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防雷电主题班会教案2017

  教案通过多种形式对学生进行"预防雷电"安全知识的宣传。为学生营造一个和谐、安全的学习氛围,避免自然灾害对学生造成伤害,下面是小编整理的防雷电主题班会教案,欢迎来参考!
  一、活动目标:
  1、通过向学生介绍一些汛期发生的灾难性事件,敲响警钟,提高学生的警惕;
  2、通过向学生介绍一些灾害事故的前兆以及预防措施,提高学生的安全意识和灾害预防能力;
  3、通过向学生介绍一些面对灾害的自救及逃生方法,提高学生的自救能力。
  二、活动准备:
  1、准备一些比较典型的"汛期灾害事件的材料;
  2、安排几名同学排练一些预防灾害的姿势;
  3、准备一些防雷防汛的知识。
  三、活动过程:
  (一)主题导入
  我们先看几幅图片,听一听关于这几幅图片的沉痛的悲剧。"
  (二)雷电及汛期灾害前兆
  (1)早晨天气闷热,甚至感到呼吸有困难,一般是低气压天气系统临近的征兆,午后往往有强降雨发生。
  (2)早晨见到远处有宝塔状墨云隆起,一般午后会有强雷雨发生。
  (3)多日天气晴朗无云,天气特别炎热,忽见山岭迎风坡上隆起小云团,一般午夜或凌晨会有强雷雨发生。
  (4)炎热的夜晚,听到不远处不断有沉闷的雷声忽东忽西,一般是暴雨即将来临的征兆。
  (5)看到天边有漏斗状云或龙尾巴云时,表明天气极不稳定,随时都有雷雨大风来临的可能。
  主持人:希望同学们能够将这些知识学以致用。
  (三)雷电及汛期灾害事故预防措施
  我们应该采取什么样的预防措施呢?看看我的防雷秘诀是什么。
  1. 不要在大树底下避雨。因为下雨时,大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置,如果用手扶大树,就仿佛用手摸避雷针一样。所以,在打雷时最好离大树5米以外。
  2. 下雨时不要在水边(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留,要迅速到附近干燥的住房避雨,要观察住房是否适合避雨,山区找不到房子,可以到山岩下或者山洞里避雨。
  3. 不要拿着金属物品在雷雨中停留,因为金属物品属于导电物质。
  4.打雷时,首先要做的就是关好门窗,防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。
  (四)雷电及汛期灾害事故自救及逃生方法
  1、如果打雷、闪电时,我们在户外,记住不要停留在高楼平台上,不要进入孤立的棚屋、岗亭,不要在大树下躲避雷雨,如万不得已,则须与树干保持3米距离,下蹲并双腿靠拢。不宜在水面和水边停留。
  2、如果在雷电交加时,头、颈、手处有蚂蚁爬走感,头发竖起,说明将发
  生雷击,应赶紧趴在地上,尽量低下头,因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击,这样可以减少遭雷击的危险,并取下身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。
  (五)班会总结
  通过今天的主题班会,我们学习了很多关于防雷防汛的知识。希望各位同学一定要重视。我们的生命只有一次,所以,千万不能用它来开玩笑。

幼儿园游戏说课稿一说教材走进黑暗的世界里,孩子们要面对恐惧,他们将依靠各种感官来认识自己生活的另一半世界,建构对黑暗的认识。因此,我设计了这个主题的。一节课不开灯的晚上,让孩子们对黑夜充满好奇和无西南欧及中欧旅游区说课稿一说教材1。教材的地位与作用西南欧及中欧旅游区是旅游地理认识区域部分的重要内容,是在学习中国旅游地理基础上的旅游知识扩展,是学生具体了解本区某个发达国家的宏观印象形成处。欧洲是发达关于一年级上册求加法中的未知数说课稿一年级上册求加法中的未知数说课稿说课的内容是苏教版义务教育教科书数学一年级上册第6869页例11和想想做做第16题。一说教材1教学内容的地位作用和意义求加法中的未知加数这一内容,安有趣的几何图形的中班数学说课稿一说教材这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形,中班小朋友他们的思维是直觉形象的,在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而几何图形的认识往往过于单调抽象。