1、无论考试成绩是好是坏，我总是保持乐观向上的心态。
　　2、无论他做什么，总是那么投入。
　　3、无论我怎么烦妈妈，妈妈总是会忍，我问妈妈为什么，妈妈说因为母爱。
　　4、无论他遇到什么的＂困难，总是第一个想办法解决！
　　5、无论他怎样努力总是达不到预期的结果。
　　6、无论是好还是坏，他总会认真学习、借鉴。
　　7、无论我到哪里，总是忘不了学习。
　　8、无论是好学生还是坏学生，他总是耐心辅导。
　　9、无论伤心还是快乐，母亲总陪伴我们身边。
　　10、无论遇到什么样的困难，总是要先克服，再前进！
　　11、无论我做什么你总是不看好
　　12、无论环境多么恶劣,他总是那么认真负责地搞研究.
　　13、无论天气多么恶劣，他总骑自行车上班。
　　14、无论我遇到什么困难，总是有坚定的信念支持我度过难关。
　　15、无论考试成绩好坏，我总是保持乐观向上的心态。
　　16、无论爸爸有多忙，()他总是陪着我。
　　17、无论是下雨还是刮风，妈妈总是在早晨准时送我上学。
　　18、无论冬天还是夏天，孩子们总是光着脚跑来跑去。
　　19、父母无论做什么，总是为了儿女好。
　　20、无论刮风下雨,她总是按时到校,从不迟到。
　　21、我无论表现得再好，总得不到老师的表扬。
　　22、无论你是谁，他总是要让你报出姓名。
　　23、无论遇到什么样的困难，总要勇敢去面对
　　24、无论小红怎样爱看课外书，总要学好正课。
　　25、要想获得成功，无论前方有多少困难，总是要抱有积极乐观的态度去面对。
　　26、无论环境多么恶劣，他总是那么认真负责地搞研究。
　　27、无论是夏天还是冬天，它总是那么蓬蓬勃勃。
　　28、这一道无论你怎么想，你总是做不出来。
　　29、你无论是病了还是有事，不来上学总要跟老师说下吧？
　　30、无论刮风下雨他总是第一个到校。
　　31、无论什么困难,总要积极面对才能克服。

初一数学说课稿范文分享初一数学说课稿（一）我说课的内容是七年级数学上册有理数的乘法的第1课时。下面我主要从教材分析教学目标教法与学法教学过程分析四个方面进行说课一教材分析1。教学内容本节教材设置了甲乙两五年级数学下册约分说课稿一教学内容我说课的教学内容是人教版六年制小学数学第十册第四单元分数的意义和性质中的内容约分二教材分析约分是分数基本性质的一种应用，是学生已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最大公因人教版六年级下册解比例的说课稿一说教材解比例教学设计紧紧抓住比例的基本性质在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开，较好的体现了教师的主导作用和学生的主体作用。同时为学生提供了很多参与教学过程展示才华的机会，幼儿园小班表演说课稿之拔萝卜这是个23岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很简单老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角老鼠遇险记大班语言活动说课稿导读此活动是一个综合性的活动，活动中涉及语言社会交往方面的内容。适合于大班幼儿，活动时间约3540分钟。在幼儿园的一些家园合作活动中，我们需要家长带孩子注意观察路上各种标志。一活动幼儿园的说课稿认识圆柱体一说教材幼儿在日常生活中常常接触到，但是幼儿对圆柱体的认圆柱体是一种常见的立体几何图形，幼识是模糊的，并且很难联系到社会中去。因此，在大班幼儿已认识了个中平面几何图形和球体的基础上幼儿园语言说课稿美丽的公鸡语言是人类开展思维活动，进行交流的重要工具，幼儿期要努力促进幼儿语言规范会的发展。故事教学是幼儿园语言教学的重要组成部分，由于故事本身具有主题单纯，内容浅显，情节生动。富有儿童情趣饮食与健康说课稿一说教学内容饮食与健康是首师大版科学四年级下册第四单元关爱健康的第一课时，本课的主要目的是先引导同学认识食物中含有哪些人体需要的营养成分，然后指导同学学习几种鉴定食物营养成分的简单幼儿园大班彩色的梦说课稿一说活动教材彩色的梦是省幼儿园课程，小班第四主题，次主题三的一节语言教育活动课。这首儿歌内容简单，充满童趣，形象鲜明突出，容易引起幼儿学习的兴趣，符合幼儿的年龄特点和学习特点。二说幼儿园小班健康人体轱辘辘优秀说课稿幼儿园教学大纲中指出培养幼儿对游戏的兴趣和爱好重视参与能力的培养教给幼儿简单的技能发挥游戏的教育作用。综合游戏活动人体轱辘辘就很好地落实了这一教育任务。活动目标1用侧身滚动的方法模认识时钟幼儿园说课稿范文一分析教材幼儿园数学是一门系统性逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。时间无直观形象是较为抽象的，因此，我运用了幼儿