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持续词语造句汇总

  1. 可持续发展所要解决的核心问题有:人口问题、资源问题、环境问题与发展问题。
  2. 老王虽然学富五车,仍持续追求新知,勤学精神值得我们学习。
  3. 圣诞节晚会一直持续到深夜三时,大家意兴阑珊才散去。
  4. 保护环境山河美持续发展事业兴。
  5. 只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。
  6. 最近几个月来,伊拉克国内安全形势持续恶化,暴力事件频繁发生。
  7. 干旱持续了好几个星期。
  8. 大雨持续了好几天才停下来。
  9. 专家用户持续而积极地学习更多的内容,以更多了解其自身行动和程序的行为,以及表达之间的关系。
  10. 如果没有破釜沉舟的勇气,你们部队的败绩就将持续下去。
  11. 持续性倾销顾名思义,就是无限期地持续地进行倾销。
  12. 成功的人生,不在于一次重拳出击,而在于面对挑战和压力还能持续前进!
  13. 这个表演持续了很长时间。
  14. 在高层建筑设计中,建筑师应高瞻远瞩,牢固树立可持续发展意识。
  15. 这几天暴雨持续不断。
  16. 占有欲只是要求持续的另一种形式。正是它造成爱情的无力的狂热。
  17. 随着中国的持续发展,中国在国际社会的地位得到了持续性的提高。
  18. 持续的市场更需要有成熟运转机制的设计教育,需要有不骄不躁的教育态度和开拓性的科研目标。
  19. 这个千载一时的天文奇观只持续一分钟,看得大家目不转睛。
  20. 发展可持续建筑可成为中国事半功倍的环保努力。
  21. 一颗愿意的心,并持续信靠上帝,终必拨云见日、海阔天空。
  22. 他这种学习精神在不断地持续下去,成绩会有更大的提高。
  23. 雾霾天气在这么持续下去,对人们的身体健康会有很大影响。
  24. 雨持续下到了第二天早上。
  25. 小明和妈妈生气,持续三天没有吃饭。
  26. 他这个动作持续了一下午。
  27. 我持续地在篮球场上突破。
  28. 寒冷的.天气将整整持续一周。
  29. 病人的伤口正在持续的恶化。
  30. 敌军日夜不停地持续轰炸。
  31. 这次的环保会议将持续一个星期。
  32. 这次地震大约持续了两分钟。
  33. 物价呈持续上升的趋势。
  34. 运气不可能持续一辈子,能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。
  35. 谦虚是持续成功的保证。
  36. 大雨一直持续了一周,严重影响了我的学习!
  37. 持续不断的大雨让山区的道路变得格外泥泞不堪。
  38. 红军和日本鬼子持续打了8年。
  39. 人生不可能总是顺心如意,但持续朝着阳光走,影子就会躲在后面。
  40. 要持续不断地改善自己的缺点,要持续不断地发挥自己的优势专长。
  41. 运气永远不可能持续一辈子,能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。
  42. 企业一旦站立到创新的浪尖上,维持的办法只有一个,就是要持续创新。
  43. 得到了爱情,并不代表能松懈不再需要付出持续付出是维持的不二法则。
  44. 爱情不必亲密无间,婚姻需要持续保鲜。
  45. 这种糟糕的天气还将持续几天。

5。2染色体变异教案染色体变异教学目的1使学生明确掌握染色体组单倍体二倍体的概念,单倍体的特点及其在育种上的意义。2使学生明确多倍体的概念,形成原因及其特点。3使学生了解人工诱导多倍体在育种上的应用和人类基因组计划和后基因组时代人类基因组计划测序工作已经顺利完成,它被人们称为继曼哈顿原子弹计划和阿波罗登月计划之后的第三大科学计划,它对人类认识自身,提高健康水平,推动生命科学医学生物技术制药业农业等的发展,6。2基因工程及其应用教学设计案例基因工程及其应用案例一教学目标的确定课程标准中与本节内容相对应的具体内容标准是ldquo关注转基因生物和转基因食品的安全性rdquo,这也是本节要达成的主要教学目标。课程标准并未明基因是有遗传效应的DNA片段一教学程序导言复习提问1。从分子角度分析为什么亲代和子代在性状上相似?学生回忆回答因亲代把自己的dna分子复制了一份,通过精子和卵细胞传给了子代。2。为什么子代获得了亲代的dna分第2章(学案)基因和染色体的关系变式训练1。