因此根据纲要中指出的教育内加法练习教学说课稿我设计教学的是北师大版义务教育课程标准实验教科书第一册第三单元加减法(一)中的加法的练习的内容。一教材分析这是在学生学完加法的初步认识之后设计的一个练习片断。一年级的学生刚刚由幼儿阳光说课稿参考篇一阳光(说课稿)我说课的内容是语文一年级上册的第八课阳光。这篇课文以抒情的笔调,诗一般的语言,描绘了阳光给万物带来的生机与美丽。课文共有五个自然段,只有第二自然段是三句话,其它各数控编程说课稿篇一数控说课稿各位评委老师今天我说课的内容是数控车床的刀尖半径补偿。本内容位于教材GSK928TEGSK928TC车床数控系统使用手册第三章第12节。一说教材1教材分析目前,数控专观潮第二课时说课稿一说教材我说课的内容是小学语文第七册第三单元11课观潮,这是一篇绘景文,作者以事物本来的发展变化作为观察顺序,用人潮相对,动静对比的方法,写出了钱塘江大潮这一壮丽的天下奇观,从而激人教版小学数学一年级下册买洗衣机说课稿学生已经在一年级学习了百以内的连加连减加减混合运算,在本册第六单元又学习了万以内数的加减法。本节课在此基础上,创设了买洗衣机的情境,引导学生解决问题,在解决问题的过程中,注意培养学守株待兔的说课稿一说教材守株待兔是九年义务教育六年制小学语文第四册第八单元第二课。这是一篇寓言故事,讲的种田人妄想不经过努力而侥幸得到成功是不对的,守株待兔位于本单元第二篇,上承刻舟求剑掩耳盗铃下认识位置说课稿课堂教学中以学生为主体,注重知识的自然生成,培养学生学习数学的能力。下面是小编为大家整理的认识位置说课稿,欢迎阅读。一说教材今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数
湖第二课时教学设计教学目标1。学会课后田字格中的6个生字,会认双横线中的7个生字。2。会用普通话正确流利地朗读课文,背诵课文。3。通过阅读诗句,想象课文所描绘的美丽风景和湖边的美妙音乐,训练学生的想旅夜书怀教学设计(精选3篇)作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。写教学设计需要注意哪些格式林海第二课时优秀教学设计范文教学目标1深入理解大兴安岭的景色特点,受到热爱祖国的思想教育。2学习作者抓住特点进行观察和结合景物描写表达思想感情的方法。3有感情地朗读课文,背诵第三至六自然段。教学重点1了解大兴精彩极了和糟糕透了第二课时教学设计教材分析这篇课文讲的是作者童年时,父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大影响,以及作者从这两种评价中感悟到的爱。课文的重点难点是作者怎样逐渐理解了父母两种不八年级语文旅夜书怀教学设计作为一名教师,就有可能用到教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是人教版五年级上册松鼠教学设计教学目标1抓住关键句子,准确把握说明文说明事物的特征2学习文中准确而生动的语言3了解松鼠的生活习性,激发关爱保护野生动物的兴趣教学重点难点学习课文中准确的说明,生动形象细致的描写。培养良好的学习的习惯教学设计第一课时一导入新课小朋友,我们现在是小学生了,在今后的学习中我们将要学习很多新的知识,这些知识需要通过读书写字来获得。因此,我们从小养成正确的读写姿势十分重要。二看图说话了解正确的母鸡教学设计推荐设计理念叶圣陶先生曾说教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。把阅读理解品味感悟留给学生,让学生真正成为学习语文的主人,把点拨启发引导激励留给教师,让教师真正为学生的学习服务。以质秋游景山优秀教学设计一教学目标1学会8个生字,读准累拾禁这3个多音字的读音读写凉爽等11个词语,能联系上下文理解千姿百态尽收眼底纵横交错等词语的意思。2能按游览顺序(地点变换)给课文分段,说说各段的主为中华之崛起而读书的教学设计一出示课题,导入新课1上课。看黑板上的这两个词语中华崛起连起来读一读!2中华崛起是什么意思?(指中国一天天繁荣强盛起来。)3有一个人,他在少年时期就以中华崛起作为自己读书奋斗的目标课文小熊住山洞的教学设计范文教材分析小熊住山洞是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级上册第20课。课文用流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中,通过小熊一家始终舍不得砍树造房子的行为,表达了