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第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第9课ampnbsp民族政权并立的时代ampnbsp学案

  第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第9课 民族政权并立的时代 学案
  【学习目标】
  1、了解辽、西夏、金的先后兴起,陈桥兵变及北宋的建立,澶渊之盟,宋夏和战,南宋的建立,郾城大捷和岳飞抗金,宋金议和及对峙局面的形成。
  2、认识到民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流,正确认识澶渊之盟、宋金议和对民族和平与发展所起的作用,培养学生辩证地认识和思考问题的能力。
  3、通过学习民族战争,对战争性质形成正确的认识,不能用异族、侵略的说法,只能从正义和非正义的角度来分析,树立正确的民族观,即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分,从而更正确地看待历史上的民族关系。
  【学习重点】
  契丹的兴起和与北宋的关系 女真建立金和岳飞抗金
  【知识梳理】
  一、辽和北宋
  (一)辽的建立:
  10世纪初, 族首领 ,统一契丹各部,建立契丹国(有时称 ),都城在 。 就是辽太祖。
  (二)北宋
  1、北宋建立:
  年, 在陈桥驿发动兵变,建立宋朝,定都 (今河南开封),史称北宋。 就是宋太祖。
  2、北宋结束了五代十国的分裂局面,实现局部统一。
  3、 年,北宋被 所灭。
  (三)北宋与辽  之盟
  1、背景:北宋建立后,对辽采取防御政策。辽军攻宋,打到澶州城下,宰相寇准力主宋真宗亲征,宋军击退辽军。双方议和。
  2、内容:辽朝退兵,宋给辽 。
  3、影响:此后 ,辽宋之间保持 。
  二、西夏和北宋
  1、西夏的建立:
  11世纪前期, 族首领 建国,定都 ,史称西夏。
  2、西夏和北宋的和战
  元昊称帝后,连年与宋交战,后来议和:西夏向北宋 ,宋给西夏 。
  此后宋夏贸易兴旺。西夏设太学,积极吸取中原文化。
  三、金和南宋的对峙
  1、金的建立
  (1)金的建立:
  12世纪初期, 族杰出首领 在 称帝,建立 。
  (2)金灭 ,又于1127年灭 。
  2、南宋的建立:
  年 登上皇位,定都 (今浙江杭州),史称南宋。
  3、金和南宋的对峙
  (1)抗金名将——
  南宋初年,金军南下,抗金名将岳飞收复建康,后在 大败金军,收复许多失地。
  宋高宗和 害怕抗金力量壮大,威胁其统治,就令岳飞班师,解除兵权,并以"谋反"罪名杀害了岳飞。
  (2)宋金和议:
  ① 内容:南宋向 称臣,并给金 ,双方以 至 一线划定分界线。
  ② 影响; 形成。
  (3)金迁都燕京,改名为中都(今北京)。
  【学习自测】
  1、下列搭配错误的是
  a.契丹——阿保机——北宋 b.党项——元昊——西夏
  c.女真——阿骨打——金 d.蒙古——忽必烈——元
  2、下列关于两宋时期民族关系的说法不正确的是
  a 北宋与辽签订和约后,保持长期的和平局面 b 北宋时,西夏向北宋称臣,并给北宋岁币
  c 金建立后先后灭掉辽和北宋 d 南宋与金议和后,双方形成对峙局面
  3、相传岳飞所作《满江红•怒发冲冠》中有"壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血"一句,这里的"匈奴"指的是
