一、教学目标：
　　1、安静地倾听故事，理解故事情节。
　　2、知道小手的用处很大，尝试用小手做力所能及的事情。
　　3、发展幼儿手部动作的灵活性。
　　4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
　　二、引题导入：
　　教师出示图片小河马：今天我们班来了一位小客人人你们看看是谁呢？
　　三、过程设计（提问设计）：
　　（一）欣赏故事第一遍。
　　1、教师：小河马哭了，你们来猜一猜不河马为什么哭啊？
　　2、我们一起来听听看。
　　3、提问：
　　（1）故事里有谁啊？
　　（2）小河马为什么哭啊？谁来帮它了？
　　（3）青蛙怎么说的？
　　（二）欣赏故事第二遍。
　　提问：
　　1、小青蛙是怎么帮小河马？
　　2、小河马最后怎么样了？
　　（三）拓展。
　　1、讨论我们的小手还能干什么？
　　2、教师给幼儿提供一些活动材料让幼儿自己动手试试自已的小手能干什么？并且跟小朋友说一说．
　　四、反思总结：
　　小班刚入园的.孩子，平时在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶都抢着替孩子做事情，我们的孩子失去了很多锻炼、学习的机会。长此以往，有的孩子变得不愿意自己做事了，依赖大人了。因此，在新入学的孩子中间总会看到几个可爱的＂小河马＂等着我们去帮助。
　　故事《不爱用手的小河马》对于小班幼儿来说，比较通俗易懂，通过故事幼儿都能明白了自己小手的本领是很大的，小朋友都要尝试着用自己的小手去做力所能及的事。活动最后，我让孩子说说自己的小手能做什么事？他们都纷纷举手告诉老师＂我的小手会画画＂，＂我的小手会洗脸＂，＂我的小手会穿衣＂，＂我的小手会吃饭＂……可是，说说简单，做起来就不那么容易了！我想，小孩子都是爱动、好学的，家长应当尽量放手，提供给孩子更多的锻炼机会，如：在家时，让幼儿自己洗脸、洗脚、自己穿简单的衣服、鞋袜等。我想只要家园共同努力，孩子的进步将是显而易见的，孩子的小手也将变得更能干！

致女儿的信的优秀教案教学目标1通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。2体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。3了解爱情的特质，树立正确的爱情观。教学重点1体会运用小故事阐述抽象道理这一写致女儿的信教案模板教学目标1理解这个民间故事的巧妙构思，理解文中个别语句的含义。2体会运用小故事阐述抽象道理的好处。3多角度有创意地解读故事。4了解爱情的真谛，感受伟大爱情的美好。5进行爱情教育，帮名著梗概上尉的女儿（俄国）普希金著PP彼得安德列耶维奇格利鸟夫是俄国西姆比尔斯克一个有三百个农奴的贵族的儿子。父亲安德列彼得罗维奇曾任过陆军中校。彼得还在娘肚子里时，父亲就给他登记为近卫军中士了。五老鼠嫁女儿学习活动的教案设计意图老鼠嫁女儿来自大班主题我是中国人中的二级主题多彩的民间活动。老鼠嫁女儿诙谐幽默的故事情节深深吸引着幼儿，他们对故事中的老鼠女儿只会打洞的小老鼠等角色尤为喜爱。在老鼠嫁女儿的闺秀的解释及造句闺秀拼音注音guixiu闺秀解释意思旧时称有钱有势人家的女儿。闺秀造句1然而，大家闺秀已经离开美联储大楼，而且没有很快回来的迹象。2玛丽？明玉？李是小说大家闺秀的作者，现在布朗大学成语慢慢吞吞的29个造句1我做作业已经形成了慢慢吞吞的习惯，所以常被老师批评呢！。2老师提了一道奥数题，大家都不会，过了好久有一只小手才慢慢吞吞的举起来。3有些人写作业很慢慢吞吞，不过写得很漂亮，有些人写关于前仆后继的成语造句1战士们前赴后继和殖民主义斗争，终于取得了胜利。2八路军和民兵部队配合默契，前赴后继的攻打了日本侵略者的阵营。3经历了八年前赴后继的英勇奋斗，中国人民终于取得了胜利。4我们今天的幸成语兵连祸结的造句1为此，大肆催征赋税，增发劳役，兵连祸结，国匮民穷。2明末从天启年间陕西澄城的农民揭竿而起开始，统治阶级镇压农民起义的战争便连年不断，战火一直延续到清初的几十年，兵连祸结，硝烟覆盖习以为常成语造句1早晨跑步我习以为常。2李明早上不洗脸已习以为常了。3他每天写日记，早已习以为常。4骇人听闻的利益冲突变得习以为常。5见面主动问好，是人们习以为常的。事。6每天晚上，我都习以为常地不宁唯是成语造句集锦1不宁唯是，在河南省人大和省高院的直接要求下，洛阳中院撤销了李慧娟审判长职务并免去了其助理审判员资格。2无一幅自制之精密地质图，非文明国，不宁唯是必殆将化为僵石，供后人摩挲叹息。3无机可乘成语造句典故没有空子可钻。出处该成语系词语逐步演变形成。注音wjkchng成语造句1目前正设法规避国家法律的烟草业将越来越无机可乘。2这样那些可能想要破坏谈判交涉，但又很少参与会议协商的。