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Moduleampnbsp1ampnbspChangingUnitampnbsp1ampnbspWeampnbsplivedampnbspinampnbspaampnbspsmallampnbsphouse。

  module 1 changingunit 1 we lived in a small house.
  teaching objectives:
  1.words and phrases: life, different, ago, any, television, us, grandchildren, lady.
  2. sentences: there weren’t any buses. we lived in a small house.
  there are lots of buses and cars. we live in a big house.
  3. grammar:compare the life.
  teaching properties: cards, pictures, tape-recorder.
  teaching procedures:
  一.warming up
  1.greeting
  2.talking about: holiday and changing of you.
  二.lead in
  t: in the winter holiday, you had a lot of changes. now you are older and cleverer .i am very glad to see your changes. and write ‘changing’ on the blackboard. tell students ‘everything is changing. no change, no progresses.
  三.new teaching
  1.show some old photos and say: look, life was very different many years ago .but how was it different? today, we will learn how to compare past and present life.
  2.listen to the tape and underline the new words.
  3.teach the new words.
  a.show some new word cards.
  b.correct pronunciation.
  c.practise new words in different kinds of method.
  d.explain important phrases.
  4.listen to the tape-recorder and read follow it .
  5.act out text.
  四.practise
  1.pay attention to sb unit1 part2 and copy them to make
  sentences.
  2.show some pictures. make some students find different
  inthem and describe in english.
  五.summary and homework.
  1.summary
  t: today we have learnt "how to describe past and present life, review simple past tense and presenttense."
  2.today’s homework
  a.listen and read unit1 three times, try to recite and act.
  b.compare two photos and write differences.
  designs:
  module 1 changing
  unit 1 we lived in a small house.
  weren’t lived small
  are live big

五年级下册异分母分数加减混合运算优秀教学设计教学目标1通过练习熟练掌握异分母分数加减法的计算方法及运算顺序。2能运用运算律进行简便运算。3在解决实际问题的过程中,体会数学与日常生活的密切联系。重点熟练掌握异分母分数加减法的计七颗钻石第二课时教学设计教学目标本课要求会认个生字,会写个生字,能正确读写钻石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正递给忍不住唾沫涌出新鲜等词语。有感情地朗读课文。从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量感知童话丰思维训练之排除法一教学设计思维训练之排除法一教学设计一教学目标(一)知识与技能让学生经历探索思维方法的过程,掌握排除法,能应用于数学解决相应的实际问题。(二)过程与方法通过操作观察和比较,发展学生的空间观念课文路旁的橡树优秀教学设计范文教学目标1能正确流利的朗读课文。2引导学生树立环保意识。教学重点难点理解筑这条路的人一定有一颗高尚的心这句话的含义。课时安排一课时。学法指导自读自悟,讨论交流。学习目标1正确流利有借生日精简教学设计教学目标认识放步熊快等个生字,会写今正雨两个生字。认识偏旁牛和飠。正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容,知道小云把生日借给妈妈的原因。体会小云爱妈妈的感情。教学过程一谈话引入课题水墨画画具教学设计笔硬毫兼毫软毫砚墨色教学目的通过对水墨画画具的尝试使用和了解,学习选择使用和保管作画工具和材料。同时,水墨画画具(湘版七册)在了解认识实践的过程中,建立学生对中国画水墨画画具这一传哪种材料硬教学设计哪种材料硬教学目标科学概念1物理性质可以用来描述材料,比如硬度柔韧性吸水性和在水中的沉浮能力2材料的硬度越大,就越能防止别的物体破坏它的表面。过程与方法1用简单测量的方法检验材料的海燕第二课时的教学设计第二课时一教学目标1分析理解第三幅画面,学习海燕所具有的勇敢自信和洞察力。2理解本文的象征意义和象征手法,区分比喻和象征。3比较阅读指导。二教材重点难点理解本文的象征意义和象征手法练习3教学设计教案教学目标1能按提供的音节,写出同偏旁的字。2初步学会修饰语和中心词的搭配常用量词的运用,以及常用反义词的寻找。3加深理解学过的课文内容,会默读指定的短文,读后能回答有关短文的简单问三打白骨精教学设计三篇三打白骨精教学设计(一)一教材分析三打白骨精是苏教版国标本六年级下学期教材第三单元的一篇课文。苏教版教材的基本特点之一,就是课文单元围绕一个主题进行组合。第三单元一组课文的主题是诗课文精彩极了和糟糕透了第二课时教学设计教材分析这篇课文讲的是作者童年时,父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大影响,以及作者从这两种评价中感悟到的爱。课文的重点难点是作者怎样逐渐理解了父母两种不
以张皇失措为话题造句1遍索新郎不得,合家大噪,远近寻觅,廪生与表妹亦张皇失措。2一场秋雨一场凉。我刚走出家门就不禁打了个寒噤。门口上过来嬉戏的麻雀被开门声惊吓,张皇失措地逃离。3面对这样的爱,我总是心张皇失措的意思和造句张皇失措拼音zhnghuaacutengshcuograve解释张皇慌张失措举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。出处清采蘅子虫鸣漫录遍索新郎不得,合家大噪,远近寻觅,廪生与表妹亦张高二英语选修7ampnbspUnitampnbsp2第四课时Grammarampnbsplearning导学单高二英语选修七unit2robots导学单导学单(四)grammarlearning教学目标复习被动语态。各种时态下被动语态的结构和用法。能辨别被动语态与系表结构。lookatth高二英语选修7ampnbspUnitampnbsp2第三课时LanguageampnbspPonitsampnbspOfampnbspReading导学单高二英语选修七unit2robots导学单导学单(三)languageponitsofreading教学目标掌握本课的重点词汇和短语。一语言基础知识1。testout试验考验sciFactampnbspandampnbspFantasy教学设计(课时5)课时5计划课时5课题unit12factandfantasy课型new教学目标1。getthestudentstohaveagoodunderstandingofthestoryo高中英语必修5Unitampnbsp1第七课时导学案复习与巩固一短语互译1。了解知道822682268226的情况2。提出3。除822682268226之外4。占(时间空间等)开始5。吸收进6。对高中英语必修5Unitampnbsp1第四课时导学案学习目标熟练掌握文中重点单词和短语,并了解重要句型的表达法。知识点学习8。lookinto调查,了解,研究朝里面看helooksintoherfacewithgreatintere如何用不劳而获造句1我的目标是不满于杨,而因此而是为的举动,却也许被第三者收渔人之利,不劳而获。2其次是一方婚前已取得产权的财产,因为结婚达到一定时间就自然变为共同财产,既不合理,也等于变相鼓励有部高一英语必修3第2单元第5课时导学案学习目标toknowsomebasicknowledgeabouthealthyeatingtohavethestudentslearntograspthelanguagepoin2019届高考英语句型专题复习Unitampnbsp19unit18理解要点诠释单词1。remain讲v。剩下停留linkv。一直保持仍然(后接名词形容词分词或介词短语作表语)例ifyoutake4from10,6remains。10减语法系列复习专题虚拟语气倒装句型虚拟语气虚拟语气是通过特殊的谓语动词形式来表达的愿望假设怀疑猜测或建议等语气,它不表示客观存在。一虚拟语气在单句中的用法常用来表示祝愿采用固定的倒装句式。例如longlivethe