  a.女真统治者 b.匈奴统治者 c.契丹统治者 d.党项统治者
  4、民族政权并立是两宋时期的重要特征。下列各政权,曾经与南宋并立的是:
  ①北宋 ②辽 ③金 ④西夏 ⑤元朝
  a.①③④ b.②③④ c.③④⑤ d.②③⑤
  【课外阅读•杨业】
  杨令公名杨业(又称杨继业),为北宋名将,被誉为"杨无敌",史载其"军纪严明,屡建战功",但在986年北宋伐辽战役中,不幸由于主帅潘美和监军王侁的错误指挥,被迫孤军奋战,于陈家谷矢尽援绝,重伤被俘,绝食而死,终年60岁左右。其事迹在当时便广为传颂,后经戏曲、小说的渲染,逐渐形成了"杨家将"的故事。但经考证,杨令公战斗的主要区域在今山西雁门关和大同一带,并不在古北口地区,而令公庙之所以建在古北口,主要是因为古北口长城是万里长城上战事最多的关隘之一,为其立庙,以激励将士向杨业那样鞠躬尽瘁,公忠体国。
  【反思质疑】

春笋教学反思范文春笋是苏教版小学语文第二册第二单元的第一篇课文,描写了春笋在美好的春天到来之际,破土而出,旺盛生长的情景,热情赞美春笋不怕困难,顽强向上的生命力。教学中,教师通过创设情景朗读实物演螳螂捕蝉的教学反思螳螂捕蝉是一篇古文。文章主要写了吴王想要攻打楚国,想法已定,不容更改,一年轻人出于对国家利益的考虑,用螳螂捕蝉黄雀在后的故事使吴王放弃了攻打楚国的想法。文章情节简单,寓意深刻。在备外婆辛苦了的教学反思本周我们开展的是园本课程,学习重点在于通过园本课程来帮助幼儿熟悉了解家乡的文化,从而引发孩子热爱家乡的情感。从课程开展的情况来看,大部分孩子对家乡文化还是有一些了解的,如有的孩子知新人教版紫藤萝瀑布教学反思学期初开了一节课,在702班上了宗璞的紫藤萝瀑布。对于像我这样的青年教师而言,自认为一天的准备时间尚嫌不足,虽然这只是自己学校内常规开课,谈不上什么级别。整个课堂的生成和预设并没有吃水不忘挖井人优秀教学反思杨新富老师在第一学段的教学策略建议中曾说儿童学习语言是在交际实践中,对外部语言的逐步内化的过程,阅读教学就是要让学生在自主的阅读实践中学会阅读内化积累语言,同时提高文化素养。吃水不四年级美术水资源教案篇一四年级美术水资源教案教学目标知识目标学习设计制作有主题小报的方法。能力目标培养学生制作队报的能力情感目标通过这节课的学习,让大家对水资源有一个更深刻的认识,同时也号召大家平时在生物课堂中小组教学的反思范文新一轮的教学改革要求做到尊重学生,在教学中要以学生为主体,教师为主导的教学方向。从教学实践来看,课堂教学中的小组讨论,还有许多值得反思的地方。一关于学生的主体地位小组讨论,首先要摆教育教学的工作反思范文回顾这些年的教育教学工作,我虽不曾有惊天动地的成绩,但是尽着自己的职责,通过自己的不断努力,在教育教学中有了一些收获,也有值得深思和努力的地方。收获之处1对学生能倾注全心的爱在教育雪地里的小画家教学反思范文雪地里的小画家以韵文的形式,不但形象的讲述了四种动物爪子和青蛙冬眠的特点,而且语言活泼,富有童趣,读起来朗朗上口。如何让孩子们投入地学习尽情地朗读,我觉得首先要创设情景,激发学生的长方体和正方体表面积教学反思范文上完长方体和正方体表面积这节课后,我的心情并不轻松,有遗憾也有欣慰,遗憾的是在引导新课这一环节中,让学生用受去摸长方体的六个面,由于教师叙述不周,把表面说成面,再加上学生操作不熟练卡罗尔和她的小猫教学反思范文本文在低年级是初步接触阅读课文。在教学思路上,我力求放手让学生自主学习。由于二年级学生阅读能力还是很肤浅,这得在教学中怎样激发学生的阅读兴趣是关键,兴趣才是最好的老师。上完本课后,
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