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PEP四年级上册英语期末单词分类复习

  四年级上册英语单词分类
  1.教室里的物品:( in the classroom)
  board 黑板 light 灯 window窗户 floor地板 wall墙 desk课桌 chair椅子 teacher’s desk讲台 fan 风扇 computer计算机
  2. 书的种类:( in the bag)
  story-book故事书 picture book图画书 math book 数学书
  chinese book 语文书 english book 英语书 notebook 故事书
  3. 房间物品: (in the room)
  table餐桌 fridge 冰箱 shelf 书架 bed床 sofa 沙发
  phone 电话 light 灯 lamp 台灯 tv电视
  4. 餐具:
  plate 盘子 spoon 勺子 fork 叉子 knife 刀 chopsticks 筷子
  5. 房间名称:
  study 书房 bathroom 浴室 bedroom 卧室 living room 客厅 kitchen 厨房
  6. 业余爱好:
  painting 绘画 music 音乐 sports 运动 science 科学 computer game 电脑游戏
  7. 职业:
  driver司机 farmer 农民 doctor 医生 nurse 护士 baseball player 棒球运动员
  8. 家庭成员:
  grandfather( grandpa) 爷爷,外公 grandmother 奶奶,外婆 father 父亲
  mother母亲 uncle 叔叔,舅舅 aunt 阿姨,舅妈 brother 兄弟 sister姐妹
  9. 形容人外貌的词语:新课标 第一网
  tall 高的 short 矮的 strong 健壮的 thin 瘦的 quiet 安静的
  long hair 长头发 short hair 短头发 big eyes 大眼睛 small mouth 小嘴巴
  10. 数字:
  one two three four five six seven eight nine ten eleven
  twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty
  11. 食物名称:
  吃的:
  egg鸡蛋 bread面包 cake 蛋糕 rice 米饭 beef 牛肉
  fish 鱼 chicken 鸡肉 soup 汤 vegetable 蔬菜
  hamburger 汉堡 hot dog 热狗 french fries 薯条
  饮料(drinks):
  milk 牛奶 water 水 coke可乐 coffee 咖啡 tea 茶
  水果(fruits):
  watermelon 西瓜 apple 苹果 banana 香蕉 pear 梨 strawberry 草莓
  orange 橙子,橘子 peach 桃子
  12. 文具用品:
  pen钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler尺子 eraser 橡皮
  crayon 蜡笔 sharpener 卷笔刀 bag 包 schoolbag 书包
  13. 方位词:
  on 在…上面 in 在…里面 under 在…下面 near 在…旁边

开发右脑的六个亲子游戏神奇的纸盒玩法把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放进一些玩具糖果水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子,你可以给他否定的指亲子活动美丽的夏装设计意图本次活动旨在帮助家长改变传统的教学观念,拓宽他们的教育思路,增进家园联系及家庭中的亲子之情,同时为幼儿提供创造表现的机会与空间。让幼儿在玩中学,通过欣赏讲述思考制作表演等实一诺千金优秀教学反思核心提示一诺千金这篇课文讲述的是关于信守诺言的故事。通过几个主人公之间的心里行动等细致朴实的描写,表达了作者对守信用重诚信的人的敬佩和赞美之情,以及对失信的人的鄙夷!在这节课的教学沙滩上的童话教学反思范文童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象反映生活,对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折,生动浅显,对自然物往往作拟人化的描写,能适应儿童的接受能力。我班的孩子们植树的季节教学反思范文学内容及学背景简介植树的季节是试验材第三册中的课文,课文讲了为什么春天是植树的季节,人们怎么植树,以及人们为什么植树。时正值春暖花开,植树造林的季节,比较贴近学生的生活。学札记学植清平乐村居教学反思范文编入小学语文教材的古诗,以极简炼形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽动静相宜的画面,创设了优美的意境,表达了深挚的情感,千百年来脍炙人口。诗中的色彩美画面美意境美与艺术妙笔融为一体古诗永遇乐京口北固亭怀古教学反思永遇乐middot京口北固亭怀古教学反思篇一最近学校组织了ldquo课内比教学rdquo活动,我讲的是辛弃疾的词永遇乐middot京口北固亭怀古,并将教学目标定为通过对这首词的鉴赏阿房宫赋教学设计阿房宫赋教学设计示例(一)教学目的1领会本文骈散兼行,音韵流畅的艺术风格。2理解本文详略适宜的写作特点。3体会本篇的铺排手法和代古讽今的作用,以及丰富的想象和奇特的夸张。4理解并归二年级语文称赞优秀说课稿今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册称赞。下面我从教材,教法与学法,教学过程,以及教学板书这几个方面进行说课。一,教材分析首先说说教材,称赞这课是一篇新教材,六年级语文上册螳螂捕蝉说课稿苏教版小学语文第十一册中的螳螂捕蝉是一篇寓言故事,讲的是春秋战国时期,吴王决定攻打楚国并不准别人来劝阻。千钧一发之际,一位少年巧妙地用螳螂捕蝉的故事劝说吴王,使他打消了攻打楚国的念语文我只看见你的眼睛教学反思范文这篇教学设计将读这个主线贯穿整个教学过程,教学重点落在读悟上,使学生在读中学,学中悟,悟中思,读出意味与感受。遵循了学生是语文学习的主人的理念,让学生更多的拥有自主学习自主创造的权
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