根据《三打白骨精》一课的教学目标清单，第一节课完成第1、2、3、4、5目标：1、自学字词；2、读通课文；3、了解背景；4、概括内容；5、品味形象。
　　第1、2、3三个目标可以作为预习目标，已经布置学生课前自学，课上只需检查。我让已经读通课文的同学举手，还有几位同学没举手。我让这几位站起来读一读，他们还比较诚实，于是帮助他们读通。还别说，叶青同学平时性格内向，但她读起课文来还挺自然的，我表扬了她。
　　对于第4个目标，我是在第二单元学习成果的基础上，让学生把起因、经过、结果连起来说一说，然后简练地概括。我采用最低起点练习法，让基础不好的杨璟同学先说，指导她一句一句地说，帮她修改。等杨璟说完了，再请其他同学说，大家都能说清楚了。
　　第5个目标是本节课的重点目标。这是一个自主探究的过程。学生自读课文，归纳出孙悟空、唐僧、猪八戒、白骨精等形象的特点，并找出自己的理由来。然后，引导学生进行交流。这儿出现了一个有意思的现象，就是词语与句子相互印证，建立人物形象。比如学生说孙悟空疾恶如仇，那什么叫＂疾恶如仇＂呢？读一读文中的句子，哦，明白了：＂劈脸一棒＂是疾恶如仇，＂当头就是一棒＂是疾恶如仇，＂一棒打死了妖精＂是疾恶如仇。
　　因为第六自然段是矛盾冲突激化的一段，所以学生们交流最集中的也是这一段。学生读着课文，道出了悟空的机智——以退为进，让唐僧退下他头上的＂金箍，看出了唐僧的是非不分、菩萨心肠、刀子嘴豆腐心。
　　这时，有学生根据这一段最后一句，得出了结论，说孙悟空为了让唐僧原谅他，就讨好唐僧，扶唐僧上马。针对这一＂生成＂，我这样点拨：如果换作你，有人惩罚了你，刚刚重责了你，你会怎么样？更何况是齐天大圣呢？其实此时他还有一种更好的去处——生答：回花果山当他的美猴王，过逍遥自在的的日子。我说，对呀！他何必低声下气讨好唐僧呢？其实在去西天取经的路上，像这样的情况不少，但是悟空都是这样做的。你有没有新的体会呢？生再读课文，懂得了孙悟空对唐僧的忠心耿耿。

小学语文二年级一分钟的优秀教学设计一教学目标1学习课文，使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。2认识本课钟零等生字。3正确流利，有感情的朗读课文。二教材分析多睡一分钟带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的寓言两则三年级语文教案教学目标理解课文内容，通过学习让学生懂得自己的想法，做法必须符合事物客观规律，不要急于求成，否则事与愿违，培养学生的思维能力。学会本课生字，理解揠苗助长巴望焦急自言自语筋疲力尽等词开天辟地语文的教学反思开天辟地是中国著名的神话传说，讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物的故事。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟高大的形象，赞美了大班科学活动区别单双数教案活动过程一学习单数双数。1出示4只小鸡。问草地上有几只小鸡？4只小鸡2个2个地数刚好数完，我们把这样的数叫双数。请小朋友想一想，110里面哪几个数是双数，它们刚好可以2个2个地数完幼儿园小班科学区别前后教案活动目标1幼儿通过操作活动，复习巩固区别前后的概念。2能辨别自己或他人的前后位置。活动准备每个幼儿椅子下面放一样玩具。活动重点能通过活动，以自我为中心区别前后。活动过程一引题以自我英语教学反思外语与第二语言的区别任小学英语教师以来，课余我都在反思，小学英语应该怎么教？到底存在那些弊病？以下就是我实践及参考归纳总结的几点想法。在中国，很多人忽视了英语是一门外语，而不是第二语言，是英语学习效率小学书法右偏旁教案设计教学目的使学生掌握反文旁欠字旁戈字旁这三种偏旁的写法。让学生写好带有这三种偏旁的合体字，注意生字的间架结构及笔画在田字格中的位置。培养学生规范书写的习惯及浓厚的写字兴趣。教学准备毛鹬蚌相争最新教学设计模板教材分析鹬蚌相争是讲鹬要啄河蚌的肉，被河蚌夹住了嘴，双方互不相让，结果被打鱼的人一起捉走。这则寓言比喻双方相争，两败俱伤，第三方得利。学情分析学习本课，需在多读的基础上，抓住重点句搭石教学设计模板搭石一文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。下面是小编收集整理的搭石教学设计，欢迎阅读参考！设计理念突出语文课程工具性和人文性的基本特点，紧扣文中所流淌的美，引导学生光色心情的教学设计教学目标能够通过丰富的色彩感受活动，激发通感体验，并理解色彩心理属性具有共同性与个体性特征，在色彩运用的实践体验中进一步深化色彩表现的色调知识，建构形象生动的色彩观。学会有目的地选人民英雄永垂不朽教学反思本文是一篇说明文，学生见过纪念碑却不一定有比较深的印象，为了帮助学生很好地学习这篇说明文，本人做了一下尝试，教完本文后，有如下几点感想。一预习的必要性。课前先让学生查找资料和图片，