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第四课人生当自强教案

  教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!">第四课《人生 当自强》教案
  一、对应课标内容:"成长中的我"第一部分:"客观的分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于 克服困难和开拓进取的优良品质。""成长中的我"第二部分:"培养自立、自强精神,养成自立的生活态度,树立为人民为社会服务的远大志向,体会自强不息的意义。"" 我与集体、国家和社会的关系"第一部分:"正确认识生活中和困难和逆境,提高心理承受能力,保持积极进取的精神状态。"二、线索:
  自强:一种精神——进取 的动力— —进步的阶梯三、教学程序
  环 节
  教师行为
  学生活动
  设计意图
  导 入号召学生为灾区送祝福为灾区学生送上一句话祝福贴近社会热点,激发学生对本课的学习兴趣。
  (一)自强,进取的动力
  含义抗震小英雄林浩事例谈感想 对自 强的含义予以解释,为本课的进行奠定基础。(重难点)
  表现通过陈志峰事例,落实基础知识,同时过渡到自强不息的民族精神分析陈志峰的行为,谈感想由一个普通人到整个民族的事例分析,增强感性 认识,总结自强精神的表现。
  民族精神例举各种自强人物的事例写颁奖词增强学生的感性认识,强调自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神,为进一步理解自强的意义做铺垫。
  (二)自强,通向成功的阶梯 介绍伟人少年时期的自强 事例谈感想过 渡到第二目,引发学生思考为进一步理解自强的意义做铺垫。(重点)
  对人生的意义钱学森学生时代的故事
  谈启示由学 生自主感悟、分析得出成功与自强品质的关系。让 学生得出自强对于一个人成功意义重大的结论。
  要自强,不自弃电影《上 学路上》两个人物行为对比[谈感想引发深层思考,在对比中得出结论:自弃与自强是对立的。引导学生做出正确的选择——从少年开始就要自立自强,积极进取,奋发图强。
  小 结通过幻灯进行小结[落实知识

关于神奇的科幻画教学反思反思一学生的回答精彩而丰富,但是我在课上有些问题缺乏有针对性的语言表达对学生的思维进行点拨,抓不住挖掘和进一步引导的切入点。反思二有些环节太急切地让学生进行美术表现活动,往往思维引爸爸的花儿落了教案实录教学目标理清文章的思路。认识父亲这一人物形象。感受人间至爱亲情。教学重点通过父亲这一人物形象体味人与人之间的真情。课前准备学生熟读课文,借助工具书解决字词。教师准备多媒体课件。教学幼儿园开学迎新活动教案不知不觉暑假过去了,怎么幼儿园开学迎新活动教案?小编给大家提供幼儿园开学迎新活动教案,欢迎参考!活动时间xxxx。9。1xxxx。9。5活动地点xxx幼儿园活动对象小班全体幼儿教师幼儿园大班泥塑有趣的动物教案范文活动目标1在创作的过程中使幼儿感受泥塑的快乐,享受成功的愉悦。2通过泥塑发展幼儿的想象力好塑造力。3指导幼儿运用搓团捏压等技法塑造面具。活动准备1Ppt课件动物面具2橡皮泥活动过程小学一年级语文上册影子教学反思1朗读是培养和提高学生语感的重要途径,也是进一步感受文章所蕴含的情感的常用方法。课中可以创设多种读的途径,进行朗读训练。如,从对影子的有趣出发,个别读评议读男女生比赛读范读讨论读组小小竹排画中游教案模板一教学目标1认识12个生字。会写口日中3个字。认识2个笔画和3个偏旁山木艹。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3理解课文内容,感悟江南是十分美丽富饶的地方。