感恩母亲节，回首略谈孝文化 叶小文 ①明天母亲节，给母亲献一束什么花？外国人是康乃馨，国人则往往是萱草花，又名忘忧草。谁言寸草心，报得三春晖！感恩慈母爱，不妨回首略谈孝文化。 ②不可否认，孝文化一度贯穿于中华民族的历史长河，构成了传统文化的重要根基，浸染于华夏儿女的心灵深处。 ③不必讳言，封建孝道将千年文明古国桎梏得万马齐喑。鲁迅说，封建礼教只剩下＂吃人＂的狰狞面目。 ④孝文化精华与糟粕混杂，应对其有扬有弃，革除传统孝道中＂三纲五常＂的封建杂质和＂埋儿奉母＂的愚昧成分，找回其有助于克服迷心逐物的现代病的根本意义。 ⑤何为迷心逐物的现代病？现代化使人们的物质生活水平普遍提高，可精神世界却缺少了关照。现代的人们拥挤在高节奏、充满诱惑的现代生活中，人心浮动，没有片刻安宁。欲望在吞噬理想，多变在动摇信念，心灵、精神、信仰在被物化、被抛弃。如果失落了对自身存在意义的终极关切，人，靠什么安身立命？ ⑥安身立命即＂生命的安立＂，作为中国文化的传统话题，不仅是儒家的追求，也是儒释道的通义。这一话题可演绎为关于生命的三条约定：热爱生命，追求幸福——这是安身立命的基本约定，也是今天现代化的动力；尊重生命，道德约束——这是追求幸福的集体约定；敬畏生命，终极关切——这是追求幸福的未来约定。现代化和市场经济不断放大、满足着安身立命的基本约定，但也难免刺激、放任个体对物质享受的过度追求，不断洗刷甚至消解追求幸福的集体约定和未来约定。于是，＂天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往＂，近利远亲、见利忘义、唯利是图、损人利己，甚至＂要钱不要命＂的道德失范现象，反而在促进生活提高、人类进步的现代化浪潮中沉渣泛起。 ⑦＂人，在发觉诊治身体的.药石业已无效时，才能急着找出诊治心灵的药方。＂继承和弘扬孝文化之合理内核，有助于找回尊重生命、敬畏生命这两条约定，治疗迷心逐物的现代病。孝的本质之一是＂生命的互相尊重＂。孝文化所倡导的＂善事双亲＂、＂敬养父母＂，＂老吾老以及人之老＂，不仅要求我们尊重自己父母的生命，也要尊重、关爱他人的生命，从而扩展为对上孝敬、对下孝慈、对亲友孝悌、对国家孝忠，将＂亲其亲、长其长＂的家人之孝升华为＂助天下人爱其所爱＂的大爱。孝的本质之二是＂敬畏＂。人不应敬畏鬼神，但不能没有敬畏之心。宗教的原理是敬畏神，孝文化的原理是敬畏人——敬畏父母、敬畏长辈、敬畏祖先，＂家有近祖，族有宗祖，慎终追远，直至始祖＂。如果说金钱、利益可以洗刷和消解人伦道德，诱使民德＂变薄＂，那么，＂慎终追远则民德归厚矣＂。 ⑧亚当?斯密（经济学的主要创立者——选者注）写过《国富论》，也写过《道德情操论》，意在市场经济必须有道德约束。但如何在市场经济条件下克服迷心逐物的现代病、唤回人们对生命的尊重和敬畏，始终是一道未解的难题。今天，我们正多方努力，树立和践行社会主义核心价值体系。不妨打开视野，有容乃大，包括回首孝文化，肃清其附着的污泥浊水，找出其相通之普遍价值，发掘其适应社会主义市场经济发展和和谐社会建设需要的可用功能。 ⑨爱乡方爱国，尽孝常尽忠，＂身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平＂。 ——选自2012年03月13日《?海外版》 小题1:本文的中心论点是什么？（1分） ___________________________________________________________________________ 小题2:孝文化的精华和糟粕分别指什么？（3分） _______________________ _ 小题3:第⑥段画线句子除了引用论证，还用了什么论证方法？有何作用？（3分） ____________ ____ 小题4:为什么说＂在市场经济条件下克服迷心逐物的现代病、唤回人们对生命的尊重和敬畏，始终是一道未解的难题＂？面对这道难题我们中学生能做些什么？（2分） _____________________________ 参考答案： 小题1:(1分)我们要继承和弘扬孝文化。 小题2:(3分)精华：①尊重、关爱他人的生命，对上孝敬、对下孝慈、对亲友孝悌、对国家孝忠。②敬畏父母，敬畏长辈，敬畏祖先。糟粕：＂三纲五常＂的封建杂质、＂埋儿奉母＂的愚昧成分。(1分) 小题3:(3分)举例论证。(1分) 运用人们唯利是图、见利忘义等一系列道德失范的事例，有力地论证了患上迷心逐物的现代病的原因是人们违背了尊重生命、敬畏主命这两条约定的观点。(2分，意思接近即可) 小题4:(2分)市场经济条件下，道德滑坡、信仰缺失，拜金主义、享乐主义泛滥，人们忽视了对生命的尊重和敬畏，所以说始终是一道未解的难题。（1分） 我们中学生要树立正确的人生观、世界观、价值观，弘扬孝文化的合理内核。（1分） 小题1: 试题分析：论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的＂议论句＂，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。如果文中没有直接提出论点，那就根据全文的中心话题理解作者表达的见解来概括。比如本文中心话题就是＂孝文化＂，作者是在讲＂继承和发扬＂的问题，从这个方面概括即可。 小题2: 试题分析：找到相关文字段，从中摘选关键句子即可。第四段讲到孝文化的糟粕，第七段讲到孝文化的精华（排比句）。 小题3: 试题分析：找到文段中作者所罗列的现象，理解其举例论证的方法，从反面证明了本段前面所说的道理＂尊重生活，道德约束＂。 小题4: 试题分析：以上一题的解答为基础，说明作者所摆出的现象严重性。还是从本文的中心议题＂孝＂来发表感想，谈谈中学生如何去做。