his 95 prolific years, he had been a true Renaissance man, a teacher of religion, philosophy, political science. But his most important contribution, clearly, was in business. What John Keynes is to economic, Drucker is to management.
  In the 1980s, he began to have grave doubts about business and even capitalism itself. He no longer saw the corporation as an ideal space to create community. In fact, he saw nearly the opposite: a place where self-interest had triumphed over the egalitarian principles he long championed. In both his writings and speeches, Drucker emerged as one of Corporate America's most important critics. When conglomerates were the rage, he preached against reckless mergers and acquisitions. When executives were engaged in empire-building, he argued against excess staff and the inefficiencies of numerous "assistants to."
  In a 1984 essay he persuasively argued that CEO pay had rocketed out of control and implored boards to hold CEO compensation to no more than 20 times what the rank and file made. What particularly enraged him was the tendency of corporate managers to reap massive earnings while firing thousands of their workers. "This is morally and socially unforgivable," wrote Drucker, "and we will pay a heavy price for it."
  参考译文:
  彼得 德鲁克在世时就已成为传奇人物。他以95岁高龄辞世,一生著作颇丰,涉略广泛,在宗教、哲学以及政治学等领域都堪为人师。然而他最重要的成就无疑还是在商业领域。德鲁克对管理学贡献巨大,其价值正如约翰.凯恩斯之于经济学。
  二十世纪八十年代起,他开始对企业乃至资本主义制度本身产生了深深的怀疑。他不再认为公司是创造和谐氛围的理想场所,事实上,他所目睹的与此恰恰相反,公司里人人各为其利,而这与他一直倡导的平等原则相违背。无论是在著作还是演讲中,德鲁克都旗帜鲜明,成为美国式企业制度最重要的批判者之一。适逢大财团纷纷涌现,他不厌其烦,尽数此类疯狂兼并和收购的弊端。当企业经理人们埋头建造商业帝国时,他指出冗员过多和机构臃肿会造成效率低下,危害不浅。
  1984 年,他在一篇文章中有力地说明企业首席行政官的"薪酬之高已近失控,并强烈建议各公司的董事会将其首席执行官的报酬控制在普通员工的二十倍以内。他认为,企业高管动辄数百万美元的离职补偿金,使他们本末倒置,只管个人利益。最使他气愤的是公司经理人一方面自己收入丰厚,另一方面却在大批裁员。德鲁克写道,"无论是在道德层面,还是对于社会而言,这都是无法原谅的,我们会为此付出沉重的代价。"

