新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们根据本班实际情况，经过讨论拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理能力和学习能力都有了不同的提高。但也有一部分孩子还是需要更多的照顾。
　　本学期工作目标
　　给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。加强各方面的安全防范意识。力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。强调培养幼儿的环保意识。
　　工作内容
　　尊重孩子的心理，帮助幼儿释放情绪；在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。
　　学习方面
　　 根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节等来确定主题。环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。在活动中，能基本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。
　　家长工作
　　1、通过＂家长园地＂、＂家园联系单＂等多种途径，促使家园教育协调一致。
　　2、召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。
　　3、邀请家长参与各种形式的＂亲子活动＂。
　　4、鼓励家长写教子心得，提高家长的科学育儿水平。
　　新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

自然之道说课稿素材一说教材。自然之道是义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册的一篇讲读课文。课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导在南太平洋一个海岛旅游时，四个太阳小学语文说课稿各位领导，老师大家好，我今天讲的课文是一年级语文下册四个太阳。一教材分析四个太阳作者凭借着丰富的想象力和独特的创造力，在四个不同的季节里画出了四个不同的太阳。表达了作者善良的心地和声声慢的高一语文说课稿一联系学生说教材声声慢编排在必修四第二单元。在人教版高中语文五个必修模块中，这是唯一一个宋词单元。编者选取了柳永苏轼辛弃疾李清照四位词人的作品。他们是宋词发展史上的代表人物。四位词小学语文一曲胡笳救孤城说课稿一教材分析一曲胡笳救孤城是新教材第十册中的一篇课文。记叙了一个历史故事，赞颂了刘琨面对入侵强敌时的勇敢与智慧。课文开篇先交待了时代背景，西晋末年，北部边疆很不安宁。在这种情况下，刘小学三年级语文检阅说课稿一说教材检阅是人教版第六册第四组的一篇课文，报告了波兰一所学校的儿童队员，在国庆到临之际，做出了一个大胆的决定在国庆游行校阅阅兵时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的校阅阅兵检阅语文教学反思最近围绕检阅的文本解读，产生了争议，两方几乎得出了截然相反的结论。如谢道权老师在解读文本的三种姿态中认为此文主要意义在于健康人尊重关爱，给予残疾人同样的机会残疾人自信坚强，把握残疾精品教师音乐说课稿范文精品教师音乐说课稿（一）一说教材舞扇运动是一项手持扇子，以中华传统武术流派拳术功夫为基础，运用传统扇子套路中的云劈撩穿刺扫握等各种功夫技法，与现代舞蹈艺术完美相结合的民族体育运动项小学语文女娲补天说课稿及教学设计女娲补天说课稿文章选入课文的主要意图，一是让学生了解神话故事的特点，感受我国古代劳动人民丰富的想象力二是体会女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险不怕困难甘于奉献的精神。根据精读课文的颐和园高级教师说课稿一说教材这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观。全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。课文移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色先抓住长二氧化碳性质的探究教学反思设计思路1贴近生活，让学生体会到化学来源于生活，又应用于生活并能提升生活通过探究过程的环节设计，充分调动学生学习研究积极性，经历知识的形成过程，感受化学研究的一般方法和手段3充分利数学比例尺教学反思范文这节比例尺教学我在设计时仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将这样一节概念教学恰到好处的与实际生活联系起来。得出一下教学反思，供大家讨论在引入阶段，我选取了学生们非常熟悉的典型