运用＂比较法＂去独立阅读课文。这需要老师的指导，交学生去＂渔＂。
　　著名特级教师支玉恒在《落花生》一课的教学中，指导学生用＂对照比较＂抓重点，进行学法指导，就是典型的一例。
　　《落花生》一课朴实无华，重点突出。教材的`训练要求是＂分清课文的主次＂，但真天要＂分清＂必须掌握方法。支老师在教学中，为了让学生认识文章的重点，他根据课文的不同情况，采用了三种比较的方法。
　　1.比较详略抓重点
　　在课文＂种花生＂与＂过收获节＂、＂吃花生＂与＂谈花生＂的比较中，老师引导学生看文章的详略，详者为重点。
　　2.比较内容抓重点
　　在＂我们谈＂与＂父亲谈＂的内容比较之中，＂父亲谈＂的内容更加重要，学生通过比较内容，抓住了重点。
　　3.比较目的抓重点
　　在＂赞花生＂和＂学花生＂两点中，再找出最重要的，用前两个方法显然无济于事了。

六年级语文上册第11课唯一的听众教学反思唯一的听众是人教版小学六年级上册第三单元的一篇文章。这篇文章记叙了我在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老一年级上册风的教学反思新课程倡导把课堂变为学生自主合作探究的场所，强调让学生通过自己切身的体验来认识世界，感悟自然万物，力求体现大语文教学观和教育教学的开放性原则。在平时的教学中，我努力尝试种种做法，尽花园北师大版二年级数学上册教学反思这节教材将乘法与除法混编，创设了花园境地，其中蕴含着与倍有关的数学信息，既可以提出乘法问题，也可以提出除法问题。要求学生本身去发明选择数学信息，提出并解决数学问题，目的是培养学生数三年级科学水教学反思范文科学思维能力是小学科学素养的一项重要内容，提升学生的科学思维能力往往体现在探究的活动课堂中。随着对科学探究的不断深入研究，我们越来越清晰地认识到科学探究要顺利开展，有效提问起了至关科学我是什么教学反思范文这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。本课以谜语的形式图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下，会呈现出不同状态以及水给人类生活带来的利弊。为了让学生在学小学四年级数学下册小数点位置移动引起小数大小变化的规律教小数点位置移动引起小数大小变化的规律是人教版第八册数学第四单元的内容，它是在学习了小数的意义性质及大小比较后学习的。这个知识点的学习为以后学习单位改写小数乘除法计算打下坚实基础，是神奇的书的教学反思读书破万卷，下笔如有神。语文教学要解决学生写的问题，唯一的捷径就是引领学生走到爱读书的道路上去。通过看学生寒假日记，了解到学生在假期里积极地看书的不多，特别学得吃力的学生更是如此，摇篮曲教学反思范文3篇摇篮曲教学反思（一）通过教学歌曲摇篮曲，使我感触颇深。他又一次使我深刻的体会到音乐教学成功的关键在于整个的教学过程能够将学生从传统的教学模式中解放出来，给学生以最大的空间感受体验想谁选择了它们教学反思本课是在上一课原来是相互关联的基础上，进一步介绍动物与环境的联系，使学生明白物竞天择，适者生存的自然法则。青蛙的去与留。看图，说说黄4534535aaa色青蛙和绿色青蛙的身体特征，山地之国教学反思山地之国教学反思一课题的选择。蒋老师让我从七八九年级中任选一课作为上课的课题，我说让我想想，当时如果已经定了，我也就不用想了。八九年级的课题大都被大家上过，或者都有现成的课件设计，苏教版六年级数学下册圆柱的表面积教学反思范文通过本节课的教学，使我深深地认识到同学们的学习兴趣浓厚，学习积极主动，课堂上他们动手操作，认真观察，独立思考，互相讨论，合作交流，终于发现了知识，领悟了知识，品尝到了成功的喜悦，学