活动目标：
　　1.感知理解儿歌，了解儿歌的韵律和特点，正确发出易混淆的字音：七、一、提、李、栗、梨。
　　2.通过轮流接说儿歌、拍身体动作念儿歌等方式，感知儿歌的＂节奏，并尝试仿编儿歌的动作。
　　3.喜欢念儿歌，能于老师同伴一起愉快的表演儿歌。
　　活动准备：七个妞妞来摘果图片、七个篮子、七个妞妞的图片
　　活动过程：
　　一、观察画面，了解诗歌内容。
　　出示图片，引导幼儿看图感知画面内容。
　　师：秋天到了，果树林里的水果成熟了，你认识那些果树？
　　师：画面上有几个妞妞来采水果？她们提着几个篮子？一共有几样果子？
　　带领幼儿点数画面上的妞妞，花篮和果子，感知数量＂7＂。
　　二、学习儿歌《七个妞妞来摘果》
　　欣赏教师念儿歌
　　提问：1、老师把刚才小朋友看到的内容编成一首儿歌，你们听。
　　2、诗歌里说说了些什么？
　　是带领幼儿边指图边念儿歌《七个妞妞来摘果》。
　　采用轮流接说儿歌的方式，师生合作念儿歌。
　　三、引导幼儿感知儿歌的特点。
　　师：你觉得这首儿歌有什么特别的地方？儿歌的前两句是怎样的？
　　小结：这首儿歌是一首数字歌，儿歌的第一句是顺数，第二句是倒数，儿歌中的许多地方都是用数字表示的。
　　教师带领幼儿边念儿歌边做动作，帮助幼儿感知节奏。
　　四、启发幼儿替换儿歌中水果，尝试仿编诗歌。在黑板上记录幼儿替换儿歌中的果子，完整地念儿歌。

我国的基本经济制度教学设计范文教学目标知识与技能通过学习要使学生能够识记我国基本经济制度的具体内容，各种经济成分的含义地位和作用，在现实生活中，能够区分各种经济成分，并说明它们的作用，培养学生观察鉴别思考判断等中东的居民与经济的教学反思在教授中东一节的居民与经济时，我采用了如下的教学设计1用多媒体或实物投影仪展示一组阿拉伯人的生活图片，引导学生观察思考讨论后依次回答下列问题（1）你知道图片中人物的人种民族宗教信仰经济大危机的教学反思及建议现代教育家伊顿说教育是一种勇敢者的探险，因为它涉及到人类精神创造。很显然，创造性和创造性思维的培养已被看作现代素质教育的一种最高追求。新的历史课程标准也提出现在的教学应该倡导学生积我是经济小能手教学设计教材依据义务教育中小学教科书（实验）初中信息技术第三册，第一单元谁能夺冠，活动3分析数据第一课时。设计思想一教学指导思想信息技术课是一门实践性很强极富创造性具有明显时代发展性特点的什么是经济效益教学设计一教材地位分析什么是经济效益这一课内容在整本教材中处于非常重要的地位，起着关键的连接点的作用。消费问题归根结底取决于生产的发展，而各行各业的生产追求的目标就是经济效益，所以一定要让思想品德课造福人民的经济制度教学设计范文教学目标知识目标通过教学使学生知道我国社会发展的三步走战略和两个100年目标的具体内容。知道社会主义初级阶段基本经济制度的内容，了解各种国有经济集体经济及非公有制经济的含义地位。能国际经济合教学设计教学目标1能用实例说明加强国际经济合作的重要性。2说出联合国等国际组织在国际经济合作中的作用。3通过本节课学习使学生懂得国际经济合作的价值，初步形成全球意识。教学重点1国际经济合作教学目标的反思教学反思范文教学目标更加关注学生的学习过程传统教学的教学目标受学科中心知识本位下的教材观的影响，是以知识为本的，强调知识的传授，注重对知识的继承传授和掌握。中学地理教学一向使学生知道在哪里有什新目标八年级英语Unit9第一课时教学设计反思对unit9的第一印象是这一单元的单词非常的多，而且很难记。这一课时，我的主要教学目标是希望学生通过这堂课的学习，能对别人的出生年月进行问答，同时掌握如何对别人的经历进行询问。那么一分钟的价值主题班会活动考试结束后，针对班内存在的一些问题和情况，班主任和班委会及团委会成员的协商，决定召开一次主题为ldquo听好每一节课，抓紧每一分钟rdquo的主题班会。上课铃声响过，主持人健步走上毅力和目标主题班会活动背景进入初二，发现班级里部分同学学习懒散，目标不明确，学习成绩退步明显。针对这一现象，召开此次主题班会，引导学生从细微处入手树立新的目标，并培养学生顽强的毅力。活动准备1有关l