教学目标
　　①知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。
　　②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。
　　教学重点
　　反复诵读，感悟诗歌的思想感情。
　　教时安排：一课时教学过程
　　一、导入
　　播放音乐《黄河大合唱》之第一、第二部。以强烈的气势感染学生，引起学生心灵的`共鸣。
　　二、朗读。要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读。
　　①教师范读。
　　②学生自由练习朗读。
　　③学生齐读。
　　三、内容研讨
　　①解题。本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键?(抓住＂颂＂字。)
　　②这首歌词的一、三两节非常显然是首尾呼应，然而这两段文字着眼点完全相同吗?(第一节重点落在＂黄河＂上，第三节重点落在＂中华儿女＂上。)
　　③第二节是主体部分，主要是＂颂黄河＂，然而并不是立即开始歌颂，在＂颂＂之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字?(即＂望＂字。)
　　④＂颂黄河＂这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的＂啊!黄河!＂这句话把内容划分为几个层次?每个层次的主要内容是什么?
　　⑤小结课文。
　　用如下板书总结课文。
　　序曲主体尾声
　　黄河伟大坚强望黄河颂黄河学习黄河精神
　　五、再朗读
　　在理解课文的基础上，要求学生根据《黄河颂》音乐，进行配乐诗朗诵。教师可根据具体情况安排学生齐读、领读或个别诵读。
　　六、课外作业
　　①阅读《黄河大合唱》第三部分：《黄河之水天上来》。
　　②欣赏《黄河大合唱》音乐，学唱《黄河颂》部分，并进行表演唱教后记：随着诗人行进在黄河岸边，感受黄河的气魄，回想着雄奇壮丽的山河，英勇的战士抗击敌人的气概，使学生感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。《黄河颂》给了学生一个了解先烈精神的机会。

高中语文教学反思随笔高中语文教学已经进入基础教育的尾声，许多学习习惯已经养成，教学工作的开展不是很容易见成效。虽然对于高考来说，学好语文对于学生选择自己满意的学校有一定的帮助。但总的说来，语文课作为陶二年级美术纸盒变家具说课稿设计本课属于设计应用领域。通过对生活中商品包装盒的再利用再创造，变纸盒为家具。使学生的个性及创新精神得到发展。开发学生的创造潜能，重视学生的实践能力的培养。教学目标1在运用设计和工艺的函数的奇偶性说课稿设计函数的奇偶性说课稿（一）一教材分析1。教材所处的地位和作用奇偶性是人教A版第一章集合与函数概念的第3节函数的基本性质的第2小节。奇偶性是函数的一条重要性质，教材从学生熟悉的及入手，原电池的教学反思教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。以下关于原电池的教学反思是小编为各位整理收集的，希望能给大家一个参考，欢迎阅读与借鉴。原电池的教学反大风车说课稿一说教材本次课的内容，是九年义务教育小学音乐第三册第五单元第二课。本课1课时，本课的教学内容是歌曲大风车。大风车是一节以唱歌为主的音乐综合课，这首歌是一首电视少儿节目的主题歌，歌曲立体纸模型说课稿一教材理解本节课在教材中所处的地位和作用我的小天地立体纸模型是人民美术出版社八年级上册理想的家居单元中的一课，本单元前面几课就纸板的联想纸的立体组合装饰布的设计与应用柜架陈设的艺术一分能干什么说课稿教材分析本单元主要是教学时分秒的认识，初步体会时分秒的意义。而本节课是在前一节课学生已经认识钟面上的几时几分，知道1时60分的基础上，通过一分能干什么的实践活动，不仅能使学生体验时高中语文信息与信息的特征教学反思1自己没理解的问题，不要提问学生strong导课的时候用了李冬梅老师的导课方式，提问学生信息从哪里来？信息长什么样？信息看得见？摸得着吗？信息究竟是什么？结果把自己给绕进去了，尤其吆喝的说课稿一说教材1教材内容吆喝写的是现实中业已渐行渐远的生活交响曲质朴简单，但趣味良多。吆喝一文介绍了老北京城街头商贩的吆喝声，那看似平凡简单，不为人所关注，甚至厌恶的吆喝声，对作者来说，学会看病教学反思学会看病是人教版五年级上册的一篇略读课文。下面是小编收集整理的学会看病教学反思，欢迎阅读参考！学会看病教学反思1学会看病是新课标人教版第九册的一篇阅读课文，著名女作家毕淑敏的文章。初二上册音乐说课稿青春舞曲说课稿对于初中二年级的学生们来说，他们已经初步掌握了音乐的基础知识，但他们把握音乐的情绪和表现音乐的能力还有待进一步的加强和提高。接下来小编为你带来初二上册音乐说课稿青春舞曲说课稿，希望