飞夺泸定桥的说课稿一教学内容讲读小学语文第十册飞夺泸定桥(第二课时)。二教学目标1认识目标了解红军飞夺泸定桥的经过,理解红军是怎样抢时间,攻天险的,领会作者用词造句的准确性。2能力目标学习按事情发展飞夺泸定桥说课稿教学要求1理解课文内容,感受红军战士英勇顽强不畏艰险的伟大精神。2学会本课生字新词,能用关键千钧一发造句。3有感情地朗读课文。教学重点与难点1理解红军是怎样抢时间,攻天险,夺下泸定飞夺泸定桥语文说课稿一教材编排的特点飞夺泸定桥这篇课文主要记叙了红军战士为了北上抗日,不怕困难飞夺泸定桥的感人事迹。文章按事情发展顺序来写,全文分三大部分。13节讲了红军为了北上抗日,必须赶在敌人前面次北固山下的阅读题答案原文次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。问题7这首诗尾联中乡书归雁紧扣首联中一词,直抒胸臆,使全诗首尾呼应药品为何马甲多阅读题及答案药品为何马甲多郭兴按照国际惯例,一种药品通常有三种名字化学名通用名和商品名。当然,中国国家药物管理局对此也有具体的规定,即药品的化学名和通用名由国家药典和药品管理部门制定,但商品名哈尔滨果戈理书店为何受欢迎阅读练习及答案哈尔滨果戈理书店为何受欢迎这么多人,排队要排到什么时候啊!一位读者抱怨道。10月19日是星期日,早上八点半,哈尔滨市果戈理书店还没开门,门口就已经聚集了300多人等着买书。书店环境天下父亲阅读附答案天下父亲阅读附答案天下父亲博昌尧达娃在城里上大学。达娃大名叫李达,家在遥远的大别山深处。开学有些日子,李达的学费还没交。学校知道李达的情况,还没有恨着催他交款。可李达心气高,总觉得郑重其事造句子如果需要用郑重其事这个成语造句的话,你会怎么造呢?以下是小编收集的郑重其事造句,仅供大家阅读参考!郑重其事造句一1他郑重其事地为这幅画揭幕。2我郑重其事地从老师手里接过红领巾,光荣天子如何造句天子拼音注音tianzi天子解释意思旧时指国王或皇帝(奴隶社会和封建社会的统治阶级把他们的政权说成是受天命建立的,因此称国王或皇帝为天的儿子)。天子造句1像早期的李媒婆一样,真命天用侧目而视造句句子整理1。其他那个曾经织进了骄傲和贪婪的肉的世界,是要对于理想家和梦想家侧目而视的。2。街上的人都对那无赖泼皮侧目而视。3。大街上亦常有行人纷纷侧目而视某君等等诸般行止,恐怕之于时髦一词用虽然但是怎么造句子导语虽然我很过分,但是迫于大人的压力就放弃了。下面是小编为你准备的用虽然但是怎么造句子,希望对你有帮助!1虽然爷爷已经很老了,但是他还是坚持每天做运动。2虽然我不想造句,但我还是造
了解寓言文学体裁特点的教案教学目标1分角色朗读,体会文中动物们富有表现力的语言动作。2把握寓言以小见大含意深刻的特点。说明这个单元所选录的都是寓言故事,本篇故事生动形象,寓意深刻,根据预备班学生仍然十分感性步调的解释及造句步调拼音注音budiao步调解释意思行走时脚步的大小快慢,多比喻进行某种活动的方式步骤和速度统一一致。步调造句1这样,整个班级不是每个人必须面对同一目标,以相同的步调学习。2他们乐Unit3Backtothepast单元学案unit3backtothepast单元学案第一部分重点归纳i。重点单词1。文明2。讲座3。爆发4。不幸地5。埋葬6。主管,负责人7。毁坏,摧毁8。富有的9。商业的10。渐渐地11使用点缀一词进行造句1它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。2人的堕落大多数是从贪婪开始发展而来的,如果精神世界已经很幸福了,又何必用物质再来点缀呢?3月明星稀,夜空点缀着几颗星星。4六年级下册灯光教学反思范文灯光是人教版课改实验教材六年级下册第三单元的一篇略读课文。文章写了一件关于灯光的往事,围绕着灯光记叙了战争年代,郝副营长舍身为后续部队引路的壮举,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天寒夜的灯光教案设计一导入新课1。课件播放相关画面在一个寒风呼啸的夜晚,沿路人家的灯都亮着,仅仅是为了给一个出诊的医生照明回家的路!这情景多让人感动啊!2。这节课,我们就来学习一一寒夜的灯光这个感人的自诩的造句注音zixu自诩解释意思书自夸。自诩造句自诩造句1所以在这一段中你可以看出,霍布斯自诩为道德学家,作品不超出道德思想伟大传统的范围。2正如有人自诩自己是女强人那样,我也憎恨那些如同日复一日的造句1尽管我们都知道应该每周都向母亲表达我们有多爱她,但有时日复一日的工作就会让我们忘记这一点。2制造一个能在真正的肉体里生存的,日复一日靠它自己的机器人,才是找到人工智能或者真正智能恼恨的解释及造句恼恨拼音注音naohen恼恨解释意思生气和怨恨我说了你不愿意听的话,心里可别我!恼恨造句恼恨造句1你是否喜欢酒后驾车兜风但是恼恨在班房里过夜?2不肯随大流,这可能让某些人恼恨不已,感情朗读体会感悟教学设计范例前不久,黄华清老师在一次公开课教学中执教了人教版课程标准实验教材要下雨了一课,作为国家课程改革实验区的实验教师,在教学实践中,我们对设计适合儿童心理的教学情境,让学生在情境中感悟课2019语文复习攻略诗词鉴赏对策(五)体悟古典诗词的思想感情诗词中会运用各种各样的表达技巧,但表达技巧是形式,形式要为内容服务。而内容就是诗词的思想感情。诗词思想感情的鉴赏评价主要包括以下方面一题材。即写的是什么。主要有爱国爱民,忧国伤时,