第1课ampnbsp鸦片战争教案
第一单元 侵略与反抗第1课 鸦片战争
教学目标
基础知识
了 解
英国向中国走私鸦片,给中国社会带来严重危害,并由此发动了侵略中国的"鸦片战争"
掌 握
林则徐维护中华民族利益,进行虎门销烟的壮举。中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响
能力训练
过程方法
探索分析
鸦片战争爆发的根本原因和中英《南京条约》给中国社会造成的影响
运用史料
指导学生阅读插图、资料、自由阅读卡,从中获取与本课相关的史识
逻辑思维
训练学生从鸦片战争的原因、经过、结果、影响的时空坐标中,掌握系统有序的历史知识网络,形成良好的逻辑思维习惯
情 感、
态 度
价 值 观
思想意识
通过英国向中国走私鸦片的史实,认识资本主义发家史的肮脏和血腥,揭露资产阶级道德的虚伪和惟利是图的本质
爱国情感
学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神;记取鸦片战争"落后挨打"的历史教训,培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使责任感教学重点 中国从主权独立、领土完整、自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会的过程(虎门销烟和南京条约)教学难点 分析鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化,理解中国近代社会的半殖民地半封建社会性质教学过程导入新课1、组织学生回顾初一学习情况,联系新学期课改趋势,修订课堂评价办法,并落实到位。2、指导学生阅读第1页"导入框"。组织学生学习和探究新课一、林则徐虎门销烟 指导学生阅读本目以及第5页"自由阅读卡·从罂粟到毒品",讨论回答问题:1、英国为什么要向中国走私鸦片?(为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料而侵华,为牟取暴利而走私鸦片。)2.英国走私鸦片对中国造成哪些危害?(a.白银外流,造成清政府财政危机;b.银价上涨,造成"银贵钱贱",加重农民负担;c.腐蚀统治机构,清政府更加腐败;d.毒害中国人民身心健康,削弱军队战斗力。)3.面对着鸦片的危害,林则徐采取了怎样的措施?(严厉禁烟)收到什么效果?(将缴获的230多万斤鸦片销毁在虎门,维护了中华民族的利益,表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。)4、林则徐处理鸦片是烧毁它们吗?(不是)为什么?(因为烧鸦片会产生大量毒烟,造成人们"被动吸毒",所以才利用生石灰与海水化合反应产生的高温来熔化鸦片,避免污染。)小结、过渡:林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰,挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。他们就悍然发动侵略战争,用大炮轰开中国的大门。二、中英《南京条约》学生阅读本目,思考回答:1、这场战争是否因林则徐禁烟而引起?(不是。因为打开中国市场是英国政府的既定政策,他们要保护肮脏的烟片贸易,推行殖民扩张政策,什么手段都耍得出来。即使没有林则徐的禁烟,他们也要用大炮说话的。德国著名军事学家克劳塞维茨说过:"战争是政治通过另一种手段的继续。"马克思也说过:"英国用大炮强迫中国接受一种名叫鸦片的麻醉剂",因此,这场战争被称作"鸦片战争"。)2、这场战争的结局如何?(中国战败,清政府被迫签定《南京条约》。)3、根据课本第5页"练一练":结合中英南京条约的主要内容,请你分析一下,鸦片战争给中国带来什么危害?(割让香港岛使中国领土主权不完整;巨额赔款,增加了人民负担;开放五口通商和协定关税,有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果,中国开始沦为半殖民地半封建社会。)教师讲解"半殖民地半封建社会"的涵义:"半封建"指原有的封建经济已被破坏,有了一定成分的资本主义经济形式,但仍保持着封建剥削制度。"半殖民地"指当时形式上独立,但在政治、经济、文化各方面受帝国主义压迫和控制的国家。4、根据课本第5页"活动与探究1":中国为什么会在鸦片战争中失败?中国和欧洲的资本主义萌芽几乎是同时产生的,但是中国的资本主义萌芽受到封建专制主义的严重阻碍,始终处于萌芽状态。而欧洲的资本主义萌芽产生后,欧洲社会的一系列活动和运动都在促进它的成长。经过资产阶级革命的胜利、资本主义制度的确立、工业革命的成功,资本主义的生产力迅猛发展起来,欧洲的资本主义长成了参天大树。而英国这时已成为号称"世界工场"和"日不落帝国"的资本主义"老大"。它与清政府相比,在政治、经济、军事上都拥有明显的优势。"落后就要挨打"是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。巩固小结: 英国为开新市场,走私鸦片危害广。民族英雄林则徐,虎门销烟为国强。一八四零鸦战起,《南京条约》丧权益。赔款通商又割地,半殖半封近代始。
秦朝统治高中三年级历史教案教学建议秦能统一中国的原因和秦朝的历史地位应从客观上的需要和可能两方面探索秦统一的原因。(l)结束诸侯割据局面,完成封建国家的统一,是春秋战国以来历史发展的必然趋势。从经济方面看,
