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幼儿文明就餐教案

  培养小朋友慢慢吃,细嚼慢咽的文明进餐习惯。让幼儿养成正确的进餐姿势,饭前洗手,保持小手干净,桌面清洁、卫生的良好行为习惯。以下是小编整理分享的幼儿文明就餐教案的相关资料,欢迎阅读!  幼儿文明就餐教案篇一
  活动目标:
  1.培养小朋友慢慢吃,细嚼慢咽的文明进餐习惯。
  2.让幼儿养成正确的进餐姿势,饭前洗手,保持小手干净,桌面清洁、卫生的良好行为习惯。活动准备:PPT课件。活动过程:
  一、放进餐礼仪儿歌,引起幼儿兴趣。你们听到了什么?(吃饭前洗手,不挑食不剩饭,不能把菜撒了)
  二、出示PPT课件,小动物们是怎样文明进餐的?
  1. 播放课件,问小狮子是怎样进餐的"?(吃饭前没洗手,嘴巴边吃边漏,吃完后垃圾随地乱扔。这样做不好)。
  2.小猴子是怎样进餐的?
  3.小兔子是怎样的呢?
  4.小猫咪呢?
  总结:所以我们进餐时应该像小猫那样,做到餐前洗手,保持小手很干净、卫生。坐在位置上,左手扶碗、右手拿勺,不撒饭粒,保持桌面清洁。我们小朋友不管在家里还是在幼儿园,都要养成文明,卫生进餐的好习惯。
  三、儿歌进餐。
  进餐前手洗净,入座时动作轻。自己吃不用喂,不说话、不玩耍。不挑食、不剩饭,样样饭菜都吃光。收好餐具要漱口,文明进餐我最棒。  幼儿文明就餐教案篇二
  小班健康教案:娃娃文明用餐
  【活动目标】
  1、初步养成良好的进餐习惯,学习正确的用餐方法。
  2、大胆在集体面前表述自己的想法。
  【活动准备】
  小猪一家图片、小朋友用餐照片,擦嘴巾一块。
  【活动过程】
  一、图片导入,激发兴趣。
  1、"小朋友们,今天,老师给你们请来了几位客人,他们是一家子,你们看!"
  2、教师一一介绍,"这个是猪妈妈,这两个是猪妈妈的两个娃娃,一个叫胖胖,一个叫花花。"
  3、"今天小猪一家呀,发生了一件有趣的事情,你们听!"幼儿听故事《两个娃娃》。
  二、倾听故事,讨论正确的用餐方法。
  1、提问,理解故事内容。
  "故事中讲了什么事?花花是怎么吃饭的?胖胖是怎么吃饭的?你喜欢花花还是胖胖,为什么呢?"
  小结:是呀,胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生,声音很大,饭菜汤乱洒,还不擦嘴巴,我们一定不能向他学习。
  2、讨论正确的用餐方法。
  "老师还带来几张小朋友吃饭的照片,你们看这些小朋友是怎样吃饭的,他们这样吃饭对不对,为什么呢?"请幼儿自由讨论,并发表自己的想法。
  三、经验迁移。
  1、"你平时是怎么吃饭的?
  2、教师总结:吃东西前应该先洗手,吃东西时不要大声说话,慢慢吃不乱洒。
  四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法。
  1、儿歌示范正确的擦嘴方法。
  "吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。老师这里有一块擦嘴巾,谁能上来示范一下正确的擦嘴方法?(针对幼儿的表现,教师补充)。"大方块变小方块,两手托住来回擦,换面擦一擦小手,再把毛巾放放好。"xxx真能干,相信他每天都会把小嘴擦得很干净。"
  2、幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。
  "我们一起边念儿歌边做做看吧!(师幼边念儿歌边徒手练习)今天我们来比比看,谁的嘴巴擦得最干净,最好。"

中班主题活动神奇的翅膀教案主题结构这个主题共有八个活动包括美丽的孔雀丑小鸭小孔雀穿花衣小苹果树请医生小鸽子小鸟和牵牛花大飞机小飞机如果我能飞。主题内容当幼儿看到鸟儿在天空中自由飞翔的时候,常常喜欢用眼睛捕捉小班小金鱼语言教案目标1在老师的引导下学习儿歌。发挥幼儿的想象力。理解词孤孤单单。2通过儿歌,知道同伴之间要团结友爱,快快乐乐的在一起。3能积极参与游戏活动。准备1三只金鱼缸(分别放一二许多金鱼)2小班画金鱼美术教案活动目标1了解金鱼的外形特征生活习性和饲养方法等2运用方向的变化,表现不同形态的金鱼,并能运用接色的方法进行涂色。环境创设1金鱼图片若干2名家作品若干,幼儿作品若干3幼儿绘画材料等红黄宝宝排排站教案教学目标1认识黄色,巩固认识红色。2让幼儿学会把红黄色进行分类。3在玩中体验同种颜色排在一起的乐趣。教学准备1装有红黄颜料的瓶子若干,瓶里的颜料水不能太满便于幼儿摇动。2红黄色玩具幼儿园小班健康教案五官设计思路在人们的生活中,处处离不开五官的作用。小班的孩子对五官已经有了初浅的认识和了解,为了让孩子们更好地了解有关五官的知识,学会自我保护,特选择这一活动主题。在活动实施前,我们的小班好玩的彩绸健康教案设计活动目标1在彩色绸上尝试不同的玩法,发展走跑爬跳等基本动作。2依据不同的信号调整身体运动的方式,体验集体游戏的快乐。活动准备红黄蓝大绸布若干竹梯平衡木录音机音乐磁带。活动过程(一)有关安全教育教案导语时间像一个小怪物一样,你盼着它过的慢些的时候,它却匆匆如流水,时光已远。新学期如约而至,下面是小编收集的有关安全教育教案,欢迎大家参考。教学目的1。知道有关的交通安全标志和规则草船借箭的优秀教案设计设计理念采用自主合作探究的学习方式,将课堂分为课前预习课堂导读迁移延伸三个部分,体现了课堂的完整性注重抓住课文的重点,摆脱通读通讲的毛病,注重课堂教学的发展性,摆脱了课时的限制重视有趣的生物共栖现象教学教案设计教学目标1认识本课6个生字。2了解课文讲述的三种生物共栖现象,弄清共栖的原因,激发学生阅读科普文章的兴趣。教学过程一激趣导入1导语同学们,在自然界里有一种非常有趣的现象共栖。你们想要是你在野外迷了路优秀教案设计教学目标l学会本课6个生字和由这些字组成的词语。认识2个生字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。3了解大自然中辨别方向的几种方法,培养学生热爱大自然的感情和观察大自然的兴趣。4与朱元思书优秀教案设计甲。教学目的1。激发学生对大自然的热爱,对祖国语言文字和文学的热爱,培养健康的审美水平2。培养学生独立阅读,鉴赏文学性课文的能力,特别是培养对语言文字的体悟能力,并学习一些初步的学
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