教学目标：
　　1、知道自己的成长离不开家庭，懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。
　　2、学习通过观察、体验、思考，发现和理解生活中蕴涵的道理。
　　3、感受父母在自己成长过程中付出的心血，萌发对长辈的感激、尊敬和孝敬之情。
　　教学重点：
　　知道自己的成长离不开家庭，懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。
　　教学难点：
　　感受父母在自己成长过程中付出的心血，萌发对长辈的＂感激、尊敬和孝敬之情。
　　教学过程：
　　1、导入。
　　（1）、板书课题。
　　（2）、提问：什么是抚育?
　　2、探究活动。
　　（1）、学生读教材第7 10页，然后教师以提问。学生自由发言为主要形式进行全班讨论。
　　A、第七页的底衬图是什么？有什么意义？
　　B、第八页的底衬图是什么？有什么意义？
　　C、本页两幅照片表达的是什么意思？你对本页的的课文有什么想法？
　　D、喜欢大手拉小手的照片吗？为什么？
　　照片＂雨中情＂和乐乐的妈妈一天的作息时间记录，告诉我们什么？
　　E、请学生读教材第7页的课文和＂我心灵的家＂。
　　3、故事会。（小组进行）
　　请每个同学根据课前准备，讲一讲爸爸、妈妈疼爱自己的故事，或者一件令自己难忘的父母抚育自己成长的事情。
　　4、教师总结。

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