小兴安岭教学反思范文

　　有人曾说：＂语文是美神维纳斯断臂的浮想联翩……＂《课标》中指出：＂语文教育是审美的，诗意的，充满情趣的。＂我们的语文课堂应重视提高学生的品德修养和审美情趣。《美丽的小兴安岭》词藻华丽、意境优美。字里行间透露着小兴安岭的魅力和对祖国的热爱。要让学生体会到，必须创设美的课堂。古人云：＂书读百遍，其义自现。＂
　　让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。我引导学生通过不同层次的`朗读，激发起他们对小兴安岭美的向往。春天的小兴安岭，充满了生机，充满着生命的气息。
　　（1）初读，读准字音。让学生读这一段，说说你喜欢春天的什么？学生浅谈自己对文字的理解。并接着进行朗读。学生说喜欢小鹿的可爱，喜欢流水的声音，喜欢看万物发芽、鲜花盛开。在这层，让学生初步感受美。
　　（2）请学生用手里的画笔把眼中的小兴安岭的春天画下来，简单描述。在这层，让学生体会到万物苏醒、生长得很快。到处都有生命的足迹。结合着画，再把你眼中的小兴安岭的美读一读。学生心中的美升华了。
　　（3）充分调动学生的感官，深入体会春天的生机勃勃。请学生真正走进小兴安岭观赏。放收集的视频，说说看到了什么？听到了什么？引导发现，小兴安岭给人以视觉上的美（漂亮的小鹿喝水、小溪里的水清澈见底；听觉上的美（雪水融化的声音，流水的淙淙声）动静结合，既有动态美，又有静态美。配合着优美的音乐，学生再次读这一段。情感升华到极点。字字入情，句句含意。学生内心的情感被激发，被感染，生与生，生与师，生与作者产生了情感共振。语文课堂充满了美的旋律。学生在读中融真情，放飞情感，情中诵读，读中理解。提高了学生的审美情趣。
　　通过这次教学，我还明白了语文教学应该大胆地放手，给学生更多自主学习的空间，大胆发挥他们的想象，课堂会更加灵活，更加有趣。

高兴造句1今天去看望姥姥，我非常高兴！但在往回返的时候，我不由得惊喜的叫了起来。2这些牛羊肥得滚瓜流油，牧民们可高兴了。3我乘坐的驷马高车拉着我前进，极力驰骋随我高兴，后来它把我带上天下闻用高瞻远瞩造句及其意思解释1要想成功，一定要有高瞻远瞩的智慧。2高瞻远瞩，建立国际品牌。3高瞻远瞩茶会讲座值得一听。4矮人站在高人的肩膀上，就能高瞻远瞩。5我们不仅仅要品享生活，更要高瞻远瞩。6黄鸿坚说维港用难道吗造句1。好一派风光，这难道就是沙漠绿洲吗？2。难道我们只能坐以待毙了吗？3。你难道一点儿常识也没有吗？4。难道你们情愿弄到这地步吗？5。难道我永远得不到谅解了吗？6。你难道谁也不关心吗Howampnbsplongampnbsphaveampnbspyouampnbspbeenampnbspcollectingampnbspshells教案八年级下英语学案第32课时课题unit6howlonghaveyoubeencollectingshells？。sectiona（3a4）励志小木屋goodhabitsaretheAampnbspletterampnbspfromampnbspaampnbsppenfriend教案1chapter1aletterfromapenfriendperiodfiveteachingtarget1formsofbe2formsofhaveandhavegot3usinChapter1Franceiscallingreadinglearningandteachingarrangementi。theinstructionofthearrangementthislessonisarrangedbWhatampnbspaampnbspniceampnbspcoat教案unit8ourclothestopic1whatanicecoat！英语近义词转换练习（一）a。amfondofb。aresatisfiedwithc。gooverd。never新目标八年级英语下Unit5学案八年级新目标（下）unit5学案英语书面表达题型特点及解题思路书面表达试题是近几年中考中新出现的一种考试题型，它考查考生用英语以书面的形式来传递信息进行交际的能力。这是对考生更高层Module5Problemsunit3languageinuse学习目标基础目标1掌握本课的重点单词和短语。2深入掌握if从句的运用。发展目标能把if引导的状语从句运用于书面表达中。重点和难点1。saveupUnitampnbsp1ampnbspHowampnbspoftenampnbspdoampnbspyouampnbspexerciseampnbsp？第三课时教案unit1howoftendoyouexercise？第三课时教案一教学内容sectionb1a2c二教学目标（一）知识目标1。词汇学习并掌握junkfood，milk，coffeUnitampnbsp3ampnbspOnlineampnbsptravelampnbspReading（I）ampnbsp学案unit3onlinetravelreading（i）学案学习目标1toinfermeaningfromkeywords，contextandexistingknowledge2t

