学习目标
　　1、理解课文中的重点词句，读懂课文。
　　2、学习老人是如何观察事物。思考问题的。
　　重点难点
　　弄清老人为什么能帮助商人找回骆驼；理解重点词句。
　　课时安排：l课时
　　一、导入新课
　　师：这节课，我们来学习《找骆驼》这课。
　　（板书课题、齐读。）
　　师：看了题目，你们想知道什么？
　　二、自读自悟
　　出示自学提纲：（课件）
　　（1）自由读课文，读懂每段话的意思。
　　（2）利用字典，联系上下文理解新词意思。
　　（3）本文讲的是一件什么事？老人根据什么指点商人找到了骆驼？
　　（4）提出学不懂的地方。
　　三、检查自学情况
　　1、指读课文，纠正字音。
　　2、你理解了哪个新词？
　　（指名答，师生评议。）
　　3、讨论提纲3题。
　　老人的`依据：脚印右深左浅左脚跛
　　左有蜜右有米驮着蜜和米
　　叶的牙齿印缺牙齿
　　四、再读课文，品评人物品质
　　你觉得那老人是一个怎样的人？
　　五、指导朗读，体会感情
　　1、自读，领悟情感。
　　2、指读，交流。（引导：丢骆驼的商人当时心情怎样？老人说话时不紧不慢应是怎样的语气？）
　　3、老师随机范读。
　　4、指名分角色朗读课文。
　　六、总结
　　1、学了课文，你懂得了什么？。
　　（认真仔细观察，遇事要动脑筋分析、判断。）
　　2、以前的生活中，你遇到过类似的事吗，你怎么做的？如果没做成功，你觉得应该怎么做？
　　布置作业：
　　1、熟读课文。
　　2、把这个故事讲给家里人听。
　　板书设计：
　　6
　　找骆驼
　　脚印右深左浅左脚破
　　左有蜜右有米驮着蜜和米
　　树叶上齿印缺牙齿
　　（仔细观察
　　分析判断）
　　内容概括：这篇介绍了关于《找骆驼》教学设计七,找骆驼，希望对你有帮助！

教育随笔火车可以这样接每次户外活动时，我都会组织孩子们接火车。接火车对于刚刚上小班的新生们来说可是一件不容易的事情。开学第一天，组织孩子们在教室里接火车，那个场面可以用两个字形容混乱。下班回家后，我反复教育笔记我们来铺床这周想想请假了，她来的那天早上，我们就把她的被放在了床边，准备等幼儿吃完早饭再铺床。饭后，活动区活动开始了，幼儿自行进入活动区，我来帮音乐区的小朋友们插录音机的插销，发现音乐区的小教育笔记两则分享和等待在中班这个年龄段中会遇到很多关于分享的问题，因为中班的孩子的年龄特点有这样一个特点占有欲强。当孩子们的占有欲望产生的时候，就会发生玩具的争抢，书本的撕拉我们该如何帮助孩子教育笔记如何养成班级的纪律刚接手这个班的时候我就像把这个班的纪律变的更好些。之前我也用过很多的办法。可是我发现这些办法也不是很好，下次还是去犯。通过这几天在跟课外舞蹈班的时候我突然有个想法。我想我们舞蹈班的幼儿教育随笔5篇1不要小看了孩子家有一小女，虽然很调皮，但是很惹人喜爱。最近，电视动画片正播放大耳朵爷爷，说的是大耳朵爷爷是天上的神仙，来人间寻找二十八星宿轮流掌管天上的事情。在看电视的过程中，她幼儿教育随笔把爱洒向每一个孩子爱因斯坦指出，只有热爱才是最好的教师。教师的职业特点不仅要求教师是一个博学多才的人，更要求教师是个道德高尚的人。教育实践告诉我们，爱是一种神奇而伟大的教育力量，是教师良好道德素质的教育随笔小小创可贴，浓浓师幼情一不小心，我的左手大拇指处划破了。一条口子虽长，但不深，星星点点地流着一点血。我毫不介意，拿纸巾擦了擦血，正打算继续给孩子们讲故事。谁知道眼睛特别亮的杨杨竟然发现了姜老师，你的手流教育随笔孩子们的第一一直以来，小红花在孩子们的眼里的力量就是无穷大的。最近我发现不仅小红花深得孩子们的喜欢，就连去厕所站队或者出去做操的时候孩子们都争先恐后的抢着在过来牵老师的手，都抢着占第一，有时候幼儿教育随笔幼儿教师要学会和孩子拥抱今天我和孩子们在讲故事我有多爱你讲着讲着，孩子们的情感达到了高潮。老师，你这么爱我们，我们也爱你老师我爱你，就像妈妈爱我一样，听到孩子们的这些话语，我激动。我兴奋，我和孩子们抱成一幼儿教育随笔我的成长故事每个人在成功的道路上都有苦有累，有成功也有失败，在这其中自然也有快乐有幸福有自豪。1987年的我，刚初中毕业，满怀一腔热情投身于幼教事业，而不像我想象的那样美好，上班第一天，一个孩教育随笔潜心耕耘。励志成长作为一名幼儿教师，身负为孩子的将来打好坚实的基础的重任。因为孩子良好的学习习惯和生活习惯主要是在幼儿园形成的。在工作的几年里我深刻体会到作为一名年轻的幼儿教师首先要做的就是修心。心