细胞有丝分裂和减数分裂过程中,共有的现象为()。染色体复制一次有着丝点的分裂有新细胞的产生有同源染色体的联会能进行基因重组有纺锤体的出现a。b。c。d。2。右图为某哺乳动物的一第2节(学案)基因在染色体上学习导航1。学习目标(1)说出基因位于染色体上的假说。(2)说出证明基因在染色体上的实验证据。(3)运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。(4)尝试运用类比推理的方法西瓜皮回来了教学设计范文教材分析这次看图作文的要求是按事情的发展顺序写几段话。教材分两个部分。第一部分是写明这次作文的重点要求和一般要求。教材的第二部分根据习作的重点要求,对写好这篇作文做了具体的提示,意第3节ampnbsp生态系统的物质循环第3节生态系统的物质循环一教学目标1。以碳循环为例,分析生态系统中的物质循环。2。尝试探究土壤微生物的分解作用。3。说明能量流动和物质循环的关系。4。关注碳循环平衡失调与温室效应的高一生物细胞膜高一生物教(学)案年级学科授课教师授课时间课题细胞膜系统的边界课型教学目标(知识与技能过程方法情感态度与价值观)(一)了解细胞膜的成分和功能(二)了解制备细胞膜的方法(三)认同细胞第四章ampnbsp细胞的物质输出和输入第四章细胞的物质输出和输入第一节物质跨膜运输的实例(2课时)一教学目标知识举例说出细胞膜是选择透过性膜技能尝试提出问题,作出假设,对探究活动进行设计进行关于职务细胞吸水和失水的实验细胞器系统内的分工合作教学设计细胞器系统内的分工合作教学目标设计本节内容利用对系统内各个细胞器分工合作的探索,最大限度地调动学生的思维,重在培养学生的观察能力,归纳综合能力和逻辑思维能力。知识目标1说出线粒体叶
进当铺的男孩阅读题及答案在文章进当铺的男孩里,会发生什么样的事情在哪个进当铺的男孩的身上呢?下面是品学网小编网络整理的进当铺的男孩阅读题目及答案以供大家学习参考。进当铺的男孩阅读原文儿子有一天对我说,他们春燕来归阅读答案语文阅读在平时测试期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。小编在这里整理了春燕来归阅读答案,希回顾amp183拓展六教学反思对于小学语文教材来说,回顾拓展尚属新生事物,也是我们五年级实验教材的一大特点。如何处理好这部分内容的教学,我一直在摸索。我个人的理解是,不应该仅仅局限于对某组教学内容本身的回顾拓展五年级上册期中考试语文复习提纲一每一课的课后题二背诵默写内容1走遍天下书为侣第10页第7自然段2古诗词三首第21页全文书下注释译文3梅花魂第26页第13自然段描写梅花品格的语句4钓鱼的启示第60页第10自然段父S版五年级语文下册神鸟教案神鸟教学目标1帮助学生认识7个生字,会写13个生字,掌握11个词语。2指导学生默读课文,把握课文主要内容,明白故事中蕴含的道理,体会课文所表达的思想感情,感受民族文化的魅力。3引导11读书莫放拦路虎教学目标1知识与技能读熟课文,理解文中的词语。2过程与方法合作与交流3情感态度价值观让学生在品味语言文字的过程中明理,受到潜移默化的教育。教学时数一课时教学过程一导入今天我们学习一精彩极了和糟糕透了教学实录一导入师今天我们来学习一篇新的课文,请同学们齐读课题,再来一遍。通过读课题,你有什么发现呢?生精彩极了和糟糕透了是一对反义词。生ldquo精彩极了rdquo和rdquo糟糕透了rd音乐之都维也纳第二课时教案教材内容苏教版小学五年级下册第15课音乐之都维也纳第二课时。教材分析音乐之都维也纳是一篇散文,课文的语言简洁优美,对维也纳的介绍层次清晰明快。这样一篇课文编入教材的主要目的在于使学苏教版小学语文第十册教案c教学要求1。写字训练用钢笔字描红及学写毛笔字。2。汉字训练认识繁体字。3。词句训练理解重叠词语在丰富表现力和强调语意方面的作用正确关联词语,熟记成语。4。口语交际我最喜欢的电视栏目四年级上册语文复习资料(沪教版)四年级(上)语文复习资料一按要求写词语1aabb密密麻麻恭恭敬敬普普通通挨挨挤挤迟迟疑疑抽抽噎噎浩浩荡荡郁郁葱葱2aabc娓娓动听翩翩起舞窃窃私语津津有味面面相觑奄奄一息依依不舍勃番茄太阳教学要求1正确流利有感情地朗读课文,默读课文第四段。2学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。理解生字组成的词语。3体会番茄太阳给我留下的深刻印象,感悟明明美好的童心对我的感