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第20课ampnbspampnbsp文学第20课文学教学目标1了解文学的起源及其早期表现形式，知道以下中外著名作家的主要生平与作品简介屈原莎士比亚巴尔扎克，了解他们在人类文明史上的贡献。2启发学生利用已学的知识探究文学起罗马法的起源与发展学案第6课罗马法的起源与发展学案课标要求了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。资料回放1古罗马主要社会阶层的演变（见下面填空部分最右栏）2你拍一，我拍一ampnbsp儿歌辑你拍一，我拍一儿歌辑你拍一，我拍一儿歌你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五儿歌小哭哭想你快乐的时候一直一直的笑但现在你一哭我们都受不了你成了小哭哭哄都没法哄爸爸妈妈都想让你快点笑起来笑你笑不起来哭你都停不住我要想个办法让你笑起来我给你讲笑话你还是一直哭我给你搞怪玩儿歌3首儿歌是宝宝喜欢的学习内容，儿歌的学习可以促进宝宝的语言发展，同时你夸张的动作表情与柔美的语言还可以增强宝宝的记忆力，在你与宝宝用儿歌的方式交流时也能更好增进亲子感情哦！下面是我们的儿歌五首春节到春节到，人欢笑，姑娘要花，小子要炮，老太太要块打年糕，老头儿要顶新毡帽。小松鼠小松鼠，洗脑瓜，没毛巾，用尾巴，天上开红花太阳出来了，满天映彩霞，娃娃拍手叫，天上开红花。星宝宝儿歌三首小剪刀小剪刀小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪只小鸡叽叽叽，剪只小鸭呷呷呷。剪只小螃蟹，还会横着爬。大红枣大红枣，香又甜，打了一篮又一蓝。吃颗红枣甜心里，丰收的日子比蜜甜！小画笔小画笔，警民共建开新花（儿歌四首）（一）北风吹，飘雪花，树上喜鹊叫喳喳。民警走访送温暖，拉的都是家常话。爷爷握住亲人的手，奶奶端来龙井茶，我给叔叔拿板凳，叔叔夸我是葫芦娃。（二）丁香树，开紫花，警察叔叔来我家，问寒幼儿园儿歌七首斗虫斗虫飞，斗虫飞，飞到南山吃露水，露水吃不到，回来吃青草。下雨下雨了，哗哗哗，打雷了，轰隆隆，刮风了，呼呼呼，小河流水哗啦啦。荡秋千荡秋千，荡秋千，一荡荡过柳树梢，摘朵白云怀中抱儿歌8首大皮球大皮球，真有趣，拍一拍，跳一跳，拍拍拍，跳跳跳，小朋友们喜欢你。刺猬像个仙人球，满身是针头，就地滚一滚，果果背上有。牛哞哞哞，老黄牛，爱吃青草不讲究，春耕秋收田里走，它是农民夙兴夜寐的对对子夙兴夜寐是指早起晚睡。形容勤劳。那你们知道夙兴夜寐的对对子有哪些吗？下面是品学网小编给大家整理的夙兴夜寐的对对子，供大家阅读！夙兴夜寐的解析释义早起晚睡。形容勤劳。夙早兴起来寐睡。