一、教学要求
　　1．理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。
　　2．学习本课生字新词，理解重点词句。
　　3．展开合理的想象，续编《穷人》的故事。
　　4．有感情地朗读课文。
　　二、教学重点
　　1．从桑娜的行动和思想活动中体会穷人的美好心灵。
　　2．续编故事，展开想象。
　　三、教具准备
　　1．生字生词卡片。
　　2．教学挂图。
　　四、教学时间：三课时
　　?? 第一课时
　　教学内容：学习生字词，理清课文顺序，给课文分段。
　　教学过程：
　　一、复习旧课
　　1．听写词语。
　　摇篮 围裙 烤鹅 冻僵 火焰 薄纱 橱窗
　　灌进来 暖烘烘 圣诞树 明晃晃 眨眼睛
　　2．同座互相批改。
　　二、检查预习
　　1．《穷人》这篇课文的.作者是谁？（是俄国著名作家列夫?托尔斯泰。）我们读过他写的什么文章？读过他写的《跳水）
　　2．《穷人》这篇课文讲了一个什么故事？谁能用两三句话把这个故事的主要内容说一说？（请两三个学生说说，大概意思正确就行。）
　　3．用生字生词卡片检查生字读音。（提醒注意＂溅、填、怨＂都是前鼻音。）
　　三、理清课文的叙述顺序
　　1．开火车朗读课文（按座位顺序每人朗读一段）。大家边听边想，这篇课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么，可以分成哪几个部分。
　　2．这篇课文可以分为几段？每段讲的是什么？（可以分为三段。第一、二自然段是第一段j讲渔大的妻子桑娜在海风呼啸的夜晚，焦急地等待丈夫出海归来。从第三自然段到第十一自然段是第二段，讲桑娜出门去看丈夫是否回来，顺便去看生病的邻居西蒙，发现西蒙已死，便抱回西蒙的两个孩子。从第十二自然段到结束是第三段，讲渔夫回来，听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱回来抚养。）
　　四、按分成的三段朗读课文
　　1．同座互相练习朗读。
　　2．指名分段朗读。
　　五、识记生字。书写生字词
　　每个字写两遍，能组成词的组成词写。
　　六、布置作业
　　根据课后＂思考?练习＂第一、二题，进一步自学课文。

太阳是大家的优秀教学反思范文太阳是大家的是一首用拟人化写的儿童诗，描写了一幅欣欣向荣的景象鲜花上洒满了金色的阳光，小树在阳光的照耀下茁壮成长，小朋友在阳光下欢快地玩耍。诗歌文辞很简单，但含义却不容易领悟。太阳把我的心脏带回祖国的教学反思范文苏教版语文十一册把我的心脏带回祖国的第二自然段的阅读是对学生情感体验文本感悟诸多能力的检验，也是对学生的问题的一次集中性的对话。所以我在学生理清了本段的基本脉络后，重点放在阅读体验欢庆教学反思欢庆的重难点是把朗读与想象结合起来，以读为主，读中想象，读出层次，读中感悟各族人民为母亲过生日的情景，下面是小编收集整理的欢庆教学反思，欢迎阅读参考！欢庆教学反思1语文教学要切实由爱迪生救妈妈教学反思范文这课是我的组内公开课。我本着自立原则好好准备，时间花得不算少。最后效果不理想。但有收获。我搜集了大量的教案和课件，删减组合，课文也认真读了好些遍。最后确定教案和课件。没试过课，真没学生评语你是一个聪明可爱的男孩。你有很强的自尊心，想学好每一科。但是常常一曝十寒，最终取得的成绩不是很理想。你也是一个喜欢做梦的男孩！你写作文有新词新句出现。这让老师很开心！近段时间你的进走进大自然教学反思参考走进大自然教学反思（一）美丽神奇的大自然是人类的朋友，是我们生存的环境，我们只有爱护大自然的一草一木，大自然才能更好地为我们服务，才能带给我们更舒适的环境。今天我上了走进大自然一课数形结合解决问题的教学反思在我们小学阶段所学的内容，有两条线贯穿其中，有明线又有暗线。明线是指知识与技能，暗线是指思想方法的渗透并且渗透在每一册的教学中。这两条线始终在伴随着我们整个教学过程。青岛版教材五年小蛇多多教学反思这是我在半日活动考核时上的一个语言活动。在看这个故事时，我就深深地被故事中的小蛇多多吸引了。多多太可爱了，同时又是个贪吃的小家伙，就像我们班的孩子一样，看到好吃的就会嘴谗。故事本身小雨沙沙教学反思范文低年级的语文教学要力求做到有情有意趣，兴趣是学习最大的动力，我执教的小雨沙沙一课就是紧紧围绕这点展开教学，教学效果很好。1一年级孩子好动，注意力容易分散，于是，我用课件辅助教学，大动手做做看教学片断及反思片断一师同学们看黑板，说说老师写了些什么？板书动手做做看师你有想问的问题吗？生老师，动手做什么？生让谁动手做？师同学们的问题都提得很好，那我们通过什么途径可以找到答案呢？生从课文中美术课色彩联想的教学反思色彩的联想教学反思我们生活在光与色的环境中，从自然界的自然色彩到城市中的人工色彩，都是五彩缤纷的。我们感受着冬日阳光的丝丝温暖，体会着春天绿意的勃勃生机。我们也承受着阴天灰霾带给的