一、教学目标：
　　1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。
　　2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
　　二、教学重、难点：
　　1、启发学生研究、发现玩具会转的原理。
　　2、鼓励学生制作出有创意的会转的玩具。
　　三、教学课时：
　　1课时。
　　四、教具学具：
　　纸盒、吸管、小瓶盖等材料及制作工具。
　　五、教学过程：
　　（一）组织教学。
　　（二）教授新课。
　　1、导入：
　　让学生看书中的作品图片，相互讨论：这些玩具为什么会转动？
　　2、新授：
　　（1）这些玩具为什么会转动？
　　学生回答：玩具会转动的原理：
　　a、外形成圆环形；
　　b、中间有转轴。
　　（2）教师拿实物，并介绍风车及陀螺的制作方法及步骤。
　　（3）看一看，找一找：在你带来的材料中，有哪些材料可以用来做风车和陀螺？其它的＂材料又能做出什么会转的玩具？
　　（4）学生分小组交流讨论，并有代表回答问题。
　　（5）教师小结。
　　（6、作业要求：请用你喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个会转动的小玩具，并用画、剪贴等方法进行简单的装饰。
　　（三）学生作业，教师辅导，优秀作业点评。
　　（四）作业展评。
　　1、组内自评。
　　2、选出优秀作品进行他评。
　　（五）总结。
　　将自己做到的玩具进行实验，比比谁的玩具转得久，转得快，转得稳。
　　（六）拓展。
　　回家去寻找更多会转的玩具，请家长一起研究玩具会转的原因。
　　六、教学后记：
　　本课是设计应用型课程。通过书中的图片，可以看出玩具会转动的原理：⑴外形成圆环形；⑵中间有转轴。制作材料以纸为主，教育学生使用剪、折、卷曲、粘贴、插接等基本技法进行制作，最后设计完成作业——会转的玩具。小小的玩具蕴含了许多知识：转动原理、对称与均衡的组合原理、平面与空间的变化、形状与色彩的搭配等等。在教学过程中要培养学生有意识地运用所学的知识，大胆地进行想象，并表达自己的创意；培养学生有序地进行设计与制作，能注意设计与功能的关系，安全合理地使用材料和工具。
　　学生积极热情参与设计制作活动，通过做做、玩玩、比一比感受成功的乐趣，并大胆发表自己的创作意图和对他人作品的意见。

小青石的教学反思今天，学习了阅读课文小青石，这也是一片赞扬高尚品格，弘扬可贵精神的文章。这篇课文以童话色彩叙述了小青石和小黑石两个人之间的对话，以这两个人的内心想法为线索，整体感知文章的感情色彩以小青石教学反思今天，去中心校上了一篇课文小青石，感触颇多。一突发的灵感。1上午安排了两个人借班上课，我是第二节上课，第一节是另外一个跟班老师。为了减少自己的紧张情绪，我第一节课就没有去听。自己跑小青石课堂教学设计教学要求1理解课文内容，教育学生要懂得生活的意义在于做有益于人民的人。2理清文章的条理。3有感情地朗读课文。4能够联系上下文理解文中的一些词语。教学重难点理解小青石对人生道路生活意月牙泉阅读题答案阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。下面是小编整理的关于月牙泉阅读题答案，欢迎阅读参考。月牙泉月牙泉，古称沙井，俗名药泉，自汉朝起即为敦煌八景之宁静的反义词是什么反义同词是一种特殊词汇现象，在汉语和英语中都有所体现。以下是小编收集整理的关于宁静的反义词，希望对你有用！宁静相关的反义词嘈杂喧闹中文解释peacefultranquilquiet胡同文化教案赏析教学目标1。通过对课文的学习了解北京的胡同及作者赋予胡同文化的内涵。2。体味作者对胡同文化的复杂情感。能力目标通过对课文的学习培养学生概括要点提取精义的能力。教学重点理解作者赋予胡胡同文化精品教案教学目标1概括北京胡同文化的内涵，体会作者对胡同文化流露的情感。2学习作者用朴实雅致富有表现力的语言来叙事抒情的手法。教学重点1对文章深层思想的理解，概括整体内容要点。2理清作者思第三课世界文化的多样性的教案教学内容本课时主要教学内容包括异彩纷呈，交相辉映透视文化的多样化尊重文化的多样性三个小标题。其中异彩纷呈，交相辉映是导引内容，主要是启发学生感受和理解文化的多样性，赏析不同民族文化小班周末活动拔草教案反思活动目标1。学习给幼儿园除杂草拣石头等，体验劳动的快乐和生活活动的乐趣。2。懂得维护幼儿园的整洁和干净，养成好的生活习惯。活动准备1。事先向家长发通知，鼓励孩子在家里参加力所能及的荀子性恶阅读答案及翻译人之性恶，其善者伪也。今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉生而有疾恶焉，顺是，故残贼生而忠信亡焉生而有耳目之欲，有好声色焉，顺是，故生而礼义文理亡焉。然则从人之性，顺人荀子劝学教案荀子是古代最伟大的教育家之一，他的学生中最优秀的是法学家韩非子秦朝丞相李斯汉朝丞相张苍。可见荀子之学为实学也。劝学是鼓励学习的一篇文言文。以下是为大家整理的荀子劝学教案，希望对你们