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植树的季节教学反思范文

  学内容及学背景简介:
  《植树的季节》是试验材第三册中的课文,课文讲了为什么春天是植树的季节,人们怎么植树,以及人们为什么植树。时正值春暖花开,植树造林的季节,比较贴近学生的生活。
  学札记:
  学《植树的季节》一课时,因为课文内容比较贴近学生生活实际,所以课堂我放手学生自学,然后汇报所学,可意想不到的事情发生了。当我问学生通过自读课文都知道了些什么时,学生对于1.2.3自然段谈得非常好,可是他们只字不提从课文3.4自然段中读懂了什么,任凭我怎么启发,怎么诱导,学生似乎对这两段毫无兴趣,我只好重新带着他们学习,指名学生起来读课文,我才发现学生对于这两个段落太陌生,好多字词不太会读。重新审视这两个自然段,原来这两个段落的内容过于抽象,学生不易理解且生字新词比较多,本来这节课预计两课时完成,可实际这片课文用了三课时才完成。下课时,我随手翻了翻后面的课文,发现本单元后边有两篇课文《杨树之歌》《记住》,这两篇文章都是用比较形象生动、浅显的语言,写出了人类与树木之间共生共息的密切关系,我想如果把这两篇课文提到《植树的"季节》之前讲,学生会很容易体会到人们为什么要植树,学习起来会轻松些。
  看来,师灵活的、创造性的使用材非常重要和必要,我们在工作中可以删减和增添材内容,也可以改变材的编排顺序学,只要有利于学,有利于学生的发展就是可行的。

简朴的反义词及解析简朴相关的反义词豪华华丽奢华奢侈中文解析sparingunderfressbesimpleandunadorned朴素简单朱德衣着很简朴详细解析1。简单淳朴简单朴素。后汉书midd储存的反义词近义词和造句是什么储存解释积蓄存放仓库里储存着粮食把钱储存起来以备不时之需。下面品学网小编就给大家整理储存的反义词,近义词和造句,供大家学习参考。储存的反义词动用(注释使用公款武力不得随意库存粮食。撤销的反义词近义词是什么撤销解释1。亦作撤消。2。取消。下面品学网小编就给大家整理撤销的反义词,近义词和造句,供大家学习参考。撤销的反义词设置(注释1。设立。2。布置陈列。)撤销的近义词取消撤除撤销造句1不见棺材不落泪怎么成语接龙七字成语不见棺材不落泪意思是比喻不到彻底失败的时候不肯罢休。那么了解了这个成语的意思下面我们就来成语接龙吧。不见棺材不落泪怎么成语接龙不见棺材不落泪rarr泪下如雨rarr雨丝风片齐字开头的成语集锦齐表示整齐或达到同样的高度,你知道哪些齐开头的成语?下面是品学网网小编带来的齐字开头成语内容,希望对大家有所帮助。由齐开头的成语有齐心并力齐心涤虑齐镳并驱齐趋并驾齐人攫金齐量等观齐成语对对子目中无人成语目中无人是形容骄傲自大,看不起人。你们对目中无人的对对子了解吗?下面是品学网小编给大家整理的成语对对子目中无人,供大家阅读!成语对对子目中无人目中无人节外生枝其他成语对对子身价使用目中无人造句子1他是因为自卑,所以不理人,并不是目中无人。2他凭什麽目中无人?比他行的人多了!3她一副趾高气昂目中无人的样子,好像自己是女王。4可我并非目中无人,我只是过于关注这件事。5盖茨和公关于用乐不可支造句1。那段相声太逗人了,听得我乐不可支。2。这个笑话太逗趣了,让他乐不可支,不能自己。3。我喜欢幻想,常常津津有味地品味那些妙不可言的想象,经常为自己奇妙的想法手舞足蹈,乐不可支。4目中无人造句1一个人既要有雄心壮志,又不能自高自大目中无人,目中无人自强是生活的基本原则。2他是一个自高自大,目中无人的人。3他如此目中无人,别人难道还要和他来往吗?4他仗着跟那长官有些交往,依然如故成语接龙和成语解释成语接龙依然如故依然如故故态复还还淳反古古稀之年年湮世远远求骐骥骥伏盐车车怠马烦烦文缛礼礼让为国国色天姿姿意妄为为所欲为为国为民民膏民脂脂膏莫润润屋润身身败名裂裂裳裹足足兵足食食言三心二意开头的成语接龙三心二意这个成语大家都很熟悉,用这个词怎么做成语接龙呢?下面品学网网小编教你如何用三心二意做成语接龙,大家一起来学习一下吧。三心二意的意思成语三心二意拼音snxnegraveryi
尊严第二课时教学反思范文这节课的教学目标,我设置为一懂得抓关键词语来理解文意二学会使用外貌描写的四字词把人物形象写具体三能够复述故事的主要内容,把握文章大意四理解劳动与尊严的关系,体会哈默的高尚品质这个教月球之谜教学反思范文月球之谜教学反思范文月球之迷小学三年级语文下册第22课,本文是一篇介绍月球知识的科普性文章,从皓月当空的美好景象落笔,说到人类第一次登月后看到的月面,接着列举了一些与月球有关的不解好大的一个家的教学反思在教学好大的一个家这节课时,我首先通过查阅资料确定教学目标和教学流程一大中国歌曲导入,引出课题。二解决为什么把55个民族称之为少数民族三了解汉族灿烂的文化,了解民族自豪感四通过语音化工流程题的突破教学反思范文化工流程题作为高考热点,更加侧重考察学生在解决实际问题中对陌生信息的处理能力。本节课将流程题划分为三块原料预处理核心反应中条件的控制物质的分离和提纯,在设计中通过三个典型例题,由学长方体和正方体整理复习教学反思范文在上这节复习课时,我专门翻开了24字教学模式操作手册,网上也查阅了四种课型的特点。就复习课和练习课而言两者不同,复习课是学生对已有知识的再现和梳理,对学生已经建构的知识进行巩固深化小小的船教学反思范文小小的船一课是我在新课改教学思想的指导下上的一节课。课后,我反复细细反思,我认为这节课的成功之处有以下几点一以读为本,注重培养学生的朗读能力语文教学中要让学生充分地读,在读中整体感公仪休拒收礼物的语文教学反思范文这篇课文是个独幕剧,讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。我认为教学这篇课文要使学生掌握三点一是学会课文是的生字词,能分角色朗读课文二是了解独幕剧的特点假如课程教案教学设计教具准备1。生字词语卡片。2。小树,太阳,小鸟等图片。教学过程一初读课文,整体感知,谈个性化感受同学们,你们听过神笔马良的故事吗?你知道那枝神笔有什么特殊的作用么?马良用这枝神笔为小马过河教案设计教学目标一图文对照学习课文,培养学生观察。思维和表达能力。二理解课文内容,使学生懂得遇到问题不能光听别人说,要自己动脑筋独立思考,从实践中去寻找问题的答案。三练习分角色朗读课文,要鱼游到纸上来了教学设计课题鱼游到纸上来了课型精读课总课时2课时教材分析鱼游到了纸上是人教版小学语文第八册第七单元的一篇精读课文。课文记叙的是我去玉泉观鱼,认识了一位聋哑青年,发现他画的鱼栩栩如生,就像在人教版五年级上册父母的爱教学设计(一)教学目标1。围绕父母的爱这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,听他人讲话时,认真耐心,敢于发表自己的意见。2。能写出最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。3。