活动目标：
　　1、使幼儿发现天气是经常变化的，初步了解变化的天气与人们的生活和生产活动有密切的关系。2、培养幼儿关注天气，探索自然变化的兴趣。活动准备：已做好的气象记录。活动过程
　　一、讨论气温的变化。
　　1、你们有没有发现这几天的气温有什么变化?(幼儿发言谈及每天气温是不同的。)
　　2、温度变化说明什么道理?(天气是多变的，有时气温很高，有时气温很低。)
　　3、温度高的时候你感觉怎么样?温度低的时候你感觉怎么样?
　　4、温度高的时候你穿的衣服怎样?温度低的时候你穿的衣服又怎样?温度高的时候草、树木长得怎样?温度低的时候又怎么样?
　　5、小结：气温是不断变化的，气温的高低与我们的＂穿着、生活有关系，与植物的生长也有关系，温度很低时农民就要注意防冻。
　　二、讨论近期天气的变化。
　　1、今天是什么天气?大家回想一下，上个星期的天气有什么变化?哪几天是晴天?哪几天是阴天?哪几天是雨天?
　　2、晴天是什么样的?在晴天你感觉怎么样?阴天是什么样的?为什么有阴天?阴天会变化成什么天气?(因为天空中积多了云，遮住了阳光，就变成阴天，阴天可能变成雨天，也可能变成晴天。)
　　3、你喜欢什么天气?为什么?引导幼儿讨论天气与人生活的关系，晴天光线好，教室里亮堂堂舒服，大家在太阳底下晒晒太阳暖和，洗的衣服容易晒干……阴天使教室里黑乎乎的，不舒服，雨天出门不方便，要带雨具。
　　4、小结：天气是不断变化的，有时晴天，有时雨天，有时阴天，有时还会下雪。
　　三、讨论近期风力的变化。
　　1、你们有没有发现这几天风也是不一样的?幼儿充分讨论。
　　2、你怎么发现风力不一样的?风力大小与我们生活有没有关系?你知道风力大小与什么人关系最大吗?为什么和渔民的关系最大?(风大浪就大，船出海就有危险，渔民最关心天气预报中的风力大小。)你们有没有注意过风吹过来的方向是不一样的?以后你们多注意幼儿园里的国旗，看看国旗往哪个方向飘。
　　3、总结：天气是不断变化的，今天和明天就可能不一样，上午和下午也可能不一样。天气变化与我们大家的生活有关系。我们每天应听听广播电台、电视台的天气预报。
　　四、延伸活动。
　　1、在日常生活中引导幼儿观察气象，听天气预报。

2016年七年级上册英语寒假作业答案大全活动一1。单项选择。（1）b（2）c（3）a（4）b（5）a2。补全对话。（一）（1）are（2）fine（3）thanks（4）what39s（5）it39s（二）（6）nice2016初中七年级历史上册寒假作业答案一选择题（看谁记得牢，看谁眼力好。本大题共25题，50分。）1。在半坡聚落河姆渡聚落遗址发掘中，不曾发现的是a。打制石器磨制石器b。粟稻谷种子残留c。生活用的陶盆陶罐d。用于祭祀的初一政治笑迎新生活寒假作业一辨别题（每小题2分，共10分）判断下列各题是否正确，正确的在答题卡相应题号里填写A，错误的在答题卡相应题号里填写B。1。中学阶段对每位同学来说都是一个新的起点。2。只要班主任一个政治寒假作业七年级上册假期来了，大家是不是特别开心呀？但是小编提醒大家我们还是个学生，主要任务还是学习哦！鉴于此，小编精心准备了这篇七上政治寒假作业让我们的生命更有价值，希望对您有所帮助！一基础知识题1一年级数学的寒假作业1速算（1）寒假中至少完成20次速算练习。（2）请勿过分集中练习。（3）每次30题，要求在2分30秒内完成。每次练习请家长做好时间记录，并查看孩子算题正确率。2应用题间天让孩子自遍一年级下册数学寒假作业一我是小小统计家。（1）在格子里涂一涂。（3）三种图形一共有个。（个）圆形正方形长方形（2）小学数学一年级下册暑假作业练习的个数最多，的个数最少。它们相差个。二填空1连续加7，写出六年级英语上册寒假作业答案人教版大家昨晚寒假作业的时候，没有答案对照自己做的是对还是错的，下面由小编为大家搜集的六年级英语上册寒假作业答案，仅供参考！ExerciseOne1。示例（1）Beijingbus（2）我们家的男子汉教学反思我们家的男子汉教学反思1本单元的教学重点是简要复述课文。简要的复述即按照课文的顺序，删去那些次要的解释性或描写性的部分，抓住文章中主要的东西来复述。简要复述又不能等同于概括大意，教人教版五年级语文下册草原的教学反思草原这篇课文记叙了著名作家老舍先生第一次访问内蒙古草原时的所见所闻所感，表现了大草原的美丽景色和蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊，表达了作者对祖国边疆的热爱以及对民族友谊的歌颂。本课大班民族服饰真漂亮教学反思活动描述民族服饰真漂亮共分为两个教学活动，第一个活动主要让幼儿感受民族服饰的特点，简单了解藏族新疆维吾尔族苗族等比较多见民族的服饰特征，让幼儿在说说自己最喜欢那一套服饰为什么的基础计算机网络实训之常用的网络工具教学反思常用的网络工具是网络管理员必须要掌握好的内容，本实验在学习完相关理论知识的基础上，让学生动手实践，亲自试验常用网络工具的使用。因为直观明了，马上见效，学生有了即时体验之后学习兴趣会