西汉的兴衰高中三年级历史教案教学建议对罢黜百家,独尊儒术的认识1。武帝的这一政策与秦代有很大不同,儒学独尊后,其他思想学派并未被禁止。而且所提倡的儒学本身也广泛吸收了法家阴阳家等各家学说,统一的思想带有一定的
高二历史自然科学教案第一节自然科学概况国家人物时间成就作用地位近代数学的建立法国笛卡尔提出解析几何学17世纪,数学的发展突飞猛进把形与数统一起来,实现了从常量数学向变量数学的转折,使精密测量和变量计算
第三单元第8课ampnbsp伟大的历史转折第三单元建设有中国特色的社会主义第8课伟大的历史转折教学目标基础知识了解平反冤假错案工作在全国展开,民主与法制建设的加强掌握关于真理标准的讨论,十一届三中全会的召开及其历史意义能力
第课新中国走向世界舞台教案课程标准讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。教学目标一知识与能力了解我国恢复在联合国合法席位的过程,能说出我国恢复在联合国合法席位的时间和意义。能说出乒乓外交尼克松访华和
第二单元ampnbsp社会主义道路的探索第二单元社会主义道路的探索课标要求1。了解第一个五年计划的基本任务。2。知道1954年颁布了第一部中华人民共和国宪法。3。知道对农业手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社
八年级历史下册第四单元教案湖北省襄阳四十七中八年级下册历史第四单元教案第11课民族团结学习目标3。了解和掌握各民族的分布特点我国实行民族区域自治的原因内容和意义各民族共同发展的政策少数民族地区的迅速发展4。
第五课ampnbsp新中国民族区域自治教案第五课新中国民族区域自治教案第五课万方乐奏有于阗新中国民族区域自治演讲擂台赛学习与探究之一课程标准了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。活动目标通过对民族区域自治制度的了解,明确
社会生活的变化电子备课稿(中华书局出版社中国历史八年级上册第21课)一教学目标1知道轮船火车电报照相和电影等在中国的出现。2申报商务印书馆等大众传播媒体对近代社会生活的影响。3了解民国以来剪发辫
第4课工业化的起步教案第4课工业化的起步教学目标基础知识了解一五期间经济建设取得的主要成就和新中国第一部宪法的颁布掌握一五的主要任务(从背景目的分析其合理性)能力训练过程方法阅读资料联系理解利用第一个五
第15课(学案)独立自主的和平外交课程导入近代中国的外交是饱受列强欺侮的屈辱外交。1840年,英国以坚船利炮打开了中国的国门,南京条约等第一批不平等条约签订。1861年甚至发生了国际外交史上绝无仅有的怪事清政府听从
月迹公开课教案素材一教材分析月迹的语言朴实无华却又生动无比,对话极短,又使情节延伸发展,把小朋友们中秋赏月的情景写得灵动而富有生趣。通过本文的学习,可以激起学生对美好生活的热爱。本课是明月这一主题单
课文妈妈的账单教案设计范文一,导入新课,揭示课题。师同学们,我们已学过很多有关母爱的故事,今天我们来结识一位名叫小彼得的男孩,他和妈妈又发生了什么故事呢?就让我们一起走近第20课,生齐读课题妈妈的账单。师读
关于金色的草地的教案案例我在教金色的草地这一课时,课前,让学生走进自然,观察自然界中的各种植物,重点观察蒲公英这一植物,体会它的神秘之处,可爱之处,给草地起了点缀作用。一谈话导入师同学们,蒲公英可是个
金色的草地的教案范文教学要求1在自主学习和教师的引导下理解课文内容,体会作者对蒲公英的喜爱之情,激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣,树立人与自然和谐共处的意识。2学会本课生字新词。3正确流利有感情
金色的草地课文优秀教案教学目标1学习课文,理解课文内容,体会作者的感情,认识蒲公英一天的变化。2认识本课15个生字,包括10个要求会写的生字。3学会善于观察事物,养成认真观察的好习惯。4正确流利有感情地
歌剧之夜教学设计案例初中音乐20152016学年度第一学期第三单元歌剧之夜课时安排二课时授课时间第一课时教学内容1唱歌洪湖水,浪打浪。2欣赏歌剧白毛女选段。教学目标一情感态度价值观1能够用积极的态度参
音乐白桦林好地方教学反思白桦林好地方是人音版四年级下册第四单元的一首演唱曲目,本节课是作为器乐演奏曲进行学习,学习竖笛已经一个多学期的孩子们对竖笛这件简单的小乐器有着浓厚的兴趣。通过长时间的练习孩子们和我
大班安全教育活动危险的地方设计及教学反思爱玩是孩子的天性,当玩得高兴的时候会忘记周围的一切,他们更不会判断什么地方有危险,本科通过讲述两个小朋友的惨剧,告诫小朋友千万不能在汽车后面玩耍。活动目标让小朋友懂得,汽车后面是很
这个地方有点怪教学反思儿童最宝贵的就是想想,本课旨在引导学生探寻多种想想的途径,激发发散思维,来构想一个奇幻美妙也可能荒诞的主观世界影像。根据本课的教材分析,我制定了本课的教学目标,确立的重点和难点。决
白桦林好地方音乐教学反思这节课课堂气氛很好,学生积极主动,创造活跃,可以说为学生营造了一个快乐和谐的音乐课堂氛围。根据课堂实况,学生打击节奏和学唱歌曲的准确性比较高,但高音的把握还不太准确,因此,我引导学
新疆是个好地方教学反思范文本节课我以培养和激发学生兴趣爱好为基本理念,把握教学切入点,从而培养学生创造能力。一以新疆音乐文化为主线,组织整个教学内容。在教学中,从欣赏新疆舞介绍新疆风光开始,引入歌曲的学唱,