4学习读书的方法能看着字,幼儿园小班交通安全教案(精选3篇)作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的幼儿园小班交通安全教案(精选3篇),仅供参考学会看病教学教案设计教学目标1会认读生字词,并理解词义2从母亲的心理变化体会母亲对孩子的爱3从结比中体验心理描写的作用4试着运用心理描写表达感情。教学过程一谈话揭示主题母字趣谈其实母的肚子那么大,不仅匀变速直线运动的规律教案设计教学目标知识目标1掌握匀变速直线运动的速度公式,并能用来解答有关的问题2掌握匀变速直线运动的位移公式,并能用来解答有关的问题能力目标体会学习运动学知识的一般方法,培养学生良好的分析乌鸦喝水最新教案设计设计理念语文课程标准强调低年级语文教学应注重识字朗读,同时还要让学生喜爱阅读,享受阅读的乐趣。在教学中,教师应采取各种方式激发学生识字兴趣,提高识字效率,创设平等和谐民主的课堂气氛人物描写一组的优秀教案设计教学目标1认识12个生字,会写14个生字,能正确读写侄儿破绽穿梭郎中媳妇辉煌苗条风骚打量标志气派祖宗可怜精神抖擞手疾眼快膀大腰圆敛声屏气放诞无礼转悲为喜等词语。2正确流利地朗读课文
蜗牛的奖杯教学反思范文蜗牛的奖杯这个小小的童话故事诉说的道理是极深刻的。怎样让二年级的学生读懂背后的这层意思呢?显然,得补充一些事例来帮助他们。于是,我补充了伤仲永的故事。当学生在完成课后练习看到再也不1亿有多大教学反思范文本节课是一节数学实践活动课,而1亿这个数又太大,学生很难结合具体的数量获得直观感受。因此这节课的目的是让学生通过探究活动,经历猜想实验推理和对照的过程,借助对具体数量的感知,利用可论反思性教学语文教学反思新课程标准的实施和新教材的使用,更强调教师进行反思性教学,教师可以通过日常的教学反思转变观念,改进教学策略。所谓反思性教学,就是教学主体(教师)借助行动研究,不断探究与解决自身和教小学三年级语文语文园地一教学反思在语文园地一这一板块的教学中,我主要以调动学生学习的主动性,培养学生自主学习习惯,提高自主学习的能力为主要教学目的,展开教学。如,学生学习我的发现时,我首先放手让学生自己发现,然后语文的教学反思一转眼,本学期的教学工作已近两月时间,回想自己的教学工作,有成功,也有不足有收获,也有失落。现自我反思如下。一成功方面1在教学中,充分发挥师生双方的主动性和创造性,使课堂教学在师生语文燕子教学反思过程勾勒一选用海燕原文,讲解郑振铎名字的意思,振铎就是摇铃铛。引导学生说说这篇文章主要写了什么?二引导学生朗读课文,思考写了怎样的燕子?这是一种怎样的乡愁?重点指导学生理解伶俐凑等语文春教学反思给学生创设心灵的自由下午第三节,学校二楼电教室里听课的老师济济一堂。这是学校公开教学周的一堂研讨课春的第一课时,这是一堂品读课,以培养学生自主学习为主要目的,在阅读中充分发挥学生的小学语文教学反思教学反思一培养学生自主学习能力,让合作探究的理念指导自己的教学,以便更有效地提高课堂教学效率,这是新形势下,我们每位教师都必须思索的现实问题。我根据名师的经验和专家报告的思想去年在语文猫教学反思学习本课很轻松,几乎是学生自愿去完成学习任务的。课前,我提前两天布置学生观察自家或邻居家的猫,并认真做好笔记,更进一步的观察猫的一些固有的特点,以及猫的生活习性,包括猫的生活表现,三年级语文的教学反思这个学期我教三年级的语文,开学三个月了,在教学当中问题频频出现,值得我深思和探求。有人把小学的学习比作一个英文字母u,也就是说三年级的孩子处于最关键的转折时期,在这个特殊的过渡时期散文片段教学设计教学目标1使学生明确场面描写的内涵,通过有针对性的指导和训练切实具备进行场面描写的能力。2在课上自主探究得出场面描写的方法写好场面中的点的方法,使文章富有浓郁的生活气息,而且也有助