杯子的设计

　　教学目标
　　1.通过设计制作杯子，发挥学生的想象力，培养学生形象思维能力和创造能力，产生浓厚的学习兴趣。
　　2.教给学生擅于利用废旧物品制作杯子等生活物品。
　　教学重点
　　运用学过的各种基本形进行杯子的设计。
　　教学难点
　　创作出造型新颖实用的杯子制品。
　　教学准备
　　作业纸、制作杯子的各种材料。
　　教学资源
　　教学时间：2课时
　　教学过程
　　第一节
　　一、组织教学：稳定学生情绪。
　　二、引导阶段：
　　1.出示伸缩杯和各种杯子，问这是什么？课堂提问：你能看出这些杯子分别采用了哪些材料?它们的设计有哪些独到之处?你还见过哪些设计的新颖独特的杯子?现在我们一起来感受杯子的魅力。
　　2.启发谈话：我们每天喝水都不开杯子,在商店里经常会被设计师们设计的杯子制品所吸引。这些精美的杯子显示着我们勤劳智慧的祖先鲜明的设计意识。今天我们就一起来认识下我们经常使用的杯子。（出示幻灯片）
　　3.板书课题：杯子的设计
　　三、发展阶段：
　　1、介绍杯子的发展历史。（出示幻灯片）
　　新石器时代（简单使用的粗陶土杯）-夏商周时代（古朴的青铜器）-战国时代（精美高贵的汉白玉）-唐、五代（富贵华丽材料多样）-宋元（精美瓷器）-明清（丰富多彩）（出示幻灯片）
　　2、杯子的分类（出示幻灯片）
　　从材料分：玻璃，陶瓷，金属，塑料，树脂…
　　从功能上分：保温，咖啡杯，茶杯，水杯，酒杯…
　　还有各种各样奇妙的杯子：榨果汁的杯子，自动搅拌的杯子…
　　3、杯子的设计
　　杯子的结构：杯口，杯身，杯底，杯把，有的还有杯盖。（出示幻灯片）
　　小组讨论这个独特杯子的特点（出示幻灯片）
　　小组总结发言
　　杯子的装饰
　　4、学生的设计作品展示
　　四、学生作业，教师辅导
　　1.绘画设计，按自己的感受和设想任意选用各种方式进行杯子的基本造型设计。
　　2.杯子的面貌要新颖、美观、实用。注意用漂亮的色彩组合来突出杯子的外观形象.
　　3.制作的学生要注意杯子的每块结构之间有衔接地组合，做出实用漂亮的杯子。
　　五、课堂小结：
　　1.展示学生各种不同的杯子设计作业。
　　2.学生之间互相欣赏评论，选出有特点的作品进行讲评。
　　3.布置下节课需要携带的美术材料.
　　第二节
　　一、组织教学：检查用具准备情况。
　　二、发展阶段：
　　1.欣赏课本中的杯子设计作品。
　　启发思考:除了绘画设计方式,还有哪些可以利用的设计形式?
　　－－可以用各种颜色的橡皮泥做一个杯子。
　　－－可以用废旧纸盒做一个杯子。
　　－－可以用泡沫拼组切割一个杯子。
　　2.让学生介绍自己所带的材料还适合设计一个什么样的杯子，说出杯子所具备的功能。
　　三、学生制作，教师辅导
　　－－学生根据兴趣以及所带的材料来进行绘画设计或者制作。
　　－－及时表扬并展示设计制作新颖，有创造力的作品。
　　四、课堂小结，课后拓展:
　　－－表扬有创新的学生作业。
　　－－学生之间互相欣赏各自的杯子作品，并向同学介绍制作的杯子的特殊功能。
　　五、教学板书
　　杯子的设计
　　除了绘画设计,还有哪些可以利用的设计形式?
　　－－可以用各种颜色的橡皮泥做一个杯子。
　　－－可以用废旧纸盒做一个杯子。
　　－－可以用泡沫拼组切割一个杯子。