活动目的：
　　1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。
　　2.创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。
　　活动准备：
　　场地布置（花仙子的花园）
　　金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。
　　活动过程：
　　观察环境，引出主题—观察尝试，操作发现—自我创造、描述构思—情感激发。
　　一、观察环境，感知花的美
　　1.带入场地：今天我们去花仙子的花园玩，好吗？
　　2.观察环境：你们觉得花仙子的花园怎么样？为什么漂亮？
　　看见花你感到怎么样？
　　二、观察、品尝、发现、感知花的用途
　　1.出示花的礼物：花仙子还为我们准备了许多礼物，我们一起来看看好吗？
　　2.幼儿观察、品尝花的礼物
　　（1）提问：你们认识这些礼物吗？它是怎么用的？
　　（2）教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。
　　3.逐个提问：这是什么？可以用来做什么？
　　4.小结花的用途
　　提问：花还可以做什么？
　　（1）做药（2）可以吃（3）泡茶喝（4）用花做好看的装饰品（5）清香空气（6）可以美容……
　　三、创造花的艺术品
　　1.观察花仙子的花朵头箍：花仙子的礼物你喜欢吗？我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的？
　　2.提出创造的要求：你想不想用花做礼物送给别人？后面老师准备了纸笔，请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听，你做了什么花的礼物，准备送给谁。
　　3.幼儿绘画：花的礼物
　　4.幼儿描述自己的创造。
　　四、情感激发
　　你觉得花的用处多吗？我们应该怎样对待花？（环保教育）

最大的书教学反思最大的书这篇课文是以人物的对话为主要叙述方式。小编收集了最大的书教学反思，大家一起来看看吧！最大的书教学反思篇1神奇的自然界是一座巨大的知识宝库，这篇课文内容对学生极富有吸引力。所关于最大的书的教学设计及反思教学目标1会认10个生字，会写12个字。2有感情地朗读课文，读好人物的对话。3激发探究自然知识的兴趣。重点难点1重点认字写字朗读课文。2难点入角色朗读，读好人物的语气。教学方法自主人教版最大的书教学反思身为一名刚到岗的教师，我们需要很强的教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，教学反思要怎么写呢？以下是小编为大家收集的人教版最大的书教学反思，欢迎大家分享。人教版最大的书八年级语文下册海燕教学的反思海燕是高尔基所写的一首散文诗，作品犹如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书，是无产阶级文学的开山之作。自问世以来，一直受到人们的青睐。上课伊始，检查学生预习情况，首先是高尔基知多那片绿绿的爬山虎教学反思范文那片绿绿的爬山虎一文是小学语文人教实验教材第七册第七单元中的第二篇精读课文，本组教材以成长的故事为专题进行编排。课文记叙了肖复兴回忆少年时代叶圣陶先生给我批改作文，并请我到他家做客千米的认识的教学反思怎么写在教学人教版数学三年级上册的第三单元测量中千米的认识这一课时前，学生已经学习过一些长度单位，如米（m）厘米（cm）毫米（mm）和分米（dm）。学生已经基本了解长度单位在日常生活中的长方形和正方形周长的计算教学反思范文美国的教育界流传着这样一句话告诉我，我会忘记分析给我听，我可能记住如果让我参与，我就会真正理解。然而，真理都是在不断的摸索实践中诞生的。长方形和正方形的周长计算是苏教版义务教育课程分数乘法应用题教学反思所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重最新伯牙绝弦的教学反思从杜郎口中学参观回来以后一直在五年二班做实验，可以说我们看到了杜郎口中学的很多优势，学生的关注度投入度对问题理解的深度广度等等，这些都是我所羡慕的。我想通过我的实验，让我校的孩子们初中语文教师教学反思模板长久以来，语文课堂充斥着浅薄，低级，呆板，滥情。给人的感觉是语文课堂就是思想品德课，说到基础知识，就是字词句语文老师犹如豆腐娘犹如疱丁大劫八块，作文教学就是样板戏语文课改，如同脑筋小学科学认识固体的教学反思本课通过给固体体分类观察固体的性质，研究固体的混合与分离等活动，引导学生探索固体在颜色形状软硬透明度等方面的性特点及固体混合前后重量体积的变化，从而提高学生运用多种感官的能力。第一