《称象》一文记叙的是一个传说故事。通过两课时的教学，教师不仅要使学生了解故事的起因、经过和结果，而且要让学生通过阅读和词句的训练，促进思维发展，体会到小曹冲之所以能想出比官员们更好的办法，是因为他能注意观察，善于思考。本文的主要事件是称大象的重量，关键是该怎么称，重点段是小曹冲想出的好办法，共4句话，其思维规律是由单向思维变成多向思维。对于教材的处理和教学过程 设计，可以这样安排：
　　一、揭题激趣，初读感知。
　　《称象》课题揭示之后，首先应引导学生把题目意思议论清楚。教师提问激趣：象这么重可以称吗？这头又高又大的象到底有多重？官员们想出了什么办法？他们的办法好不好？小曹冲用什么办法称象？他的.办法好不好？接着教师范读课文，要求学生边默读边用铅笔画出生字、新词和不懂的地方。然后组织学生自读课文，想一想教师提出的几个问题，引导学生查阅字典，自学生字，再让学生分段试读课文。最后进行生字教学。
　　二、抓住重点，细读明理。
　　本文重点是称大象的重量，关键是称的办法。小曹冲称大象的办法有4句话，是重点部分。让学生自由朗读课文，并填写下面的表格：
　　曹操是怎样问官员们的？官员们又是怎样议论的？曹操听了为什么直摇头？细读第4自然段，这段共有几句话？这几句话的顺序能不能调换？将曹冲称象的办法按课文顺序读、说、议、画。教师可用投影仪放出两张幻灯片：一张幻灯片是书中的插图，另一张幻灯片是一幅对照图：左上角圆圈内画大象站立的大船，吃水线用红线画在船舷上，画面是装石头的同一艘大船，船沉到吃水线上。讨论：象的重量称出来了吗？为什么可以称呢？曹操的难题被他才7岁的儿子曹冲解决，你们有什么想法？
　　三、由果溯因，精读对比。
　　自由读最后一个自然段，想一想＂照＂是什么意思？小曹冲称象的办法与官员们的办法比一比，哪个办法好？为什么？熟读曹冲关于称象的办法的4句话，并抄写这4句话，背诵下来。通读全文，回顾课题。
　　四、启发想象，课外延伸。
　　出示下列板书：曹操 官员们 曹冲称—称大象 大秤— 大船（代替）
　　割块— 石块（代替）
　　1.把曹冲称象的故事讲给他人听。
　　2.按板书想一想，平时用代替的工具解决问题的一个例子。组织一堂《动脑筋想出好办法》的主题班会。
　　3.造句：有的……有的……也有的……

画家和牧童教学反思很喜欢一位语文老师说的一句话，让语文课味正情浓，这也是我在课堂上一直想要追求的。教学了lt画家和牧童gt这篇课文，使我更有这样的触动。1关注字词的教学。我在教学中力图找到最佳方案帮分子和原子教学设计反思本课题的关键在于如何设计抽象的微观概念的教学活动过程。通过对现实生活中易观察事物的变化事实创设问题情境，引导学生运用已有知识和生活经验进行比较分析演绎推理，再现科学探究经历，既培养五年级数学真分数和假分数教学设计真分数和假分数这一课的教学内容是在学生学习了分数的意义分数与除法的关系的基础上进行教学的。下面给大家分享真分数和假分数教学设计，欢迎参考！真分数和假分数教学设计1教学内容新人教版义三国演义中人物教学设计阅读指导目标1掌握阅读欣赏小说的一般方法。2指导学生运用比较法等阅读三国演义中三处战斗场面描写的文字，结合听读评书分析人物性格，理解人物形象。3激发阅读名著兴趣，培养终身阅读的良好体积和体积单位教学设计课题体积和体积单位学习内容教材第2728页学习目标我能理解体积的概念，了解常用的体积单位，并能估计物体的体积。学习过程一激趣导入1播放乌鸦喝水的课件。2揭题。二自主学习1阅读课本2林冲棒打洪教头教学反思模板金圣叹评水浒林冲的性格只有两个字忍和狠。幼时读水浒，并不太喜欢林冲，总觉得他太窝囊，不如武松鲁智深那样快意恩仇。长大再读，当然另有一番感受，我通读水浒中的林冲故事，有了重要发现把林幼儿园中班小朋友活动教案幼儿园中班小朋友活动教案一活动目标1模仿狮子捕猎的动作，练习双脚立定跳远的能力。2不轻易放弃，不怕困难，体验胜利的乐趣。活动重点学习游戏，并练习双脚立定跳远的能力。活动难点正确掌握桂花雨优秀教案设计范文学习目标1认识2个生字，读读记记姿态迷人至少邻居成熟完整尤其等词语。2正确流利有感情地朗读课文，理清写作思路。3指导学生抓住事例及景物自读自悟，体会作者思恋家乡的思想感情，领悟这种山石田土教案设计教学目的1借助拼音正确朗读儿歌，结合插图了解句子的意思。2认识新笔画竖折，学会山石田土4个生字，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图了解字的意思。教学重点学会4个生字，读准表达我心中的英雄的教学设计教材分析选择一位自己心目中的英雄，搜集他（她）的相关资料，从中选择一两件能反映人物英雄气概的具体事例，再把自己的感受写出来。表达提示1。所说的英雄人物可以是众人皆知的，也可以是你身蜘蛛开店第一课时教学设计教学目标1。会写本课的9个生字，认识本课的15个生字，理解词语的意思。2。能正确流利地朗读课文。3。理解课文，了解蜘蛛三次开店的过程。4。明白做什么事都要坚持不懈，不然一事无成。重