设计意图：
　　孩子在玩游戏时是最快乐的，天性好动的孩子与生俱来就是游戏的能手。他们能迅速掌握游戏的规则、个中的趣味而乐在其中。现代儿童教育心理学家一致赞同，游戏是儿童学习的最佳方法之一。我们正处于资讯爆炸的年代，对新一代的`要求也截然不同了，以前记性好就能取得好成绩，现在却要求灵活变通、有创意和分析力，通过游戏活动可以激发创意思维，增加孩子的灵活性。
　　教学目标：
　　1、激发幼儿的好奇心，乐意参加集体活动。
　　2、激发幼儿的兴趣，通过游戏活动增加孩子的灵活性，锻炼幼儿的腿部肌肉，加强师幼关系。
　　3、通过游戏活动提高幼儿的语言能力，沟通能力。
　　活动准备：
　　1、地垫。
　　2、音乐磁带。
　　教学过程：
　　一、引出活动主题，激发幼儿的好奇心。
　　1、教师与幼儿围坐在地垫上。请幼儿看看老师的脚与幼儿的脚有什么不一样？（幼儿自由作答）
　　2、教师的脚底对着幼儿的脚底，告诉幼儿老师的是大脚，幼儿的是小脚。
　　3、老师的大脚和小朋友的小脚还能一起做游戏呢。
　　二、幼儿找一个小伙伴脚对脚游戏。
　　1、两个人面对面坐着，双手平放，撑着地板，然后抬高双脚，将自己的小脚板贴着小伙伴的小脚板，然后一左一右来回地撑着。
　　2、激发幼儿想象力，小脚板这样来回地撑着像什么？（幼儿回答）
　　3、教师根据幼儿的回答引申，像撑船，像一把锯子锯大树，像在骑自行车等等。
　　4、幼儿随着音乐和老师一起游戏。
　　5、交换小伙伴再次进行。
　　三、请幼儿回家和爸爸妈妈比一比谁的脚板大，玩一玩大脚对小脚的游戏。

有趣的光斑公开课教案设计意图一天，老师拿着镜子从外面走进活动室，镜子的反光照在室内墙壁上，产生了光斑。孩子们不停地去追捉光斑，老师一晃动镜子，光斑就跳跃移动，孩子们很好奇。于是，我抓住了孩子们的这一兴立体图形的说课稿一说教材1本节课是新思维小学数学一年级上册第4页第6页的内容。2教材的地位和作用这部分教材是学生学习空间与图形知识的开始，主要从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形的。小学低年级关于人教版一上册12和3的认识教学反思本节课的优点1。目标制定了三条包含了认知能力情感，比较具体，有针对性。2。教学准备充分。教具准备了很多的动物图卡以及数卡，幼儿学具准备了玩具筐和雪花片插塑片。由于教具准备很充分，所谈礼貌语文教案设计教学目标1正确流利有感情的朗读课文。2教育学生从小学会以礼待人，养成使用礼貌用语的习惯。3初步认识说理文章的结构方式，写作方法。教学重难点1通过具体的语言文字的品读，懂得礼貌待人，教育笔记不爱吃饭的孩子刚入园很多孩子都会有哭闹现象，但是几乎在老师的劝说下都可以慢慢平静下来，而涵涵小朋友却很令我头疼，每天早晨入园时几乎就是在地上打滚，边哭边说着我要回家。吃饭也成了一大难题，他基本上教育笔记爱从尊重开始爱孩子是教师的天职。工作六年的我，对带教小班一直很向往和憧憬，如今，梦想成真。开学一个月的感动与感悟并存，此刻只想对着这简单的黑白文字表达心底真实的感受。开学来，孩子们的哭闹家长的教育笔记促进幼儿间的互助行为幼儿园里较多的情况，是孩子报告老师谁打人了，谁拿了谁的玩具，似乎鲜少听到孩子会说谁需要帮忙了，我来帮帮他。这或许是因为在家里孩子周围大多是成人，自然是成人做的多，孩子需要做的少，而教学中的放手教育随笔在生活中，当我们面临举棋不定的时候，常会对自己说放手吧，退一步海阔天空。因为不必做艰难的执着，因为没有了过多的顾虑，所以放手之后的我们却反而会获得另一种满足和成功。于是我们从心里唱教育笔记一个表扬一次鼓励怎样让幼儿更快更好地在文明礼貌良好行为习惯养成方面得到提高呢？开学来我在工作中通过实践总结出了一点小小的经验，那就是充分利用一切时机来表扬和肯定班级里有进步的幼儿。今天晨谈时，我问教育随笔播撒爱心，收获喜悦人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体教育笔记把爱给所有的孩子宝宝这个名字在我们中班年级组的老师圈中大家一点不陌生，调皮捣蛋爱打人等等词语似乎都集中用在了他身上，一提到他的名字，我的眉头就直打结，真不知道该拿他怎么办好，这样的领军人物着实让我