大班语言活动——夏夜里
　　活动目标：1、进一步熟悉诗歌，能有感情地朗诵诗歌。2、迁移对动植物的经验，理解诗歌的表现手法 。活动准备：磁带、教学挂图。活动过程：一、通过谈话、回忆儿歌内容。1、前今天我们学习了一首儿歌，小朋友还记得儿歌的名字叫什么吗?儿歌里都说了些什么?
　　2、提问：夏夜里，鸟儿都已进入梦乡，只有谁没睡觉?他在干什么?为什么说夜莺能像妈妈一样哄小宝宝睡觉呢?
　　夏天的夜里鸟儿都睡了，只有夜莺在唱歌，夜莺的声音很美，宝宝听着夜莺的声音慢慢地睡着了!
　　3、夏夜里，花儿都已经入梦乡，只有谁没睡觉?他在干什么?为什么说夜来香为婆婆点着蚊香呢?
　　夜来香在晚上会发出香气，而且蚊子一闻到夜来香的气味就飞走了，没有蚊子婆婆就能够安心睡觉了，所以夜来香为熟睡的婆婆点着蚊香。
　　4、夏夜里，虫儿都已经进入梦乡，只有谁没睡觉?他在干什么?为什么说萤火虫为夜路的人照亮方向呢?
　　到了，夏夜里，我们就可以看到看到萤火虫飞来飞去，萤火虫还会发出亮光，就好像一盏小灯笼一样。
　　二、让幼儿有感情朗诵诗歌。
　　1、这首诗歌把夏天的夜晚描写的非常优美，请小朋友跟着老师一起来朗读这首诗歌。在念时候的时候要用轻柔的声音来朗诵。
　　2、小朋友读得真好，如果在念诗歌的时候小声一点念就会更好听了。这首诗歌描写的是夏夜里，夜晚人们都在睡觉、休息的时候，我们读儿歌的时就好用轻柔的声音去读。这样才不会打扰正在休息的人们。
　　3、组织幼儿朗读诗歌。
　　4、这一次小朋友读得更好了，能够用轻柔的声音去读诗歌，让人听起来特别的舒服。
　　三、拓展谈话，进一步感受夏夜的美。
　　1、你们觉得夏夜是什么样的?
　　2、夏夜里，还有什么让你觉得特别的美?
　　四、活动延伸：让幼儿用绘画的形式表现夏夜里的美，激发幼儿对夏天的喜爱。

Unitampnbsp11ampnbspampnbspWhereampnbspdidampnbspyouampnbspgoampnbsp？unit11wheredidyougo？teachingcontentpartbteachingaims1。tellthechildrentohelpeachother。2。canLessonampnbsp20ampnbspHowampnbspFarampnbspIsampnbspBeijing？lesson20howfarisbeijing？课时1leaningaimsa。认识100到10000的数字b。掌握句型howfarisitfromtoitisaboutkilomUnit2ampnbspHowampnbspmuchampnbspcheeseampnbspdidampnbspyouampnbspbuy？导学案unit2howmuchcheesedidyoubuy？导学案一教材分析analysisofthislesson1教学内容（teachingcontents）本课的教学内容为外语教unit6Doinghousework（教案）一教学内容译林版牛津小学英语5aunit6doinghousework1词汇stand，sit，sleep，jump，run，walk2句型whatareyoudoing？imwe五年级上册英语Lessonampnbsp1ampnbspampnbspFathersMothersampnbspampnbsp导学案金台区逸夫小学新课程有效教学导学案科目英语课题fathersmothers授课年级五学科英语任课教师樊镜课型新授课课时1课时上课时间40分钟教材分析本课是九年义务教育冀教版小学英语五年级上册英语Lessonampnbsp2ampnbspampnbspAuntsUnclesampnbspandampnbspCousins导学案新课程有效教学导学案科目英语课题auntsunclesandcousins授课年级五学科英语任课教师樊镜课型新授课课时1课时上课时间40分钟教材分析本课是九年义务教育冀教版小学英语我是什么的教学设计及反思教学目标引导学生初步认识水是会变的，知道雨雪冰雹是水变成的，引导学生注意观察自然界的因果关系。理解水的变化与人类的关系。有感情地朗读课文。教学重点引导学生懂得我是指水，了解水是怎样我是什么的教学设计教学要求1学会本课10个生字。认识6个字。2了解水的不同形态和变化。3了解水与人类的密切关系，树立环保意识。教学意识学会本课10个生字，了解我是什么。课前准备1有关水变化的图画或课英语教案Lesson2Lesson2教学目的与要求1。能听懂会说本课的对话。2。能听说读写howareyou？整句及其单词。3。能正确读出字母e在开音节中读i，在闭音节中读e，并能根据这一读音规则拼读本英语教案homesteponewarmingup1letschant2letssingintheclassroomsteptwopresentation1teachthewordstudyTloo英语教案Unit1Unit1Lesson2教学目的与要求1。能听懂会说本课的对话。2。能听说读写howareyou？整句及其单词。3。能正确读出字母e在开音节中读i，在闭音节中读e，并能根据这一读音